农村小学校长个人工作述职报告

1、农村小学校长个人工作述职报告 述职报告是任职者陈述自己任职情况，评议自己任职能力，接受上级领导考核和群众监督的一种应用文，具有汇报性、总结性和理论性的特点。述职报告的写法依据报告的场合和对象而定，一般来说采用总结式写法。下面就让带你去看看农村小学校长个人工作述职报告范文5篇，希望能帮助到大家! 自20年2月任完小校长以来，我始终坚持认认真真学习，踏踏实实干事，清清白白为人，在上级领导和同志们的关心、支持、帮助下，我认真履行职责，坚持原那么，依法执教，无私奉献，完成了各项工作任务。现从德、能、勤、绩等方面作如下总结： 多年来，我一直将理论学习作为自身的重要任务，自觉做到勤学多想，努力增强党性观念

2、，提高思想政治素质，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，保持良好的道德风气。我积极参加上级举办的各类知识培训、法律法规考试，科学开展观，并身体力行。在工作和事业面前，我历来顾全大局，从不争名夺利，不计较个人得失，牢记“八荣八耻”，全心全意为人民效劳，始终以一个优秀共产的标准严格要求自己，在思想上、政治上、业务上不断地完善自己，更新自己，使自己真正树立科学的开展观、正确的政绩观和牢固的群众观，为学校进一步开展尽职尽责。 我在教育教学工作岗位上已有二十多年，从事管理工作也有了十多年，经过不断学习、不断积累，具备了比较丰富的工作经验，能够比较沉着地处理日常工作中出现的各类问题，在组织管理能力

3、、综合分析能力、协调办事能力和文字言语表达能力等方面，经过多年的锻炼都有了很大的提高，保证了本岗位各项工作的正常运行，在日常的各项工作过程中，没出现过错。在工作期间，我做到思想，讲到做到，处理突发事件迅速，并圆满完成各工程标任务。 勤勉敬业是对一名管理者的起码要求。我能够以正确的态度对待各项工作任务，热爱本职工作，对工作中遇到的难题，总是想方设法。竭尽所能予以解决，始终能够任劳任怨，尽职尽责。在我的带着下，完小全体教职工全力以赴，认真遵守中心小学及教委制定的各项规章制度，努力提高工作效率和工作质量，效劳教师，效劳学生，保证了全校工作的正常开展，没有无故迟到、早退的现象，始终坚守在工作岗位上。我

4、始终认为，一个人苦点累点没有关系，人生的价值在于奋斗、在于创造、在于奉献。我必须以勤奋的理念去实现人生的价值，促进学校的各项工作的正常开展。 无论在什么情况下，我都本着对事业高度负责的态度，坚持任劳任怨，刻苦钻研，与时俱进，开拓创新，各项工作均取得优异成绩。几年来，我校均能保持平安平稳开展，没有出过重大平安事故;教职工恪尽职守，没有出现不稳定因素;教育教学工作扎扎实实，教学质量稳步提升，屡次获得中心小学教学工作先进奖;教研教改扎实推进，我校承担的数学科研课题在小学数学课堂教学中培养学生问题意识的研究于年圆满结题，并获得区教育科学研究所好评，获区教育科研成果二等奖，获市级教育科研成果二等奖;各项

5、工作做到公平公正公开，学校呈现民主团结和谐的气氛;学校后勤管理制度完善，严格按上级部门的规定收费，没有存在乱收费的现象，社会和家长反映良好。我自己也屡次被评为镇政府优秀德育工作者，优秀共产党员。 我不断改进作风，无私奉献，注重廉洁自律。时时处处从严要求自己。在本职工作岗位上，能维护大局，注重团结，以诚待人。平时工作中任劳任怨，扎实细致。在任职期间，牢固树立共产主义的世界观、人生观、价值观，从思想上、政治上时刻与党中央及各级党组织保持高度一致。在廉政建设中始终对自己高标准、严要求，率先垂范，以身作那么，时刻做到自重、自醒、自警、自励，自觉加强政治修养。通过加强自身的建设，进一步坚决了全心全意为人

6、民效劳、办让人民满意的教育的宗旨观念，把廉政建设变成自觉行动，贯穿于日常工作始终。 完小全体教职工在我的带着下，通过努力，做了不少工作，也取得了一定的成绩，但是我深深感到自己工作中仍存在一些问题和缺乏，距离中心校对我的要求还有很大的差距。我恳切希望给我多提意见和建议，并给我更多的指导和帮助，我将继续努力，不断进取，在今后的工作中积极吸取以往工作的经验和教训，努力把完小的各项工作推向更高的层次。 尊敬的各位领导、各位同仁： 大家好! 总结一年来的学校工作，这既是一种自我鼓励和加压，也是一种理性的思考，更是接受局领导的指导与支持的极好时机。现将中心校年一年来的工作从以下几个方面进行汇报，请各位领导

7、、各位同仁批评指正。 “一个好的班子，意味着一所好的学校。”只有坚持公正、公平、公开的原那么，才能建设一个团结、民主、开拓的学校领导班子。我们从加强领导班子制度建设做起，推进廉政建设和依法行政，但凡重大问题和决策，始终坚持以集体讨论裁决，在用人、用钱、教师权益方面切实从学校的开展、教师的利益出发，我们要求班子成员开诚布公、坦露心迹的互相交流，当面说，背后不说;不利于团结的话不说，不利于解决问题的话不说。 我们通过资源整合、争取捐赠等多种渠道改善办学条件。中心小学现有计算机50台，其中微机室30台，教室15台，教师用5台。我们以中心小学为龙头，利用先进的网络及多媒体教学资源和教师扎实的计算机操作

