2020幼儿园保教工作计划范文

1、2020 幼儿园保教工作计划范文(3) 每位教师一学期最少上 1 次汇报课， 邀请中心校领导和村级园教师参加。(4) 园本讲座。每位教师一学期最少组织 1 次园本培训。骨干教师、班长不 少于 2 次。准备好了报幼儿园安排时间。 组织讲座的老师把讲座题目、时间、参 加人、培训内容发至学校网站校本培训版。4、加强教师反思能力，构建反思型教师角色，在实践中学习，在反思中提 高。实践前反思，我要怎样做，为什么这样做，会有什么样的结果。 实践中反思，随时审视自己的教学行为， 检验预定措施的可行性， 调整策略 实践后反思，在自己反思的基础上，及时记录，提出改进意见。通过教研组 交流。学期末每人上交 2-3

2、 篇质量较高的反思笔记，园内评出优秀反思笔记。5、开展带教指导活动，骨干教师带教 (每人找一个互助对象，利用业余时间 帮教，加快进步的步三、开展“加强教师专业化建设”系列活动。9 月份：玩教具制作评比。每班不少于 3 种。10 月份：个案分析交流 (老师把一学期的个别幼儿分析案例整理，分析，提 出对个别幼儿的教育策略。 )11 月份：教师基本功比赛。11-12 月份：多媒体课件在教育活动中的应用活动评比。 四、加强教师教育经验的撰写与交流。教师要注重日常工作中教育教学经验的不断积累， 期末写出质量较高的教育教学论文和案例新纲要对教师理念和教育技能提出了巨大的挑战， 所以，我们一定要坚定地 站在

3、时代潮流的前列，努力开创我们渤海幼儿园的新局面。一、指导思想依据镇教字【 20xx 】1 号文件 xx 县教育体育局 20xx 年工作要点，围绕 xx 县幼儿园 20xx 年园务工作计划，本学年保教工作坚持以幼儿园工作规 程和新纲要为指导，认真贯彻落实市、县教育工作会议精神，结合本园实 际，改革创新，锐意进取，务求实效，切实提高保教工作质量，促进幼儿全面发 展。二、工作重点和具体措施（一）保育工作1、加强保育教师上岗培训，定期组织学习业务知识和卫生保健常识，引导 其树立良好的职业风范。2、与各班签订安全责任书，明确岗位责任，强化安全意识。针对幼儿年龄 特点、班级实际情况，科学制定一日活动常规，

4、通过各种教育手段，培养幼儿良 好的生活、学习、卫生习惯，促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等发展。3、严格执行环境卫生检查制度， 每天做到窗明地净、碗勺、口杯严格消毒， 床单被褥定期晾晒、清洗、消毒。加强晨检、午检力度，完善防范举措，不断提 高幼儿免疫力， 降低发病率， 杜绝群体性传染病发生。 保健室为每名幼儿建立完 整的健康卡，定期向家长宣传常见的发病护理知识和正确育儿方法。4、认真履行幼儿接送制度，家长必须在当班教师手上接送孩子，交接班要清楚，保证幼儿的人身安全（二）教育教学工作1、迎接省示范幼儿园复查评估工作。坚持区域学前教育“均衡、多元、优 质、可持续发展”宗旨，以内涵发展为主线，突

5、出“攻克薄弱、迎接复验”工作 重点，优化园务管理，加强队伍建设，强化课程领导，狠抓安全管理，全面提升 办园质量。2、搞好县青少年活动中心校外站点建设。依托活动中心校外站点平台，创 设美术、舞蹈、英语等特长班，打造我园教育教学新亮点，拓展幼儿素质教育渠 道。3、积极做好参与全省幼儿教师基本功大赛及首届幼儿教师教学能手大赛等 活动有关工作。以参与比赛为契机，支持、鼓励年轻教师踊跃参加，展示我园良 好形象。对取得佳绩的教师给予一定的物质奖励，激励全园教师赶、比、超，不 断促进全园师资队伍建设。4、加强日常活动管理。认真抓好教学及其它各项常规检查工作，坚持听课 制度，保教处人员经常深入班级观察并指导教

