关于做好20XX年农村小学全科教师定向培养计划工作的通知

1、关于做好20XX年农村小学全科教师定向培养计划工作的通知篇一：关于做好20XX年“农村学校教育硕士师资培养计划” 实施工作的通知红头文件浙江师范大学本科教学部浙师教通？20XX年“农村学校教育硕士师资培养计划” 实施工作的通知各相关学院：根据教育部办公厅关于进一步完善推荐优秀应届本科 毕业生免试攻读研究生工作办法的通知（教学厅？20XX年推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生名额的通知和浙江 省教育厅办公室关于做好20XX年“农村学校教育硕士师资培养计划”实施工作的通知（浙教电传？20XX年“农村学校教育硕士师资培养计划”（简称：“硕师计划”）实施工作， 现将有关事项通知如下：一、推荐原则公开、

2、公平、公正，全面衡量，择优推荐，确保质量。二、推荐对象20XX年全日制普通本科毕业生（专升本、行知学院学生 除外）。三、推荐名额经教育部核准，我校推荐名额为25名。四、培养和服务方式1 .被录取为“硕师计划”研究生的学生，作为编制内正式教师到服务地区中小学任教3年，并在职学习研究生课程。任教3年期满，经考核合格，第四年到培养学校脱产集 中学习1年，思想汇报专题毕业时获得硕士研究生和教育硕 士专业学位证书。2 .各级教育行政部门可以在与学生签订教师聘用合同时明确服务期（原则上应为3年及以上），服务期满后可以继续聘用或不再聘用，也可以在任教3年时根据考核情况再明确是否续聘。凡签订续聘协议的“硕师计

3、划”研究生， 第四年脱产学习享受在职教师进修待遇，毕业后回原单位工 作。不再续聘的，第四年脱产学习享受全日制研究生同等待 遇，毕业后面向社会自主择业。3 .被录取的“硕师计划”研究生，于20XX年7月31日前按规定到任教学校所在地教育行政部门办理报到手续。“硕师计划”研究生要在本科学习期间或经过岗前培训后取 得教师资格证书。五、报名条件1 .志愿到各中小学任教，尊重服务地区教育行政部门 和学校的意见和要求，且服从省级教育行政部门安排。2 .坚持四项基本原则，遵纪守法，品德优良，无受处 分记录，热爱教育工作。3 .专业基础扎实，学习成绩优良。综合素质测评成绩原则上在年级前50%4 .英语基础较好

4、范文 TOP10Q全国大学英语四级考试 成绩425分（含）以上（710分制）。艺术类、体育类等特殊 专业需通过浙江省大学英语三级考试，学习其它语种者需达到相应的等级考试分数。雅思成绩（含）以上，或托福 iBT 成绩70分（含）以上本条件视为符合。5 .具有较强的分析问题、解决问题的能力，并具有一 定的实践能力和创新能力，有良好的培养前途。6 . 20XX年6月须按时毕业，并获得学士学位，否则名 额自动取消。7 .有下列情况之一者，原则上优先推荐：（1）有较强的科学研究能力和专业特长，曾公开发表学术论文、获得学术与科技竞赛奖。（2）连续3次被评为校级三好学生或优秀学生干部， 或获得省级及以上优秀

5、学生、优秀学生干部称号。六、推荐程序1 .各学院公布推荐条件，组织学生报名。于 9月11日 前填写20XX年“硕师计划”研究生报名登记表 （见附件 1）,交验成绩单及相关证件、材料原件和复印件。学院审核后盖章。2 .符合推荐条件的学生自行与省内农村学校和教育局联系，签订教师聘用合同（见附件2）,合同必须有教育局盖章，于9月22日前将合同交回教务科。3 . 9月23日前，校推免生遴选工作领导小组讨论审定 推荐免试研究生名单，并予以公示。4 . 9月24日，推荐名单通过推免服务系统报省教育考 试院审批。5 . 9月25日后，登录“中国研究生招生信息”完成注 册并支付报名费，上填报教育硕士专业。月2

6、5日前接收单位完成面试、拟录取等工作。附件：1. 20XX年“硕师计划”研究生报名登记表2 . 20XX年浙江省“硕师计划”教师聘用合同3 .接受农村教育硕士专业学位研究生学科领域代码及 名称浙江师范大学本科教学部20XX 年9月9日附件1: 20XX年免试推荐农村学校师资教育硕士研究 生报名登记表注：（1）附件包括历年成绩总表 （加盖院章）和证书、论 文（期刊封面、目录、正文）复印件，各原件和填报信息由学 院审验；（2）教育硕士专业（方向）：按附件3填写；（3）签名 栏须由本人亲笔书写；（4）本表限填1页。篇二：浙江试点定向培养农村小学全科教师浙江试点定向培养农村小学全科教师学费政府出资毕业

