小学水平一体育教学计划

1、小学水平一上学期体育教学计划一、教材分析小学一年级的教材较为简单，内容主要有：体育基础知识、基本体操、田径类的跳跃和投掷（轻物掷远抛接球）、体操（团身前后滚动和前滚翻）、队列练习、走跑练习（30 米跑和 300-500 跑走交替）、基本步法练习。 内容简单却是最基础的， 要让学生从一开始就养成良好的动作习惯， 对于难度较大的项目， 教师在注意安全的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，从学生基础能力开始培养，养成终身体育的好习惯。二、教学目标及重难点教学目标1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学习新知识，并不断巩固和提高。2、从基础锻炼做起，进一步增强体质，特别注意培

2、养耐力素质和力量素质。3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。教学重点： 基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。教学难点： 学校武术操、体操动作。三、教学措施1、教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神，精心备课，充分上好每一堂课。2、教学中教师注重培养学生良好的习惯，保证正确的跑走姿势，并对学生及时给予表扬。3、教师要将学过的知识，有机地穿插到课堂教学中去，以达到提高的目的。积极组织课外活动小组，引导学生提高认识，做到优生优培，差生转化。4、教师加强各方面学习，提高理论水平，以理论指导实践，虚心向有经验的老教师学习，总结经验教训。四、教研

3、专题： 学生学习活动的有效性五、具体的教学计划：1、根据一年级学生年龄特点和教学任务，是向学生进行爱国主义教育，培养学生良好的组织纪律和创新精神。2、理论方面：主要是让学生了解体育锻炼的意义、方法及体育运动常识、卫生保健等。3、队列队形：主要学习集合、散开、稍息、立正、左右转法以及向右看齐等。4、广播体操：一年级新生首先要学会广播体操（学校特色武术操），因此，学习广播体操是上半学期的重点。5、技能方面：主要包括走：各种不同姿势的走，直线走；跑：主要有直线跑，沿圆形跑，直线往返跑，接力跑等；跳：主要有双脚跳、跳圈，跳上台阶，跳绳，立定跳远；投：主要有对地投球，抛接球，投球进筐，投准练习等；技巧方

4、面：滚翻等简单的柔韧素质； 游戏快快集合 、投准、拍球比多 、大鱼网、投沙包、迎面接力、跳进去拍人、老鹰捉小鸡等；简单的韵律舞蹈动作学习。水平一体育教学工作计划五个领域的具体水平一具体教学内容目标人目标教学内容教学内容（具体（分类性的的内容）内容）运具有积对体育表现各种趣味游快快排队；美化动极参与出学习兴趣戏校园；拍球比多；参体育活老鹰抓小鸡；单与动的态脚跳接力等等度和行怎样上好体育课前缺席要请假；为课整理好服装；提前到操场。课中站队要快、静、齐；听讲不走神；练习要认真；上课守纪律；下课要行礼等等运学习和初步掌握简小球类单个足球的简单带球动运用运单的技术动动作：足球、动作；排球简单技动技能作排

5、球、篮球的双手垫球；篮能球的单手拍球动作。水平一一年级二年级课课课课课课时次时次时次1818666633338080881010身 1、形成体 正确的健身体姿康势2、发展广播操、拍手武术操、健身操等101088操技巧、体操前后滚动、左右滚6688动、前滚翻、纵叉等等舞蹈与韵律活在音乐伴奏下做基6666动本部位练习、做行进活动、律动组合、集体舞等等。民间体育活动跳绳、毽子、轮滑101088等等注意正确的基本体操、立正、稍息、向92928888身体姿势队列队形右（左）看齐、发展柔韧、向前看齐、 集合、反应、灵敏解散、踏步走（立和协调能力定）等体能正确的坐立行坐、立（站立）、姿势行（行走）等走、跑、

6、跳、多种姿势的走、跳攀爬和移动游（立定跳远、单踏戏双落跳）等；爬云梯、爬勒木、爬竿等队列队形、广行进间的队形变播操、拍手操化；徒手模仿操、拍手操等66448812124444投掷游戏：发各种方式抛接轻展投掷能力物，上手下手持轻物掷远，上手下手持轻物投准等身3、具有知道身体各技巧：发展前后左右的滚体关注身主要部位的柔韧性动，前滚翻；坐健体和健名称和自己位体前曲，纵叉康康的意身体的变化等44446677识身体部位韵律头部、手、脚以及4433活动基本动作的小组合等韵律活动（识模仿不同人物的4422方位）走、模仿不同形象的走等知道自己的身对学生进行身高体2222高和体重重测试等心学会通说出自己在跑跳投

7、测比谁跑得快，比34346688理过体育体育活动中试、比赛游谁跳得远，比谁健活动等的情绪表现戏投得远等康方法调控情绪形成克服在体育活动中自设难度的游如跳单双圈，传递5544困难的坚适应陌生的环戏实心球，迎面接力强意志品境比赛等游戏质自然场地跑让学生练习各种自6655然场地的慢跑等社建立和体验集体活合作游戏如美化校园，春32324466会谐的人动和个人活播秋收，救伤员、适际关系，动的区别打野鸭等游戏应具有良投掷技巧各种方式持轻物的4466好的合投掷练习等精神和在体育活动中集体游戏接力比赛，拍球比8844体育道尊重他人多等等德合256256128128128128计一年级的学生刚入学，年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新鲜的， 他们都喜欢接受新知识， 但是他们的注意力也很容易分散，缺乏耐心， 对于一些难度较大的知识接受比较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强； 低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、