2021小班公开课幼儿园教案

1、小班公开课幼儿园教案每个年龄段的孩子都需要根据孩子的身心发展规律和学习特点，制定不同的学习计划，培养自己的能力。两者结合，孩子的心智才能同步发展。这就要求老师因材施教，做好总结，那么幼儿园小班公开课的教案该怎么写呢？以下是小班公开课教案精选，希望对大家有所帮助！小班公开课教案一一、活动目标：1.在游戏中，你可以始终如一地点数，并根据颜色和大小进行放置。2.通过观察比较苹果的不同特性，根据颜色和大小正确分类。3.通过活动用爱教育孩子。二、活动准备：1.30个大红苹果；30个红色小苹果；30个大绿苹果；30个小绿苹果；(2棵供儿童操作的苹果树)1个大篮子；1个小篮子；一个小篮子；2.课件：苹果园风

2、景第三，活动难度大：要点：点数可以一致，要按颜色和大小分类。难点：通过观察、比较、操作，感知苹果的不同特性。根据颜色和大小正确分类。四.活动流程：1.导入：(开车去果园)“秋天到了，果园里的苹果熟了。今天我们一起去摘苹果。你想去吗，宝贝们？好了，开始吧。”(音乐开始)2.“果园在这里。快看！好美！快看！许多苹果挂在树上。它们闻起来很香。宝贝，要不要脱下来尝尝？”老师示范摘水果。读儿歌：“树上有许多红苹果，一个接一个”b请给孩子摘苹果(摘完有老师密码，放在自己的操作板上，并告诉总数。)要求孩子用食指从左到右依次点。让个别孩子学习点数(纠正错误数字的孩子)3.区分苹果的颜色和大小，分类摆放。“看，

3、老师这里也有四个苹果。它们在哪里生长不同？”(颜色大小不同)“老师带了个小篮子。我们把同一个颜色放在这个篮子里，怎么放？”请告诉孩子们。b大家操作，老师巡视指导。个别孩子的操作错误应该由老师纠正。4.“孩子很棒！刚才我们被颜色分开了。你想想，我们还能除以什么？”一个指导大家按大小划分。(婴儿手术)乙老师让孩子们看一看自己的操作，然后改正。孩子真的很能干，不仅摘了很多苹果，还帮他们分类。看(给我看两个篮子，一大一小)。你认为苹果应该怎么放？(大苹果放在大筐里，小苹果放在小筐里)c组苹果，老师检查4，送苹果：“我们今天摘了这么多苹果，大的，小的，红的，绿的。太神奇了！你想把这些苹果给谁？”(小朋友

4、畅所欲言)“嗯，苹果可以送给好朋友，托班的兄弟姐妹，中大班的兄弟姐妹。现在我们一起上车送苹果吧！”(音乐开始)活动结束。小班公开课教案二设计意图：孩子已经学会了3以内的点数和1-3之间的字符，但对数和数量与数字符号的联系还是完全不懂。这一课主要是以游戏的形式，让孩子巩固1-3的分数，将数字与数字符号所表达的意义相匹配。教学目标：通过游戏配对增强对数、数量和数字符号之间的联系。能用手和嘴数出3以内的数字体验数字活动游戏的乐趣。教学重点：能够按照一定的顺序数出3以内的数字。教学难点：数字符号对应相应的量。教学前准备：ppt食品卡数字卡透明瓶蝴蝶翅膀活动流程：1.引起孩子们的兴趣手指游戏：一个毛毛虫

5、有一只毛毛虫。它爬啊爬。总觉得丑。它只能在地上爬来爬去。它想变得美丽，在天空中飞翔。ppt蝴蝶一天，他在花园里散步。看，当他抬起头时，他看到了什么？2.复习1-2ppt少女与蝴蝶。有多少只蝴蝶飞了出来？宝贝：一个给我看看1号。这是1，蝴蝶的1让我们仔细看看。这个小姐姐变成蝴蝶有几只翅膀？两个孩子给我看看2号。这是2，2有两翼3.毛毛虫吃什么毛毛虫遇到蝴蝶姐姐的时候好羡慕。猜猜它会对蝴蝶姐姐说什么。蝴蝶姐姐安慰毛毛虫说：每只蝴蝶在变成蝴蝶之前都是一只小毛毛虫。(ppt毛毛虫)和小孩子一样，它需要吃很多食物才能长大变美。看一看。毛毛虫吃什么食物？(出示食物卡)毛虫吃树叶。让我们数一数我们有多少树叶