7、后回村小任教中国教育报20XX年9月28日1版“我们都来自浙西山区丽水，那里长期缺乏师资。今天 我们相聚在杭州师范大学，毕业后都会回到家乡，扎根农村 做一名优秀的小学教师。” 9月25日是杭州师大首届农村小 学全科教师新生正式上课的日子，该校初等教育学院小学教 育专业新生徐夏蓉兴奋地说。今年，杭州师范大学面向丽水市所辖的松阳、遂昌两县 招收了 30名定向培养的农村小学全科教师，这也是浙江省 首次开展农村小学全科教师的定向培养试点工作。30名新生在入学前就与两地教育局签订了定向就业协议，并由当地教 育局资助他们大学4年的学费。毕业后，由教育局统一调配 到具有事业编制的农村小学任教， 服务期为6年

8、。在校期间， 杭州师大为这些学生制定专门的培养方案。根据培养方案， 这些学生毕业后每人至少要能从事4门科目的教学。浙江教育厅副厅长褚子育说，最全面的写作站培养“小 学全科教师”这一创新举措，是浙江31项省级教育体制改革试点项目之一。这有利于进一步优化浙江农村教师队伍结 构，真正培养出适应农村小学全科教学需要的“下得去、留 得住、教得好”的教师。篇三：重庆市农村小学全科教师培养政策解读重庆市农村小学全科教师培养政策解读一、开展农村小学全科教师培养的背景全市现有村小（含完全小学）3472所，教学班14301个， 现有村小学生万人，在编教职工万人。我市现有的农村小学 教师编制不足，专业结构不合理，多

9、数以语文、数学学科教 师为主，同时兼任英语、艺体等学科教学，班级规模小，基 本上是一师一班，教学质量普遍不高，素质教育推进较难。 根据调研统计和需求分析，如按班师比配备，我市乡村教师 缺口较大。通过培养和配备农村小学全科教师，从制度上保 障农村小学教师的培养质量、人事编制、就业岗位、工作生 活待遇等，不仅能使农村小学开足、开齐、开好国家规定课 程，提高教育教学质量，也能让一批优秀的农村小学教师能 够“下得去、留得住、干得好”。二、农村小学全科教师培养对象选拔条件全科师范生经培养毕业后能够胜任小学阶段的所有学 科教学和班主任工作，培养对象选拔条件为：1. 参加当年高考的高中毕业生；2. 热爱教师

10、职业，志愿从事农村小学教育工作；3. 参加普通高等学校招生全国统一考试高考成绩达重 庆市本科二批次最低录取分数控制线及以上；4. 面试合格，具备从事教师职业的发展潜能（面试内容包括仪容举止、范文写作五官四肢、动作协调性、语言表达、特长展示等，作为录取的附加参考）；5. 体质条件符合普通高等学校招生体检工作指导意见 且按重庆市申请教师资格人员体检标准及办法体检合格三、全科师范生优惠政策及承担义务（一）享有优惠政策1. 全科师范生在校学习期间，免除学费、免缴住宿费并 补助生活费，所需费用由市财政承担；非义务性奖学金享受 其他学生同等待遇。2. 根据当年全科毕业生数量，由有关区县（自治县）人 力社保

11、、教育行政部门和用人单位，按照我市事业单位考核 招聘工作人员的方式、程序和要求，定向考核招聘全科毕业 生到本行政区域的农村小学任教服务。3. 将编制配备重点向农村小学倾斜，将空缺编制、自然 减员编制指标优先用于本地区招聘的农村小学全科教师，确 保每一位到校任教的农村小学全科教师有编有岗。（二）应承担义务及违约责任1. 入学时签订重庆市农村小学全科教师定向培养协 议，毕业后服从签约区县安排，在农村乡镇以下小学从教 时间不得少于6年。2. 全科师范生在校学习期间不得转学校或转专业；延长 修读年限期间费用自理。全科师范生在校学习期间有下列情 形之一者，须按协议规定向就读高校退还已享受免费教育费用，超

12、过缴纳时限的还须支付滞纳金。（1）因触犯刑律或违反校纪被开除学籍的；（2）自动放弃学籍的；（3）因自身原 因学业成绩达不到培养规格要求，不能获取毕业证和学士学 位证书的。3. 全科师范生毕业时不愿履行协议，不在签订协议区县（自治县）农村乡镇以下小学从事教育工作的，须报市教委 审批并退还已享受的免费教育费用，并缴纳50%违约金，超过缴纳时限，还须支付滞纳金。4. 全科师范生在协议规定任教服务期限内不能完全履约者，根据协议规定须按不足服务年限折算，向签约区县退还免费教育费用并缴纳 50%违约金。四、全科师范生培养质量要求（一）精心设计定向培养方案培养院校根据教育部小学教师专业标准（试行）的培养规范

