我与父母是朋友

1、我与父母是朋友第二课 我与父母交朋友卫国中学 李波【对应的课标内容】课标：学会与父母平等沟通， 正确认识父母对自 己的关爱和教育以及可能产生的矛盾， 克服逆反 心理。第二课时 两代人的对话【教学目标】1、知识目标：与父母沟通的过程；与父母沟通 的基本要领； 与父母沟交往的主要策略； 以宽大 胸怀和积极态度与父母交往； 不必非争高下输赢不可。2、能力目标：会与父母沟通商量的能力，对 多种可能解决问题的方式进行选择的能力； 把我 与父母交往的诸多策略的应用能力， 家庭交往中 得失利弊的权衡能力。3、情感态度与价值观：对父母亲人的爱；对自 己正确行为的赞赏，对错误行为的后悔和耻辱； 对父母的尊重，

2、对自己人格的维护； 崇尚与父母 的平等， 与父母共同遵守道德和法律准则； 体会 父母对自己的心情和期待， 正确对待父母教育的 情感；坚持正确的看法和行为， 丢掉不良思想行 为的态度。【教学重点】 掌握沟通的方法， 在生活实践中灵 活运用【教学难点】 掌握沟通的方法， 在生活实践中灵 活运用【课时安排】 1 课时【课前准备】老师准备：问卷调查学生准备：回忆自己与父母之间发生的不愉快的 对话【板书设计】对话的步骤：对话的艺术： 对话的方式：对话的要领：语言、 书面、电子1、学会赞赏；2、认真聆听；3、帮助父母；4、心平气和；5、面带微笑1、彼此了解；2、尊重理解；3、理解父母；4、换位思考；5、求

3、同存异；6、彼此包容1、冷静；2、分析原因；3、寻找对策；4、寻找时机；5、尝试解决问题解决教学模式流程】提出问题 寻找解决 问题的 方法 实践反馈教学设计】 模式流程教学活动设计 设计意图提出问题活动一问卷调查问卷调查1、你是否与家长发生过冲突？2、你与家长之间的冲突表现为什么方式？3、你常用什么方式解决与家长之间的冲突？ 统计调查结果，用图表的方式展现出来学生仔细阅读统计图表，得出结论1、从数字中发现问题，培养学生归纳思维的能 力2、使学生认识到与家长发生一些小的摩擦、小 冲突是很正常、很普遍的现象展现问题课前让学生回顾自己曾经与家长发生的不愉快 的对话，可以写下来，课上找同学分角色朗读，

4、 或者编成小品表演 （可以有准备地进行指导、 突 出对话双方的语气和表情甚至动作， 发言的同学 越多越好）将学生带回到与家长的矛盾冲突中，为后面的 讨论做好准备，也让多数学生有表达自己的机 会。过渡设问: 这样的对话会带给我们什么样的感受？这样的对话会带来什么后果？让我们一起来想办法来避免或减少这类对话，也可以介绍自己与家长对话的成功经验分析寻找解决问题的方法活动二集思广益学生讲自己的成功经验教师进行简要摘录也可以就一个小品展开分析分享彼此的经验过渡： 将学生的介绍的经验分类总结归纳出对话的步骤：1、冷静； 2、分析原因； 3、寻找对策； 4、寻找 时机； 5、尝试解决对话的要领：1、彼此了解

5、； 2、尊重理解； 3、理解父母； 4、 换位思考； 5、求同存异； 6、彼此包容对话的艺术：1、 学会赞赏； 2、认真聆听； 3、帮助父母； 4、 心平气和； 5、面带微笑对话的方式：语言、书面、电子 实践反馈活动三：探索实践 运用归纳出的要点，解决实际问题创设一个情景让学生亲自实践自己总结出与父 母沟通的方法或为前面的小品该写结尾（可利用教材 24 页提供的材料） 提高学生运用所学知识解决实际问题的能力小结延伸家庭交往的艺术是一个人内在品质的外在表现我们要学会沟通、善与沟通更要敢于沟通 家庭交往的艺术可否运用到其他的人际交往之 中？【教学反思】 社会的急剧变化、社会上的种种不良诱惑，家长

