初中英语课整合分层教学理念的实践研究

1、    初中英语课整合分层教学理念的实践研究    张国利摘 要：分层教学法作为我国教育改革的重要成果之一，在基础教学中起到了关键性的作用。通过改变课堂中传统的教学模式，帮助教师了解学生之间所存在的差异。本文通过分析分层教学法的优势，旨在帮助教师更好将分层教学法应用在日常教学中，为我国教育事业建设提供有力帮助。关键词：初中英语 分层教学法 实践研究：d633.4：a：1003-9082（2020）05-0-01前言随着人类社会的发展和不断进步，英语成为了世界通用语言之一。英语也逐渐融入到我们的日常生活中，因此英语教育的重要性不言而喻。但在教学过程中一直存

2、在教学差异大，教学难度大等问题。为了解决这个问题，分层教学法应运而生。分层教学法不仅可以帮助教师进行更加高效的教学，还可以解决教学中的重点、难点，提高教学效率，对于学生的综合素质提高有重要作用。一、分层教学法的含义分层教学法是在学生知识层次、智力因素和理解能力等客观存在的因素具有明显差异的情况下，教师通过不同教学方法实施具有针对性的教学模式。教师通过对学生的学习能力以及掌握运用能力分析之后，将学生分为几个学习小组，在分组之后就可以根据各个小组的具体情况进行针对性教学，确保教学的有效性。二、分层教学法的重要性随着教学模式的不断改革，传统英语教学方式的弊端逐渐显现。传统英语教学中学生课堂专注力差、

3、参与感不强、学习主动性弱等问题屡见不鲜，教师更是忽视班级中的差生，只抓前几名的尖子生。导致成绩差的学生丧失学习信心，越来越难以参与到课堂教学之中，但又不能为了低层次学生放慢教学进度，影响教学计划。要确保教学质量就要实施教学模式的改革。将分层学习法带入教学，是教学改革的重要成果之一。分层教学法通过能力将学生划分为几个层次，对不同层次的学生采取适合的教学方法，从而达到因材施教的目的。三、分层教学法的优势所在由于升入初中之后学习任务的增加、学生学习压力变大，学生英语成绩呈差异化发展趋势。学生的成绩直接取决于教师使用教育方式的优劣，分层教学法可以真正地可以做到以学生为本，让学生时刻关注到自己的成绩。分

4、化学生层次教学，提高了教师的教学效率，利于教学整体性开展。在分化教学中学生课堂专注力有较高的提升，有利于激发学生的学习自信，开展有效学习。借鉴同组学生的学习经验，使自己的英语水平逐步提高。同时促进了课堂的互动交流，学生教师之间的问题反馈起到重要作用。四、分层教学法的实际应用1.结合实际情况分化学生层次分层教学法将学生分化为几个层次，加强学生日常的学习竞争，让学生在学习中实现良性竞争，取得进步。在初中九年义务教育学习过程中，课本作为教学的核心，对于学生的学习起到具有指导性的作用。教师在教学过程中，要合理运用课本当中的基础资源进行教学。通过学生对课本上知识的掌握情况进行分层教学，对于基础知识扎实学

5、习能力强的学生注重深入难题、拔高题的训练。学习成绩和学习能力较为一般的学生，应着重进行习题量的训练，巩固基础知识，提高做题速度和准确率，培养自主学习习惯。对于学习成绩较差的第三种学生，应该重点针对基础知识进行教学。在掌握所学章节的知识点之后，引导学生做一些基础的习题训练，帮助学生提高英语学习兴趣，树立学习自信。在高层次教学中，教师要进一步增强他们的创新思维，以及多角度多方面思考能力。其余两个层次的学生，需要教师的语言简单易懂，直接指出问题之所在，通过因材施教的方式不断提升学生的学习成绩。2.根据学生兴趣进行引导传统英语的教学活动中，教育方法单一，没有根据学生的实际学习情况开展个性化教学。教学过

6、程枯燥乏味，使学生学习兴趣降低，严重影响学生的学习成绩。在英语教学中，需要认识到只有提高了学生的学习兴趣，才能强化学生的自主学习能力，增强学习主动性。在英语教学活动中，需要结合各个层次的学生不同的学习习惯，设计一些相应的教学活动内容，比如让各个小组的学生进行早读活动，提升口語能力。分发课外读物让学生进行阅读，做好笔记在课余时间分享自己的阅读经验。让各个层次的学生都参与到教学活动中，在教学活动中受益，才能达到寓教于乐的目的。3.设置相应的考核体系在分层法教学开展的同时，为了防止学生消极学习、被动学习问题的出现。不仅需要教师减轻学生学习负担，还需要教师为各个层次的学生制定相应的学习任务和学习目标。

7、通过对日常学习任务的完成，考核每个学生学习情况，建立完善的考核机制，给每个学生设置相应的学习目标。让学生注重自己的学习能力，享受逐渐进步的过程。教师在日常考核为学生设置不同难度的试题，促进学习积极性。评定机制应灵活，让低层次学生可以通过不断学习进入更高层次，高层次的学生如果学习不够积极主动，成绩退步较为明显，教师也可以将其评定为低层次的学生，引入竞争机制促进学生之间的良好学习氛围。分层次教学考核机制的建立，对于促进学生自主学习有重要作用。4.提高教师教学能力和水平教师通过对分层教育方式的深入研究，才能更有效地将分层教学融入到实际教学中。以学生为本，兼顾每个学生的教育，因材施教。减轻学生的学习负担，建立学生的学习自信心。分层教学不仅是对教育形式的改革，同时也是对教师对分层教学能力的考核。通过不断提升自己的教学水平，适应更深层次的教育需求。结语分层教学法在初中的实践教学中，让我们对分层教学有了全新的理解和认识。教师在教学英语时，采用针对不同层次的分层教学法，加强了分层教学的运用，既适应了课程改革的需求，也满足不同层次学生的学习需求。在分层教学的运用中，教师与学生之间关系被拉近，教学中的氛围也变得融洽。这对我