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文档简介
1、英语体育游戏设计(托班上)no :1 年龄班:托 班英语组织游戏名称:狡猾的狐狸在哪里1.all the kids close eyes, teacher touch one kids hand, pick out the kid to be the fox. 。2. all the kids say: fox fox where are you fox fox where are you 3.then the fox hands up and say : im here ,im here 。4.other kids running 。the fox chase them. 游戏目标:通过在一
2、定范围内四散追逐,发展幼儿动作的灵活性。游戏准备:游戏玩法:1幼儿站成(或蹲成)一个大圆圈。2幼儿都闭上眼睛背着手,教师在圆外逆时针方向走一圈用手指点触任一幼儿的手,以示请他扮 “狡猾的狐狸” 。其余幼儿必须闭上眼睛。3大家睁开眼睛,幼儿齐声连续问三次:“狡猾的狐狸在哪里”4“狐狸”迅速地跑到圈中央,举起手说:“我在这里!”5“狐狸”才可开始追捉,其余幼儿要四散跑开,被狐狸拍到或跑出了指定范围的都算被捉住,被捉住的要停玩一次游戏。6交换角色,游戏可重新开始。游戏建议:起初老师可以带着一名幼儿(做狐狸的) 进行游戏, 待孩子们能较熟练地游戏后,可以让做狐狸的幼儿的独立进行。no :2 年龄班:托
3、 班英语组织游戏名称:我们都是木头人1. pick out one kid to be the leader. 2. other kids follow the leaders and say: one , two, three , woodenman 。one , two, three , woodenman 。dont talking,dont moving,dont laughing。3.when the song stop, the leaders see the kids who is laughing,moving or talking。if sb. laughing,moving
4、 or talking,he must game over 。游戏目标:培养幼儿自我控制的能力。游戏准备:儿歌:三、三、三,我们都是木头人,不许说话不许动,还有一个不许笑。游戏玩法:幼儿围在一起,请出一“领导”人站于前。游戏开始,幼儿边拍手边念儿歌边自由走动,念到最后一个字时,静止不动,谁动了就为失败者。(当念到最后一个字时就不能再动了。)游戏建议:起初在念口令的时候以老师带为主,并减少念口令的次数。英语体育游戏设计(托班上)no :3 班级:托班英语组织游戏名称:花儿朵朵开1.all kids make acircle turn around.then pick out one kid to
5、 be the leader. 2. all kids ask:flowers flowers how many flowers can you seeflowers flowers how many flowers can you see 3.the kid answer: i can see( number) 。4.then the kids hear 0f the number, according the number to hug 。游戏目标:发展幼儿动作的灵活性,反应的灵敏性。游戏准备:游戏玩法:1. 所有幼儿拉手围成圆站好。2. 选出一名幼儿做花匠。3. 所有幼儿问花匠:花儿花儿
6、朵朵开,花儿花儿朵朵开,开了几朵花开了几朵花4. 当做花匠的幼儿说开了几朵花时,所有的幼儿根据花匠说的数字抱在一起。游戏建议:教师可以定期替换儿歌里的名词,如:泡泡、水果、蔬菜no :4 年龄班:托 班英语组织游戏名称:小老鼠上灯台t:kids let s hand in hand, make a circle!we will play the game are you ready? k:yes, ready! t&k : mouse mouse go through. mouse mouse go through. one two three, cut!游戏目标:培养幼儿下蹲钻爬的能
7、力游戏准备:沙包若干游戏玩法:组织幼儿手拉手围成一个圈, 当做一张大网。请 4-5 位小朋友做小老鼠,手拿沙包当做粮食。小老鼠要在大网中间钻来钻去,当口令结束时,被抓的小老鼠即变成大网,没被抓的继续当小老鼠。游戏建议:教师可以定期替换作为粮食的物品,来吸引幼儿。英语体育游戏设计(托班上)no :5 班级:托 班英语组织游戏名称:小孩小孩真爱玩t:come on ,kids! lets play the game.are 游戏目标:培养幼儿按指令做动作的能力游戏准备:游戏玩法:指定一块区域,让幼儿聚在一起。老师说要求,如:转个圈,触地面,抱在一起等。让幼儿按要求做出相应动作。you ready?
8、 k:yes, ready! t&k: children children want to play! t:turn around! touch the ground! give me hug! and so on. 游戏建议:游戏时,教师可以根据幼儿的适应情况增加动作的难度,也可以变化发口令的速度。no :6 年龄班:托 班英语组织游戏名称:放鞭炮1.make a circle,hand in hand . 2.happy happy,so happy,don don don don,let me shoot off firecrackers. 3.all kids run to e
9、verywhere,when teacher say come back,all kids run to teacher.the first one be the fat people. 游戏目标:练习一个跟着一个走成圆圈。游戏准备:场地上画一个大圆圈。游戏玩法:游戏开始, 大家顺着圆圈按逆时针方向一个跟随一个走,边走边念儿歌:“元宵节,真热闹,大家快来放鞭炮。”重复几遍后教师说:“点鞭炮了。”然后原地蹲下,发出“嗤”的声音,幼儿随即蹲下发出“嗤”的声音(表示等待炮响)。教师发出“砰”或“砰砰”声,幼儿发出“砰、啪”声并四散跑开,也可以双脚向上跳或加上拍手动作。教师以“放鞭炮了”为信号让大家又
10、回到圆圈上站好,游戏重新开始时可按顺时针方向走圈。提醒幼儿四散跑开时不要跑得太远。游戏建议:如幼儿熟悉了游戏的玩法,可增加新的动作进去。如速度的变化、跳英语体育游戏设计(托班上)no :7 年龄班:托 班英语组织游戏名称:跑、跳、走1.go to “xx ”home 。2.walking,walking ,like 游戏目标:培养幼儿跑、跳、走的能力游戏准备:动物头饰游戏玩法:1、熟悉各种动物的行进方式。2、由佩带头饰的幼儿站在指定的地点做出相应的动物行进的动作。3、其他的幼儿在听到指令后快速地做出同样的动作到达地点,最先到的幼儿可佩带其他的动物头饰,站在另一地点,重新开始游戏。a cat.j
11、umping,jumping , like a rabbit.runing,runing , like a horse.游戏建议:随着幼儿对游戏的熟悉,可以添加更多的动物进去,如:小鱼、乌龟no :8 年龄班:托 班英语组织游戏名称:我是一条毛毛虫1.line up,to be the caterpillar. 2.all kids climb to the food,when they reach the terminal,take one food on their back. 3.trun back and climb to the mat. 游戏目标:练习屈膝朝前、往后爬,提高身体的空
12、间知觉。游戏准备:地垫游戏玩法:1. 将地垫排成为一条“长隧道”,幼儿随意地在“隧道”里往前或往后来回地钻爬。2. 教师在“隧道”口放置一些“食物”,诱导幼儿爬出洞口来找食物吃。幼儿则一边爬一边说:“我是一条毛毛虫。 ”3. 幼儿可以将拿到的食物放在自己的头上或背上,待自己爬出洞口后,找一个地方休息。游戏建议:幼儿爬“隧道”的距离在120cm为宜。 “食物”可以用小沙包等替代。活动前将场地整理清楚,地上不要有杂物,以免刺伤幼儿皮肤。no :9 班级:托班英语组织游戏名称:我的彩色圈圈t: heady, ready? c:go! t: “ red/ green/ blue/ yellow. action.”children can say “hurry
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