白雪己杂导学案

1、 30. 白雪歌送武判官归京和己亥杂诗学案年级：八年级学科：语文执笔：审核：内容：白雪歌送武判官归京和己亥杂诗课型：新授时间：2012.05.09学习目标： 1、反复朗读并理解背诵诗歌。2、培养欣赏品味诗歌的能力。学习重点：1、反复朗读并理解背诵诗歌。学习难点：2、培养欣赏品味诗歌的能力。教具准备：多媒体学习课时：1节教学方法：先学后教，当堂训练。学习过程：一、白雪歌送武判官归京预习.导学(一)作者简介： 岑参，（714-770）江陵（今湖北省江陵县）人。他与高适齐名，是盛唐时期边塞诗人的杰出代表。他多年生活在西北边疆，对边塞自然风光军旅生活有深切体会。其边塞诗歌雄健豪迈，读之令人兴奋。此诗是

2、他在轮台军府送武判官回京城时写的，抒发了无限惆怅之情。解题： “白雪歌”即“白雪之歌”，“送武判官归京”点明本诗是雪中送别诗。白雪歌送武判官归京是岑参的代表作之一，他用歌行体写出了西北风雪的奇寒，抒发了雪中送客的深挚友情及因友返京而产生的怅惘之情。白雪歌送武判官归京岑 参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。（二）检查预习：（1）聆听感受诗文，给下

3、列加字注音。 狐 裘（ ） 锦 衾（ ） 瀚 海（ ）阑干（ ） 掣（ ） 冷难着（ ） 羌（ ）（2）齐读全文，解释下列加点词语：即飞雪（ ）冷难着（ ） 散入珠帘（ ）饮归客（ ） 置酒（ ）冻不翻（ ）（三）整体感知。（1）自读全诗自己想一想全诗的意思。（2）研读、探究：a.、内容上写了哪两个方面？b、表现了怎样的环境？c、抒发了诗人怎样情感？2 / 4（四）欣赏品味诗歌。仿照例子，找出自已最喜欢的诗句并说明理由。例句：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 理由：第一句写风，一个“卷”字， 一个“折”字分别从正面和侧面写出了风势之猛。第二句写雪，“八月”说明胡天下雪的时间早。这两句生动地写出

4、了边塞的风狂雪早。 （方法提示：抓关键字、词，从描写方法或修辞入手，看写出了什么事物的什么特点。） 我喜欢的句子是： 。 理由： 。我喜欢的句子是： 。 理由： 。二己亥杂诗预习.导学(一)作者简介：龚自珍是中国近代思想家、文学家，他在清王朝表面繁荣之际，就向当局发出了警告，极力呼吁改革。但他在政治上不受重视，他48岁，对清朝统治者大失所望，毅然决然辞去官职，回归故里。一路上，他有所思，有所感，就用鸡毛写在账簿纸上，投入一个竹筐里。这就是著名的己亥杂诗那一年是己亥年。 己亥杂诗龚自珍（清）浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。（二）整体感知。（1）聆听己亥杂诗诗文，自己想一想全诗的意思。（2）自读两次思考以下问题：a诗中哪句表现了诗人离别京城、离别好友的忧伤及逃出令人窒息的桎梏与樊笼的喜悦？ b诗中哪句表现了虽辞官，但仍关心国家前途命运的诗词？c诗中写了几种心境？ （三）归纳主题这首诗写了作者 的感受。虽然载着“浩荡离愁”，却表示仍然要 的高尚情怀。 中考链接 熟读两诗完成下列的题目。1.根据要求写出诗文原句。（1）白雪歌送武判官归京诗中以花喻雪的千古名句是：_ _，_ _。（2）白雪歌送武判官归京诗中起承上启下作用的诗句是：_ _，_ _。（3）白雪歌送