13、要求，按照“本科定位、全科定性、小学定向”的 培养方向，围绕农村小学优秀教师培养目标，立足农村小学 教育实际与城乡教育均衡发展要求，精心设计培养方案。（二）着力构建全科课程体系按照“高等教育共性、高师教育个性、小学全科特性” 三性一体的课程设置要求， 建立“通识课程、学科基础课程、 专业课程、教师教育课程和实践课程”有机结合的课程体系。 强化师德教育和养成教育，注重培养全科教师所需的音体美素质。（三）创新实施“ 3+1 ”培养模式建立高等学校、地方教师研训机构和一线实践基地学校联合培养教师的新机制。全科师范生四年本科修业时间内， 前3年在高校，注重课程学习，有计划安排见习；最后 1年 在教师进

14、修学院研修和实践基地学校实习并完成毕业论文。落实高校教师与优秀小学教师或教研员共同指导师范生的双导师制，切实提高培养质量。五、确保全科教师不流失的政策举措（一）按政策规定落实好全科教师待遇。（二）关心农村小学全科教师工作和生活，各类教师培训向农村小学全科教师适当倾斜，搭建农村小学全科教师的 成长平台，做好农村小学全科教师的年度考核和服务期满考 核工作，鼓励和支持其在农村小学长期从教。六、政策咨询途径重庆市教委师范教育处：黄家庆。办公电话：（023）63873664。电子邮箱：cq冈yzx篇四：（含报名登记表）关于做好20XX年幼儿园教 师定向培养专项计划招生工作的安排关于做好20XX年农村小学

15、、幼儿园教师定向培养专项计划招生工作的安排各县属学校、乡、镇（场、办）中心学校：根据省教育厅部署，今年继续实施初中起点本科、专科 层次农村小学、幼儿园教师定向培养专项计划招生，为农村 小学、乡镇中心幼儿园定向培养六年制本科和五年制专科层 次的小学教师。现将有关事项安排如下：一、招生对象及条件1 、报名对象属新化户籍（报考边远乡镇场定向市级项目小教培养对象的考生的户籍须是所报考的边远乡镇场的户籍）且在新化就读的 20XX年应届初中毕业生。2 、热爱祖国，热爱教育事业，品行良好，遵纪守法，志愿从事农村小学教育事业。3 、中考成绩不低于20XX年省级示范性普通高中计划内招生录取控制分数线（边远乡镇场

16、定向市级项目小教招生对 象中考成绩可放宽到不低于20XX年娄底市普通高中计划内招生录取控制分数线）。3 、身体健康，五官端正，无身体残疾，无传染病和精 神病史，按师范院校招生体检标准体检合格。4 、截止20XX年8月31日止，年龄不超过 17周岁（以户口簿上该考生身份证号码上的年龄为依据）。二、招生计划和培养学校（一）招生计划（省教育厅正式批复下达前，按县人民政府申报计划执行）（1）省级项目招生计划：初中起点本科层次六年制农 村小学教师定向培养对象 50名，初中起点专科层次五年制 农村小学教师定向培养对象 30名。（2）市级项目招生计划：初中起点专科层次五年制农村小学教师定向培养对象面向全县招

17、生计划101名；初中起点专科层次五年制农村小学教师边远乡镇场定向培养对象 计划14名（圳上2名、田坪2名、奉家2名、天门2名、 金凤2名、荣华2名、古台山1名、大熊山1 名）；初中起 点专科层次五年制农村幼儿园教师定向培养对象20XX年制本科层次小学教师定向培养工作由湖南第一师范学院承担。初中起点五年制专科层次小学教师省级项目计划定向培养 工作由长沙师范专科学校承担。初中起点五年制专科层次小 学教师和幼儿园教师市级项目计划定向培养工作由娄底幼 儿师范学校承担。三、报名与选拔（一）报名。学校按自愿原则组织学生报名，根据选拔条件对报名学生进行严格的资格审查（学籍资格以县教育局 基教股的学籍卡为据，

18、年龄和户籍以户口簿为据），报考名额不限。（二）填报志愿农村小学教师和幼儿园教师定向培养计划分为本科和-2 -专科两个层次，考生只能选择一个层次、一个学校的一个专业报考本科层次为湖南第一师范学院（代码：130001）,专业为01语文招生计划13人、02数学招生计划12人、03英语 招生计划10人、04科学招生计划3人、05信息技术招生计 划3人、07音乐招生划3人、08体育招生计划3人、09美 术招生计划3人。考生可从上述专业中选填三个专业，专业 1为本科层次直接志愿，专业2和专业3为服从志愿。直接志愿报考音乐、美术、体育 3个专业方向的考生，不得将其 余两个专业方向作为服从志愿填报，但可以在语文、数学、 英语、科学、信息技术 5个专业方向中选择 2个专业方向作 为服从志愿填报；直接志愿报考语文、数学、英语、科学、 信息技术5个专业方向的考生，如果有音体美特长，可以从 音乐、体育、美术3个专业方向中选择1个专业方向作为服 从