小学对特殊困难学生的支持帮助措施

1、小学对特殊困难学生的支持帮助措施最近几年，我校为了解决在校特殊困难学牛上学难的问题，采取了一些措施, 收到了一定的效果：（一）建立帮扶救助组织保障体系学校成立了贫困学生救助工作领导小组，建立了经常性助学活动制度，学 校在研究特殊贫困生救助工作的同时，还就本校贫困生救助方案进行了研究，成 立了专门工作机构，配备了相关工作人员。目前，学校以校长为第一责任人、救 助专干为主的助学工作组织保障体系已经形成。1.设立奖学金。通常奖学金的授予是出于对获奖者在学习等方而取得的成 绩及其品行表现的肯定和表彰，有些奖学金的授予则是出于对获奖者某种特定的 志向、经历或身份的肯定和鼓励。由于奖学金是一种资金形式的鼓

2、励手段，所以 它也属于一种学生资助方式。2减免学费。学校对部分确因经济条件所限，交纳学费有困难的学生，特 别是其中的孤残学生、少数民族学生及烈士子女、优抚家庭子女等，实行减免学 费政策。其屮在校月收入（包括各种奖学金和各种补贴）低于学校所在地区居民 的平均最低生活水准线，学习和生活经济条件特别困难的学生免收全部学费。具 体减免办法由省级教育、物价、财政部门制定，由学校根据木地区省级教育行政 部门的有关规定及本校的实施办法，结合学生本人表现及经济状况，在认真调查 的基础上，逐一审核、研究决定，并可根据实际情况及时进行调整。（-）建立了信息网络体系建立了救助贫困生动态数据库。为进一步澄清我校贫困生

3、底子，为落实救助 对象提供准确、详实的基础数据。我校把贫困牛救助与学籍管理有机地结合起来, 将贫困学生基本情况和贫困生受助等情况录入到学生学籍信息中，科学合理的管 理，实现了对在校贫困家庭学生信息管理的规范化和电子化。（三）建立较为广泛的资金筹措渠道学校在收费上对特困生采取减、免、缓的办法，力保学生入学。加犬对贫困 家庭大学牛的救助力度。专项资金用于救助贫困家庭学牛。兆龙小学对特殊困难学生的帮扶实施方案一、指导思想根据根据相关文件精神，弘扬中华民族扶危济困的美德，保证 我校家庭经济困难学生不因经济困难而失学，培养和教育不完整家庭 的学生，帮助他们摆脱和消除家庭结构不完整所带来的消极影响，从 而

4、促进义务教育发展，全面提高我校的教育教学质量。二、帮扶对象家庭贫困的学生三、工作内容1、思想上解惑鉴于这类学生的家庭特殊，有的是单亲家庭，往往缺少完整家庭 的关爱，有的是父母体弱多病，无经济来源，因而资助方要从情感上 贴近他们，学习上关心他们，生活上帮助他们，经常与他们交流，掌 握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神 上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。这些学生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，要帮助他们克 服自卑心理，树立自信心，自立自强；要让他们认识到每个人都是平 等的，贫困是暂时的，是可以改变的，进而激发他们的进取心，真正 体会到多一份努力，就会多一份收获的道

5、理；要求平时要把学生当成 是自己的孩子一样看待，经常找他们谈心。2、生活上资助贫困生平时的生活费用都很低，往往不能满足他们最低的生活需 要，因而对他们要适当的资助，帮助他们渡过难关，使他们安心地投 入学习。资助金分为5级管理，层层把关，确保学生信息的真实，并 在学校公示栏公示一周，接受学生和教师的监督。由班主任发送给家 长，家长给学校打电话核实，保证资助金到达贫困生手中。四、辅助措施1、加强组织领导小组。学校在校长领导下，由财务室负责资助 贫困生工作，监督落实各班贫困生资助；政教处负责不完整家庭学生 的教育。2、认真建立好不完整家庭学生、贫困学生档案。3、从情感上贴近缺少完整家庭关爱的学生，学习上关心他们， 生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢 地化解他们心中的困惑，给予他们精神上动力，使他们保持积极向上 的健康心理。4、师生齐动员，广泛宣传，积极发动，让人人献出一点爱。发 扬勤俭节约的优良传统，从“少点吃喝穿，省下零花钱”入手，实施 爱心