6、对子女的高期待、严要求，学生面临的复杂环境、 面对的竞争压力，使得学生的思想观念发生很大 变化。这不可避免的表现于亲子交往之中， 这既 有处于青春期学生正常发育所带来的共性问题， 也有每个学生面对的个性问题。如何解决这些普 遍存在的问题，即找到解决问题的方法并在实践 中去体验灵活运用这些方法是这节课教学的重 点和难点。因此尝试运用问题解决模式设计本课 时的教学。首先通过问卷调查的方式了解学生与家长之间 的矛盾之所在和矛盾出现的频率，目的是要让学 生认识到问题的普遍性，使学生放松心情，保证 以一种平常的心态去对待自己身上出现的问题， 冷静客观的做出分析和判断，已寻找解决问题的 方法。为了使解决问

7、题更有针对性，设计了一个 情景再现活动，让学生把自己与家长之间的矛盾 冲突真实地展现出来，强调突出对话，是因为对 话既体现了矛盾又可为后面讲对话的方式和艺 术作好铺垫。这个活动的设计也给学生提供了一 个倾诉的机会，使学生可以充分地将自己的烦 恼、苦闷发泄出来，既可以帮助学生排解不良情 绪，也是教学内容接近学生的生活实际， 实现新 课程所提倡的生活德育的理念。由于学生之间存 在着差异，家庭之间存在着差异，因此这其中就 蕴含着非常丰富的学生群体之间互相教育的资 源，开发它、利用它，就可以很好的促进学生之 间的相互帮助并解决实际问题，因此这里是通过 “集思广益”这一活动，使学生在分享彼此的经 验的过

8、程中寻找到解决问题的方法。 为了巩固和 加深记忆，设计了一个“探索实践”活动，希望 给学生一个模拟的情景可以将所学的方法得以 实践和尝试，有所体会后加以认同，并能在实际 生活中主动自觉地运用课堂上学道的方法解决 实际生活中的冋题。最后的小结提升也是一个水 到渠成的结果，因为本册书的中心话题就是“交 往”，因此，很自然的将与父母交往的问题与普 遍的人际交往的问题联系到一起，既拓展了本课 的内容，也为后面的教学做了铺垫，还起到了知识的有效迁移作用 用问题解决教学模式设计本课操作起来比较容 易，因为问题是普遍的客观的存在着的， 而初中 学生的认知水平和解决问题的能力也足以在教 师的引导之下寻找到解决

9、问题的方法， 并且所有 的问题和解决问题的方法全部来自于学生的生 活，可以十分有效地实现生活德育的新理念。附录】1、亲子沟通技巧在许多家庭， 家长和孩子无法沟通， 孩子也根本 不听家长的话， 如何培养良好和有效的亲子关系 技巧，能否教家长几招？技巧一：每周安排一次或以上的“黄金时间” ， 在那段时间里， 家长与孩子共同选出某一项活动 一齐去做。 其中包括四个步骤， 一是共同挑选活 动，二是双方订下“黄金时间”的“约会”时间; 三是家长用嘉许、描述、接触等新的行为模式， 避免质询、命令、批评的模式；四是活动结束后， 家长和孩子一起讨论各人的观察和感受。技巧二：设立“好行为箱”。一个孩子的成长是

10、克服恐惧到培养自信、自爱、自尊的过程，这需 要很多肯定，而传统教育中，孩子每天得到的否 定永远比肯定多。因此家长注意孩子的良好行 为，给他肯定，是他健康成长的重要工作。你可 找一个小箱子，放在一个固定的地方，外面贴上 “好行为箱”的贴纸，每次看到孩子有良好行为， 就写在纸上放入箱内，每天晚上睡觉前和孩子一 起查看。技巧三：亲子关系急救箱“太空时间”，用于挽救濒临破裂的家庭关系。这是家长和孩子 共度的特别时间，双方要把所有不愉快的情绪抛 开，就像坐火箭去了太空，把所有不愉快的事留 在地球上。孩子可以毫无拘束地说出心里话， 而 家长亦可毫无保留地献出关怀、 支持和爱，目的 是不要为原先存在的情绪或

11、态度形成隔膜，使亲子关系中断和让孩子感到无助2、怎样与父母相处？尽管你与父母之间有着区 别于他人的血缘关系， 但是，由于你们所处的年 龄、性别、经历，以及在家庭中的角色不同，你 与父母会有不同的心理需求， 对同一事物也会有 不同的看法。比如，你的父母可能常常认为你还是一个不 懂事的孩子，缺乏人生经验。做为过来人，他们 对你的管教总是有道理的，你应该多听大人的 话，少走弯路。然而，你可能却觉得自己已经长 大了，应该有更大的自由空间， 不必事事听别人 的。其实，你和父母的想法都有一定的道理。 如 果你们从不考虑对方的想法是否有道理， 而只是 强调自己是正确的， 你与父母之间的关系就永远 不会得到改

