人教版小学一年级体育《老鹰捉小鸡游戏》教案

1、老鹰捉小鸡游戏教案教师：班级:人数： 人课次：时间:教学内容“老鹰捉小鸡”游戏教材分析体育游戏是以身体活动为基本特征的小学生喜爱的体育活动，它的内容丰富多彩，形式 生动活泼，融趣味性、娱乐性、健身性和教育性于一体，符合儿童身心特点。体育游戏对于 激发学生参与运动、掌握动作技能、发展体能、增进身心健康和促进社会适应能力，以及开 发学生智力，培养良好的道德品质都有积极、重要的作用。根据小学低年级学生的身心特点 和认知能力，使学生在体育游戏活动中完成各种形式的走、跑、跳、投、抛、接等动作的要 求，本课的教学内容安排了“老鹰捉小鸡”游戏。通过游戏发展学生灵敏、速度、反应、协 调等身体素质和能力，培养学

2、生集体团结协作的能力和机智、顽强的精神。教学重点提高学生注意力、反应速度和团队责任意识。教学难点集体动作协调一致。教学目标（一）认知目标： 通过本节课的学习，激发学生对体育运动的兴趣，培养学生进行体育锻炼的 习惯。（二）技能目标： 掌握“老鹰捉小鸡”的游戏方法，发展学生速度、灵敏等身体素质。（三）情感目标： 培养学生的团结意识、竞争意识和拼搏精神。场地器材场地：田径场安全措施1.课前检查场地与器材。2做好充分的准备活动。3.进行安全思想教育。教学课的内容组织、教法学法和要求时次强顺序教师活动学生活动间数度一、课堂常规1.指定集合地点（如图 1）。1.在指定地点快速集合。21小分1.整队集合。2

3、.观察集合情况，听体委汇2.体委整队向教师汇报人钟2.清点人数。报出勤人数。数。3.检查服装。3.向学生问好。3.向教师问好。4.宣布课内容。4.宣布本课的教学内容与要4.认真听取课堂内容与要求。求。5.安排见习生。开始5.安排见习生。5.见习生根据教师安排进行部分学习。队形组织示意图：Itttttttttttt IfttltHttttf inffQ图1要求：快、静、齐。一、热身跑让学生分成两路纵队，体育 委员领跑（如图2）。队形组织示意图：2分1小tVtfff钟准备Ji IrTTX-*f部分图2要求：队形整齐，口号响亮。1.学生成体操队形散开。1.教师口令指挥学生成体操3基本部分二、徒手操扩

4、胸运动振臂运动肩绕环腹背运动体转运动前后弓步压腿绕膝运动手腕、踝关节运动“老鹰捉小鸡”游 戏游戏方法：学生分 成若干队，分别排 成一路纵队，各队 出一人当“老鹰”， 各队排头当“母 鸡”，排尾为“尾 鸡”，其他为“小 鸡”。游戏开始前，“老鹰”站在“母 鸡”前约2米处，“老鹰”双臂张 开，“小鸡”双手搭 在前一同伴的肩 上或搂抱腰部。游 戏开始，“老鹰”追队形散开（如图3）。2.教师领做，用口令指挥。1. 教师根据学生人数将学生 分成若干队。2. 教师给学生讲解游戏的方 法和规则。游戏规则：（1）“老鹰”和“母鸡”不能 互相推、拉、扭、抱，不能拖 住对方。（2）“老鹰”不能从“母鸡” 两臂下面

5、钻过，只能从两侧 绕过。（3）“尾鸡”被“老鹰”拍着， 或鸡群在躲闪时脱散，都算“尾鸡”被捉，应及时排到排 头做“母鸡”，游戏继续进行。队形组织示意图:图32.学生跟随教师进行练习。要求：动作舒展大方，充分伸 展身体各个关节。1.学生按照教师的要求快速 组织队形。2.学生认真听教师讲解游戏 的方法和规则。3. 一组学生和教师进行游戏 示范，其他学生认真观察。4. 学生按教师的分组和游戏30分钟10捉“尾鸡”，“母鸡”3.选一组和教师一起进行示规则进行游戏。展开双臂阻截保范，教师分别作为“老鹰”和5.游戏结束,认真听教师对护，“鸡队”随“母“母鸡”进行示范。游戏活动的总结。鸡”迂回躲闪。“尾鸡”被“老鹰”拍着或“鸡队”脱散4.学生分组练习，根据学生要求：遵守游戏规则，积极参游戏情况进行指导和纠错加游戏，注意安全。都算失败，失败后5.游戏结束，教师对游戏进“尾鸡”到排头当行点评、总结。“母鸡”，游戏继续进行。在规定的时间内，失败次数少的队为胜。一、整队集合1.教师整队（组织见图 1）。1.学生集合。31小二、放松练习2.教师播放音乐，带领学生2.身心放松,跟教师一起做分1慢走抖腿。做放松练习。放松活动。钟结束2.原地坐下拍、揉3.课堂总结。3.静听教师总结。部分腿，