名师工作计划（优选4篇）

1、名师工作方案（优选4篇） 给大家带来名师工作方案范文，供大家参考! 一、总体工作目标 在xx区局、xx区教师进修学校的领导下，以xx市xx区中小学名师工作室管理条例、xx市xx区名师开展工程管理考核方法等文件为活动指南，力求工作更具体、更实效，带着成员搞好教学研究、课题、送教下乡等工作室各项活动为载体，强化理论学习，实施教学问题研究，钻石教材，学习课改经验，多反思、多总结，使成员在原有的根底上，专业开展更快，成绩取得更多，力争在打造优秀工作室的过程中，做好师徒结对的传、帮、带工作；配合做好xx区教师进修学校教学的引领工作，为xx区教学质量的提升做出应有的成绩。 二、具体工作方案： 1九月份 （

2、1）按时召开工作室工作方案会议，布置这学期工作室的各项工作任务。 （2）工作室成员上交个人工作方案。 （3）滕老师开设讲座初中课堂教学导入的策略研究、陈老师开设讲座初中物理课堂小组合作初探。 2、继续带着成员认真学习教育理论，不断提升理论素质，将读书进行资源共享，形成材料，写出材料。 3、做好名师工作室“结对子”工作要求，指导老师和培养老师坚持听课、评课，互相帮助，共同进步，并在学期初各写一份帮扶方案。 4、组织工作室成员参加教师听评教学技能比赛。 5、开展三个课题研究，工作室成员每个工作室成员要结合自己教学工作研究实践课题，要加强教育教学理论的学习与研究，多深入课堂教学第一线，开展听课、评课

3、等教学观摩活动，在参与教改指导活动中要及时总结经验，积累材料；以课题带培训，提高科研意识和研究能力，善于发现和掌握教育、教学规律；善于将理论和实践相结合；善于反思性地总结，增强创新意识，培养创新能力。 6、逐步改良完善名师工作室，使之成领衔人和工作室成员展示教育教学研究成果的平台，与外界进行交流的桥梁、学习的资源库，实现优质教学资源共享 7、十一月份 （1）邓老师到xx中学送教下乡活动，工作室成员郭老师开设同课异构教学研讨活动。 （2）李老师和邓老师开设讲座。 8、十二月份 （1）工作室成员读书、教学经验交流活动。 （2）工作室成员全面，上交各种材料（原创试卷、原创优秀课堂教学设计、原创精品、

4、原创优秀教学反思、原创优秀教学案例及分析各2份；读书心得1份；听评课记录本；示范课教案；课题小结；工作总结。 这篇名师工作方案范文是我们精心挑选的，但愿对你有参考作用。 我于20xx年12月有幸被评为淮北市首届名师“邱广东初中数学”名师工作室的一名名师，我深感荣幸。在这样良好的学习平台中，我希望通过名师的引领并结合个人实际，开展教育教学和实践研究。在学习过程中不断总结提炼自己的教学经验，把握课堂教学的技能技巧，形成自己的教学风格和特色，让自己在名师工作室里快速成长起来，鉴于自身情况，特制定个人方案。 一、加强理论学习 认真研读数学课程标准和订阅一些教育书刊，如中国教师报、中学数学教与学、安徽教

5、育等，与工作室同伴交流学习体会，并认真参加继续教育学习和“国培方案”的远程教育学习，让书本理论知识成为自己的知识，并将其实践于课堂，促进学科学习，提高课堂有效性。 二、积极参加各级各类教研活动 认真完成名师工作室布置得各项教研活动，钻研教材、立足课堂上好每一节课，主动承当公开课的教学任务，每年承当县级公开课3次以上，市级攻克开1次，每学期听课议课评课不少于15次以上，在学校教改中，充分发挥名师的引领、示范和辐射作用，积极参加各类比赛活动。在实践中不断提高自己的教学管理能力。 三、不断提升自己实现个人规划 在这一年里，力争使自己的理论水平得到提高，争取在省级论文比赛中获奖，同时在首届名师和领到的

6、支持下，力争被评为“淮北市学科带头人”使自己的.能力得到进一步提升。同时不断引领青年教师快速成长。在这一年里与青年教师李丽娜、刘伟正、任淑芳共同研讨力争时他们成为站稳讲台的名师，在教学大赛论文评选中都有大幅提升。 四，勤于反思潜心钻研 本人方案在这一年里，努力通过教学反思等方式重新审视自己，发现教学中的优缺点，使自己的课堂效果得以提升，改正缺点，养成良好的反思习惯，通过实践与理论的对话，超越自己的思维，虚心向他人学习。在教学模式和教学方法上有所突破，形成自己的教学风格。同时加强课题研究，挖掘教材资源，以课题戴培训，以课题促学习，提升科研意义和研究能力。 当前，无论学识见解、理论水平还是理念、专