6、育教学活动， 充分发挥首席、 骨干 教师的带头作用， 使教师均获得不同程度的提高。 每学期初， 将优化幼儿一日活 动内容作为工作重中之重，注重活动的整体性和系统性。5、优化教育环境，发展幼儿个性。制定我园大环境创设方案，凸显办园特 色。定期对各班的环境创设进行检查、研讨，学期初开展“环境互评” 。各班根 据教学主题， 大胆创设教学环境， 引导幼儿积极参与环境布置， 锻炼他们的动手 能力和操作能力，使幼儿个性得到充分发展。6、开展丰富多彩的活动。各班积极主动参与年级组的每月主题教研活动，组织幼儿春、秋游，春秋季运动会，智力游戏竞技项目比赛、幼儿绘画、手工比 赛、音乐游戏等活动，教师七项技能技巧

7、（弹唱说跳画写讲 ）等基本功比赛，促进 幼儿和教师全面发展。7、积极探索城乡幼教资源共享模式，发挥省示范园辐射带动作用，推动优 势资源向乡下倾斜， 采取送教下乡、 乡下小朋友来园活动、 幼教来园挂职等形式， 促进城乡幼儿教育共同发展。（三）培训工作1、加强领导班子自身建设。以迎接十八大召开和学习贯彻十八大精神为主 线，强化班子成员政治理论和业务知识学习， 不断加强思想政治建设， 增强领导 幼儿园科学发展的能力， 不断更新办园理念， 提升自身专业技能和业务水平， 为 教职工当好表率，成为群众信赖、拥护的坚强领导班子。2、抓好教职工的学习提高。学年初，要求全园教师结合自身实际，制定自 我发展规划，

8、利用业余时间，向书本学、向实践学、向同行学，不断固强补弱。 注重园本培训，认真抓好每周一次业务学习，采取以老带新、示范课引领、业务 互帮互学等方式，在园内营造良好的学习风气。同时，采取“走出去”与“请进 来”相结合，让老师外出学习、培训，请优秀专家来园举办讲座，让老师不断拓 展视野、开阔胸襟、增长才干。3、继续鼓励教师苦练七大基本功，培养“全面加特长”教师队伍。支持教 师参加电大、函授学习，提高学历层次。鼓励教师积极运用现代教学手段，熟悉 计算机操作、多媒体课件制做， 实现信息技术与课程的整合， 丰富教育教学手段， 增加幼儿教育的趣味性和实效性。4、搭建园学习交流平台，鼓励骨干教师上展示课、为

9、家长举办讲座，努力争取成为商洛市乃至省级骨干老师（四）教研工作1、转变观念，行践研究。紧紧关注幼教发展趋向，把握前瞻性和规律性， 激发教师参与教研的内在动力， 在教育教学活动中积累研究素材， 扎实做好课题 研究工作。鼓励教师根据主题活动总结教研成果， 积极向 xx 教研室“在线投稿”、 幼教专刊进行投稿，保教处做好登记、评比，对成绩突出的给予表彰奖励。2、园本教研，培训提升。在课题研究小组指导下，严格按照课题方案，围 绕大班额幼儿如何开展好一日常规活动行动研究 主课题，各教研组拟定子课， 有计划、有步骤地开展教学研究工作，积累、整理课题研究成果，确保主课题高 质量完成。 各年级组继续开展以传统文化、 传统节日、 传统美德为主线的教育教 学活动。3、公开教学，赛出精品。将教学比赛活动搭建成展示个人教育理念、教学 技能、基本功等综合能力的平台， 结合七项技能等活动开展， 提高年轻教师的基 本功及教育教学能力。（五）家园共建工作1、成立新一届家长委员会，通过定期召开家长会议，及时反馈家长对幼儿 园工作的建议与意见， 向社会宣传创建全省示范园工作和新的教育理念， 协调幼 儿园与家庭、社会共同关注孩子发展。2、组建家长学校，定期分批次对家长进行幼教知识培训。充分利用家园联 系栏、幼儿园网站、班级 qq 群，加强与家长沟通联系，增进家