12、善和深化。3、如果说人的 "第一次诞生 "是离开母体，来到 世界上，"第二次诞生 "便是青少年朋友离开父母 的监视， 成为独立的自己， 这是青春期的断乳阶 段，孩子彻底地切断了个人与父母在心理上联系 的" 脐带" ，走向成人。但是，习惯了依赖和被保护的孩子们， 身 上仍然带着父母教养方式等等的烙印， 父母也往 往出于担心未能对孩子完全放手。 这样处于断于 不断之间，便产生了很多孩子与父母相处的矛 盾，严重影响了家庭的关系发展。产生家庭矛盾的原因是多方面的， 很大部 分是因为孩子与父母在看待问题上的差距造成 的，这也就是所谓的 &quo

13、t; 代沟" 了。不可否认， " 代沟"是必然存在的，那是 历史的原因。父母毕竟是从艰苦的岁月中走过来的， 很 可能与时代有点脱节， 思想上的陈旧并不代表他 们就不比你更懂得人情世故。即使你的学历再 高，挣的钱更多，也不要因此看不起你的父母。 他们能做到的你可能永远做不到， 而你的所有成 就却属于他们。 你不一定都要听从他们的， 但必 须得尊重他们。其实，父母有时并不像我们想象中那么蛮 不讲理。 我们必须了解他们作为父母的心理： 看 着自己的孩子慢慢长大， 最后确要挣脱自己的保 护，父母心理肯定充满了不舍和担忧。 但孩子却 往往是"初生牛犊不怕苦 &qu

14、ot; ，冲劲十足，这样便容 易产生矛盾。 这种情况下， 用你的坦诚去换取父 母的理解与信任是最明智的。 向父母提出你的合 理要求，并说明原因， 留给他们一个可以发表他 们看法的机会，这样的话，成功率肯定大大上升。如果一开始便抱着父母肯定理解不了自己 的态度，即使再据理力争，也只会是徒劳。父母 很希望儿女跟自己商量些什么， 以表明他们的重 要性，他们满意了，自然会留给你更大的民主。理解父母，尊重父母，只要你作出努力， " 代沟" 也是可以逾越的！父母的文化层次、 身份地位、 人生经历和心理素 质等都会影响他们对儿女的教养方式。 现代的父 母分为冷漠型、专制型、保护型、痛苦型

15、、超人 型和离心型几种， 并由此决定了他们与儿女相处 时彼此的关系。无论你的父母是哪种类型， 如果能掌握好一 些技巧，做一个孝顺、体贴的乖孩子，往往是与 父母相处的法宝。父母有时也需要孩子去疼他们。 现在我们中 间很多朋友的父母年纪都已不轻， 有的甚至已经 退休，很多时候他们还要面临儿女不在身边的现 实。这时候，他们的心情也是复杂的。可能是失 落，也可能是孤寂。这时候，身在远方的你时常捎回家的一声 问候、一张小卡将是他们最大的快乐与欣慰。 或 许他们会为你的一封信高兴几天， 甚至与亲友奔 走相告， 但在你面前又说没时间就甭写信了； 给 他们买个生日蛋糕他们口中可能埋怨浪费 ,实际 上心中却幸福

16、得不得了。 父母，有时候比年你还 像小孩子！你的一些很小的心意都会让他们为之 骄傲、兴奋的。不必苦心经营，只是举手之劳， 何乐而不为？当然，生活不会总是风平浪静的。 如果与父 母之间发生冲突又怎么办呢？首先，应分析一下究竟是谁对谁错。 如果真 是父母的问题，就应该诚恳地跟他们解释清楚。 我们毕竟已经长大，可以拥有自己独立的观点， 但千万不要怨恨父母对你的不理解哦 ! 倘若是自 己错了呢，就乖乖地认错，再讨好讨好他们吧。 无论哪种情况， 打破僵局的都应该是你， 因为父 母永远是你的长辈，对他们尊重是你应该的。此外，还有一个问题就是有时候不妨听一听 父母的劝告。 很多时候我们发现自己草率的决定 只

