浅谈新课改下教育教学观念转变的点滴体会

1、    浅谈新课改下教育教学观念转变的点滴体会    吴奎盛一、师爱无痕，情系学生让自己成为一名合格的教师，如果没有工作兴趣，没有责任心是干不好这项工作的。对于在职的各位教师来说，我们的工作对象是“天真烂漫、活泼可爱，而且具有丰富思想感情的中学生”。教师要在平常的工作当中爱护学生，感动感染每一个学生，尊重学生的人格。因为每个学生都有自己特定的家庭生活环境，学习阅历，思想行为。在其成长过程中，会遇到很多困难。我们既要正视，又要想办法解决问题，尤其是独生子女、单亲家庭，师生更应该互相信任、理解、尊重。教师更应该把“爱心”放在首位，帮助他们解决困难，战胜困难，

2、增强学生战胜自我的能力和勇气。这些需要体现在实际行动上，教师平等对待每一位学生，无论怎样，都要一视同仁，不搞特殊化。公正、公平地融洽师生关系，增强师生情感交流渠道，这样学生的学习才会有动力。比如：课间十分钟，询问他们上课听讲以及对知识掌握的情况，学生哭鼻子告状，教师就要知道事情原委，并且及时给予评判和解决。这些虽然是司空見惯的小事，但在学生的心目中或者成长过程中留下挥之不去的记忆。俗话说“爱心无价”，只要善于了解“民风”，体察“民情”，教育的“乐土”就会变成纯洁的心灵阵地。二、学识技能.志存高远作为教育工作者，在学生中树立了威信，就等于自己的工作和地位得到了肯定，自然工作就会事半功倍，教学成绩

3、斐然。经过教学实践与摸索，我有两种“尝试”送给同事。i.学识阅历要“博大精深”“给学生一碗水，自己就要有一桶水。”教师仅仅精通自己的业务，的确不够。作为文科教师，要善于多读书，勤于积累，从而丰富自己的知识，这样讲课就会“旁征博引、锦上添花”。理科教师也要对文史知识以及古典诗词有所知晓，善于将自己表达的意思用优美的词句表述出来。例如：运用“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的诗句去理解探究教学，就会将学生从“困惑一醒悟一发现”的过程引导出来，解决实际问题，从而受益匪浅。面对这样的老师，学生就会给予肯定，抬头仰望。2.教学技能要“才高一筹”“仰之弥坚，就会愈高。”要成为一名优秀教师，就必须具备幽默风

4、趣的口才，整齐美观的板书。教师的口才在教学工作中作用十分突出，善用比喻、夸张、拟人等修辞的幽默风趣的语言，就会使自己的课堂变得“和谐、愉快、充满活力”。整洁美观的板书是一个优秀教师的“门面”，可以提高学生的艺术修养和欣赏美的能力。比如：本学期在外地支教，我担任低年级的语文教学工作，第二周周一下午第一节课，我在黑板上写了“大自然的魅力”六个字。出入意料笔落转身，一位女生惊呼：“字写得很直”。我没有批评她的大呼小叫，更没有遏止她敢于说话的天性，只是示意她来到讲台，再次重复了她刚才的话。我问她姓名，回答：“王××”。我用开玩笑的口吻说：“你可能是书法家王羲之的第三十二代子孙吧。”

5、她乐了，我也会心地笑了。下课后，我留心了她的作业，得到的答案是：“书写工整、字迹娟秀。”虽是课堂小事，却给我的教学生涯上了生动一课。也许，今后不再出现“一行白鹭上青天”的板书了。同时，我明白“写好字”这块门面，同样能挖掘学生欣赏美的能力。因此，教师的教学基本功要力求达到“你无我有，你有我精”的境界，才能胜任教学、驾驭教学。三、“勤”字当头，持之以恒教育教学工作需要花费很多的时间，自己没有特殊的本领，只是勤进教室、勤于询问。俗话说：“勤能补拙。”平时，课前督促、课后提醒，及时掌握学生的思想状况和学习动态，做到心中有数。有时感觉太累、繁琐。但是我清楚地知道：“教育无小事，事事有教育。”有时候很多小

6、事自己率先垂范，久而久之，学生学风好转，成绩上升。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这就是教学当中，注重实践成效的强有力的诠释。“持之以恒”的思想要贯穿在整个教学当中。当你或者我拿起第一支粉笔的时候，也就预示着一项长期而持久的工作开始了，切记：“学生的学习不要紧抓一周放松一天”，这样就使你的工作前功尽弃。因此，只有持之以恒、常抓不懈、常讲不停、不断开拓，教学工作才会做得有声有色。因为我坚信：“机遇的女神永远属于那些辛勤耕耘、持之以恒的人们，而不光顾攀龙附凤的懒汉。”四、五育并举，“德育为首”中国历史悠久，文化意蕴深厚。教师不仅要学识渊博，更应该教会学生“感恩戴德”，理解孟郊的“谁言寸草心，报得三春晖”的诗句内涵。这些要求自己在平凡的三尺讲台上“善言多举、躬耕力行”。多讲先辈传统，更应注重实践。例如：回顾在上学期八年级语文上册第二章中，朱自清先生笔下的背影一文里所表达的父子真情，人间至爱。这一中华民族的传统美德感人至深，无微不至。学生学文后要理解“父爱如山”的挚爱定会浓缩在背影一文里。又如：作家李森祥的台阶一文，让学生感受到从凄楚、辛酸中走过来的父亲，为了营造九级台阶的新屋，披星戴月、呕心沥血。尽管父亲的愿望和追求在儿子的眼里虽不耀眼与光彩，但是，这是实实在在的。父辈们流淌