6、。毛毛虫想吃水果。让我们数一数我们有多少水果。毛虫需要食物。让我们数一数我们有多少盘食物。今天，我们的任务是帮助毛毛虫变成小蝴蝶。4.喂养毛毛虫我们去喂毛毛虫吧。请三个孩子拿着毛毛虫瓶(从小到大的瓶子上标有数字123)(1)喂1号毛虫1号毛虫饿了。它说它想吃一片叶子。哪个孩子愿意拿一片叶子喂一号毛毛虫？喂2号毛虫2号毛虫饿了。它说它想吃两种水果。哪个孩子愿意拿两个水果喂2号毛毛虫？喂三号毛毛虫三号毛毛虫饿了。它说它想吃三盘食物。哪个孩子愿意拿三盘食物喂三号毛毛虫？(2)毛毛虫还没吃饱。看，毛毛虫的肚子还没吃饱。我们要继续喂毛毛虫吗？这次我让我的宝宝抱着毛毛虫去找食物1.毛毛虫需要吃几片叶子？2

7、.毛毛虫需要吃多少水果？3.卡特彼勒需要吃几盘食物？(3)集体游戏毛毛虫真的很乐意吃。我们可以各自收养一只毛毛虫，帮助它变成蝴蝶吗？给孩子数字卡介绍游戏规则。数字卡1-3随机分发。谁拿到数字卡，谁就能得到一些食物给毛毛虫吃。老师指导孩子的活动。5.结束活动：孩子们把毛虫卷成蛹。闭上眼睛，等待奇迹。毛毛虫，醒醒，变成一只小蝴蝶。飞，飞，飞向美丽的花朵。(伴随着欢快的音乐，跟着老师走出活动室，飞到装饰好的植物园观察蝴蝶的图片。)活动反映：这节课的调整是这样的：我把整个情境统一起来，变成一个完整的情境，毛毛虫变成蝴蝶，让孩子对参与活动更有兴趣，孩子可以通过这个完整的情境链，体验毛毛虫变成蝴蝶的过程。

8、在这种情况下，孩子可以热情地帮助毛毛虫参加活动。省略了最后一个环节，更加简洁直观。小班公开课教案三活动目标：1.正确感知3内的量，并根据点数卡匹配相应的实物。2.能够用简单的语言表达活动的过程和结果，体验活动的快乐。活动准备：1.音乐铃儿响叮当2.红、绿苹果和印有不同点数的苹果优惠券。3.小桥，小沟，两个红绿相间的篮子。活动流程：(1)向老师介绍问题：今天老师接到一个电话。苹果园的老婆婆说昨晚刮了大风，苹果树上的苹果都被大风吹落了。请帮助我们捡起苹果。你愿意帮助这位老妇人吗？老师：走吧。看，前面有一座小桥。我们过桥时应该小心。这里有一条小沟。让我们一起穿过它。(2)拿起苹果，正确感知3以内的量

9、。1.走进“果园”，孩子们散开去捡苹果，老师们参加孩子们的活动。老师：苹果园到了。看，苹果掉了一地。让我们一个接一个地把苹果捡起来，夹在衣服上，好吗？老师：哈哈，你们都变成苹果树了！一起唱苹果吧！2.感知苹果的数量。老师：你的树上有多少个苹果？老师：谁的树上也有三个苹果。请上来，让我们一起数一数。老师：请树上有两个苹果的孩子站起来给大家看。老师：请找出树上还有谁有苹果。(3)送苹果，根据颜色特征分类。老师：现在小苹果该回家了。让我们把苹果送回去！看，有什么颜色的篮子？老师：红苹果宝宝应该送什么颜色的篮子？绿苹果在哪里？老师：送小苹果回家要说好话。我会带着红苹果和绿苹果送你回家。谁先试一试？老师：让我们检查一下孩子们是否正确地传递了它。(4)送礼，根据点卡搭配相应的对象。老师：老太太说孩子们帮他捡了这么多苹果。她想感谢孩子们。这是她给孩子们的苹果优惠券。优惠券上有几个点，可以带几个苹果。请告诉孩子们你的苹果优惠券上有多少分，你拿了多少苹果。老师：你的苹果优惠券上有多少分？老师：所有的孩子都有苹果。尝尝苹果。(5)活动结束老师：孩子们今天为老太太做了这么多事，你开心吗？我们也累了。再见老太太。让我们回家休息一下。(孩子们带着音乐回来。)活动扩展：数学区：区域活动中的颜色分类、按数取物等练习活动。幼儿园小班公开课教案相关文章；1.幼儿园小班三个简单有趣的公开