17、是一种年轻的冲动， 往往缺乏周全的考虑， 事 后再想" 早知听爸爸妈妈的了 "也没用了。父母毕 竟有丰富的处世经验，他们看待问题更加全面、 客观。这些，只有等你经历了才能明白。家家有本难念的经 " ，家庭关系，永远如此 复杂，烦透了的时候建议你找些全家人的照片看 看或者翻翻一些童年的珍藏， 你一定会重新充满 信心的！家，永远是最可爱的！任何一桩令人满意的人际关系都不是从天 而降，而是双方努力栽培的结果。 你与父母的关 系也不例外。 如果你愿意， 你可以主动迈出第一 步。要知道，从你的爸爸妈妈成立家庭的第一天 起，你的家庭便开始经历它特有的生命周期。 正 如一个人的

18、一生要经历不同的时期一样， 家庭也 要经历不同的阶段； 在不同的阶段中， 每个家庭 成员之间的关系都会发生变化。 当你进入青春期 的时候，你与父母之间的关系从原来的未成人与 成人的关系逐渐转变为成人与成人之间的关系， 父母之间的关系也会发生不同程度的变化。 你和父母都要主动适应这种家庭关系的质的变化。 父母是人而不是神。他们可能和你一样，一 时还不能适应家庭关系的这种变化。他们习惯于 用过去一切包办的方式与你相处，因此，引来许多烦恼。你可能还不知道，父母是多么需要有 一段时间来了解和适应这种变化，并和你一起寻 找和睦相处的最佳办法呵！做为他们的孩子，你 是不是也有责任与父母配合呢？父母是人而不

19、是神。正如你在学校可能会遇 到使自己不愉快的事情一样，父母也会在家里家 外遇到不顺心的事，也会因为疲劳过度心情烦 躁。如此说来，要求父母永远说有道理的话，永 远作有道理的事，是不是也不太现实呢？有了这样的基本认识，你可能会对父母有更 多一些的体谅、理解和尊重。你所表达的态度更 容易被他们接受。追求独立是一个人走向成熟的表现。可是， 父母很可能一下子还不能适应你追求独立的愿 望和行动。或许从出生至今，父母一直习惯于作 你的保护伞，愿意事事为你包办，他们可能觉得 这是对你的关心。你不妨在家人聊天时问问父母，他们像你这 么大的时候，他们有些什么想法和愿望？他们的 父母容许他们做什么，不容许他们做什么

20、？他们 是如何争取更多的自由的父母在回忆自己 少年往事的时候，一般会很自豪的，在不知不觉 中放下家长的架子与你敞开心扉。这时，他们更 容易理解你目前的经历和感受，认真考虑你独立 的要求，甚至向你做出妥协和让步。父母反对你独立，也可能是出于对你的不放 心，因为他们还不知道，在这段时间里，你比以 前成熟了许多。你最好平时多找时间与父母谈 心，让他们及时了解你的成长和进步。那样，你 的独立要求就不会使父母感到意外了。 另外，与 父母谈心表达了你对父母的尊重和信任，同时， 还能帮助父母养成倾听你说话的习惯。更多的时侯，我们需要用自己的行动，而不 是用口舌向父母证明自己的成熟。 仔细想想，父 母对我们不

21、放心难道就没有道理吗？如果你平 时做事总是马马虎虎、丢三落四、虎头蛇尾，在 家里很少承担责任，父母有什么理由相信你有独 立自主的能力呢？多给父母一些信任你的理由，不妨从日常生 活中的小事做起。在家里主动分担一些家务，保 证做得又快又好； 尽可能多地照顾好自己的饮食 起居，减轻父母的负担如果父母发现， 每此 你都能很好地完成他们交给你的任务， 那么，他 们不但愿意多给你一些自己做决定的机会， 而且 还会对你的能力大加赞赏。 只有你用自己的行动 证明你有责任心， 你有独立能力， 你才会赢得父 母对你的信任。即使信任你的独立能力， 父母也会因你要求 独立而伤心。 好象你的翅膀硬了， 不再需要他们 了，他们在你的眼里变得不那么重要了。 一种隐 隐约约被遗弃的痛楚时时袭上心头。 他们在感情 上实在舍不得你在精神上“远走高飞” 。你应该 体谅他们的心情， 遇事别忘了征求父母的意见。其实，在追求自我独立的同时， 我们不应忽 视父母的意见和指导。尽管我们感到自己长大 了、成熟了，已经有足够的能力自做主张。 但是， 事实上，还有许多事情是我们这个年龄无法把握