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文档简介

1、    生物教学案例设计    周华一、学生活动：阅读教材p6870学生显示如下图解：教师结合教材白化病和镰刀型细胞贫血症进行简述。二、教学目标巩固1.请学生回顾基因控制蛋白质合成的阶段及过程。2.什么叫密码子？决定氨基酸的密码子共有多少种？3.基因对性状的控制有几种情况？分别是什么？三、布置作业（学生独立完成）1.ppt习题第三、四题。2.填表并回答（参照课本密码子表）（1）转录中的dna模板链是双链中的_。（2）dna复制过程中，互补配对的碱基对是_，进行的主要场所是_。（3）转录时互补配对的碱基对是_，进行的主要场所是 _。（4）翻譯时互补配对的碱

2、基对是_，进行的场所是 _。（5）经有关生物学家的测定：肝细胞中的核糖体可占细胞干重的25%，这可以证明肝脏_的能力是很强的。教师给出答案：a链：cgt acc agt cgt信使rna：gca ugg uca gcab链：gca tgg tca gca转运rna：cgu acc agu cgu密码子：gca ugg uca gca氨基酸：丙氨酸 丝氨酸 丙氨酸（1）a链（2）at、gc、细胞核（3）au、ta、cg、gc、细胞核（4）au、gc、核糖体（5）合成蛋白质四、学生总结基因是有遗传效应的dna片段，基因的复制和表达是基因的两大功能。它的复制是通过dna的复制而完成的，它的表达要经过转录和翻译两个

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