7、业技能都有待提高，我相信，在大家的帮助下，在自己的努力下，不停奋斗开展自我，一定会成为真正意义上的名师！ 本文是网友推荐，并由的名师工作方案范文精选，仅供参考。 10月28日名师工作室进行了第一次活动。这次活动主要内容是：制定20xx20xx年度工作方案。工作方案围绕的主题是“细化教学目标，提高课堂教学实效性”。 一、方案提出原因 1、现状分析 在国家提出减轻学生课业负担的大背景下，作为教师的我们只有上好每一节课，提高课堂教学效率，才能落实这一要求。可是在我们的教学实践中，真正让有限的40分钟实现最大化的教学效率，却很难做到。究其原因我们发现关键是制定教学目标的问题。当下许多时候，我们对每一节

8、课教学目标的达成，存在以下两种情况： （一）盲目性。对课程标准、年段目标、单元目标吃的不透，导致课堂教学目标针对性不强，总是要找时间把自己认为没有说到的内容进行补充。 （二）随意性。许多时候老师们不能深入解读教材，课堂目标跟着感觉走，每节课都是固定的模式，不仅教学效率不高，而且使得学生渐渐丧失学习兴趣。 2、紧跟教改步伐 本学期，区教研室组织了“细化教学目标，提高课堂教学实效性”的专题研讨活动，工作室制定这一方案，也是和我区的语文教学重点工作相一致的。 二、具体工作方案 1、围绕“细化教学目标，提高课堂教学实效性”组织讲座和讲课活动。 苗老师就中段如何“细化教学目标，提高课堂教学实效性”进行讲

9、座。 张老师讲示范课盘古开天地。 2、在第一学期每位成员首先选一课尝试进行教学目标细化工作室每位成员就自己所教的年级选一课进行教学目标细化，同时写出自己在细化目标时的思考与依据。 3、研讨交流细化目标 针对工作室每位成员写的细化教学目标进行研讨交流。 4、阅读有关细化目标方面的文章及书籍。 5、第二学期继续围绕“细化教学目标，提高课堂教学实效性”组织备课讲课活动。 1）工作室的每位成员都要认真细化每一课的教学目标。 2）王老师、刘老师就这一主题进行示范课教学。 3）每位教师认真进行教后反思。 这篇 名师工作方案范文非常优秀，送给你。 xx-xx下学期名师个人工作方案 塔河县第三小学 崔淑梅 作

10、为一名塔河县名师，我身上多了一份沉甸甸的责任。在这新的学期里，我决心更加严格的要求自己，起骨干带头作用，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。结合自身实际，特制订此方案，并在实施中不断修正自己、完善自己，不断提高自已做为名师应具有的素质。 我们工作的对象是学生，教师的专业素养和教育教学能力直接影响到学生的开展。我的学识与教学实践中展现出来的组织、协调等自我调控能力，都是学生学习的优秀资源。我的成长与开展的信念、自我调控的教学实践过程中所表现出来的执着与严谨的品行，将影响学生的终生，做为名师我将为我的工作而努力，为实现以上目标我方案如下： 一、理论方面：提升自

11、己的生命质量，做一个高雅的人。 作为名师，首先，我要继续认真学习教师职业道德标准具备良好的师德。师德不是一个抽象的政治说教，而是具有深刻的知识内涵和文化品格的，一个有广博知识的教师才会有道德感召力，仅仅依靠说教的道德教育必然是苍白的。同样，教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此，教师才能完成其教书育人的神圣使命。其次，作为一个名师，要把学习与思考真正成为自己的一个习惯。 二、业务方面： 1、认真学习领会新课标，掌握自己所教学科的学科特点，教的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。 2、继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格。 3、具备一定的教学科研能

12、力。 4、计算机水平有较大的提高，计算机能与课程整合。能够独立制作电子教案及教学课件。 三、方法措施： 1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。 2、树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力，今后我要在这些方面多下功夫。 3、更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。 （1）积极、主动地参与学习。以观看专家视频、书籍和案例分析为

13、主，虚心请教身边的名师、优秀教师，充分利用网络交流平台，自觉的吸纳新理念，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的开展和成功。 （2）精读书籍。继续坚持每天读书半小时以上，使知识不断积累，思想与时俱进。每月必读重构高效课堂，并且进行实践应用。 （3）做好读书笔记。养成勤于积累的习惯，本期做好详细的读书笔记。 4、起到名师引领作用。 四、本学期的工作目标： 1、认真学习师德修养，具备良好的师德。提升自己的素质，做一个师德高尚的教师。 2、养成每学期读一本好书的习惯。广泛阅读有关教育教学的报刊、杂志等，并坚持写好读书笔记。利用互联网收集先进的教育教学理论和案例，积极撰写论文，争取公开发表或获奖。在本校承当专题讲座任务。 3、加强和结对教师的交流和切磋，发挥名师的带头引领作用，注重培养结对教师各方面的能力并指导上好公开课。 4、平日要多进行互相听课活动，交流思想，相互学习，共同进步。本学期我将承当一节公开课。 5、潜心钻研，打造个性课堂。认真上课，注重课堂教学的有效性。认真对待自己的每一堂课，每一堂课争取有一个亮点，要逐渐完成从一