8、根本功，对现有的微机室、多媒体室及其它电教设备的利用进行了合理的安排，保证中心小学的教师每两周至少可以上一节多媒体课。由于重视此项工作，我镇中心小学李颖和杨淑芳两位老师在大庆市教育学院举办的全市信息技术与学科整合说课大赛中双双荣获一等奖。 我们通过多种举措，标准教师行为。xx年我校教师无乱办班、乱补课、乱收费行为。我们大力开展校本培训，提高教师素质，提升驾驭教学的能力。为进一步提高我镇课题教研的水平，通过认真选题、科学论证，申报了转变教与学的方式教研课题。我们每学期都从公用经费中拿出几千元资金，支持教师参加各类培训，并组织开展镇级课题分析研讨会4次，教师教研能力和水平明显提高。 在开足上好音乐

9、、体育、美术、综合实践活动等活动类和艺术类课程的同时，我们积极鼓励各校组织开展丰富多彩的其他校园活动，抓好国学经典的诵读，上好大课间操;五月、六月我们成功举办了全镇小学生体育运动会和“六.一”文艺汇演，这些活动提高了同学们的学习兴趣，也使得一些体育和艺术的特长生脱颖而出。进一步增强了学校的办学吸引力。 “平安责任重于泰山”。在做好常规性工作根底上，我们着重做了以下几方面工作。 如之平、太丰、种子小学的厕所，太丰、良种小学的天棚，都是检查时发现存在隐患，当场提出进行整改。 回忆一年的工作，我们感到欣慰：在教育局对全县中小学进行的督导评估检查验收中，我校位居前列。虽然取得了一定的成绩，但离我们的办

10、学目标还有一定的距离，与兄弟学校尤其是与09年申报省级标准化合格校成功的几所学校相比都还有一定差距。在今后的工作中，我们将在教育局正确领导和全力支持下，提高管理水平，进一步提升师生素质，提高教育教学质量，创特色，努力开创各项工作新局面。 尊敬的各位领导： 大家好，几年以来，在上级主管部门的关心支持下，我校始终坚持以德育为核心，以教学为中心，努力提高教学质量，推进素质教育。学校呈现出教师敬业爱岗，潜心教研，学生勤奋学习，发奋进取，校园书声琅琅，和谐绿色的崭新局面。现将这一年来的工作汇报如下： 学习是永恒的主题和终身的任务，是行动的先导。只有学习才能更好的做好工作。 我校把全面贯彻党的教育方针，全

11、面实施素质教育，全面提高教学质量，作为学校的办学宗旨。逐步建立健全与完善了学校的各项规章制度，通过制度力求做到“各就各位、各尽其责”。 学校工作始终坚持以德育为核心，坚持传承民族文化、民族精神，坚持“学校无小事，事事都育人”的原那么，坚持以爱国主义、养成教育、法制教育为主要内容，以各类活动为契机，熔人格的形成于鲜活的生活实践中。 为了使法制教育取得实效，我校聘请乡派出所杨永东所长担任法制副校长，定期作法制专题报告，提高了学生区分是非的能力，鼓励学生勤奋学习。平安工作“责任重于泰山，落实至关重要”，学校成立了组织机构，制订了应急预案， 加强了制度建设，政教处每学期与签订平安目标责任书，制定平安工

12、作制度和值班管理制度。通过活动对学生进行平安教育，并组织全校学生，分年级分班轮流观看平安专题片，进行平安疏散演练。了解回避、应对各种危险的常识，对学生们真正起到了平安警示。安装监控摄像头，为确保校园平安，创立平安校园打下了硬件根底。 1)认真落实两个常规，加强教学管理。 在常规教学管理中，建立了各种常规管理制度，完善常规管理方法。教师采取书面和电子备课，学校领导及时督查指导，每学期进行常规教学检查不少于四次，并及时总结反响。在课堂教学常规管理上，建立监督机制，严格上课标准，向40分钟要质量、要效益。 2)抓校本教研，提高教师业务能力。 我校从学校可持续开展的高度，认识校本教研工作，并把它作为兴

13、校的主要策略，明确提出向教研要质量，靠教研上台阶，走教研促教、教研兴校之路。深入推进课程改革，持之以恒地搞好校本教研工作，鼓励、支持和组织教师参与教育教研，以学生主动参与为主线，树立了崭新的课堂教学标准。教师逐步把激情带进课堂，把鼓励带进课堂，把趣味带进课堂，把现代技术带进课堂。本年度我校开设了校本课程(低、中、高年级组)。通过教研组活动和培训学习，把我校的课堂教学改革不断引向深入。实现教师的不断创新，自我超越，尽快提高教学质量。 本年度硬化了局部校园、学生宿舍改建了冲水厕所。新建了旱厕一处。争取到多伦县索伦工贸为我校捐赠价值4万余元的柴油发电机组一台。全力解决学校面临的棘手问题， 通过建设学

14、校的硬件塑造校园整体形象的同时我们充分利用宣传栏、黑板报等宣传阵地,大力宣传先进文化;另外,我们还开展文明班级、文明学生的创立活动,营造良好的文化气氛,使先进文化覆盖到校园的每一个角落。 围绕提高学生思想道德和科学文化水平这个中心,以优化育人环境为根底,以校风学风建设为核心,以全面提高学生素质为目的,努力建设丰富多彩、生动活泼、健康向上的具有我校特色的校园文化。开展丰富多彩的文化艺术活动,本年度我校相继开展了学生书法绘画展、十三届校园文化艺术节、庆十一歌咏比赛、经典诵读比赛、第三届课本剧展演。并接待了锡盟民盟组织的捐赠活动。促进了学校的建设。让学生的情操得到了熏陶，为他们形成积极向上的人生观和

15、价值观打下了良好的根底。在校园显性文化方面，我们努力建设标志文化、园地文化、墙壁文化、教室文化、办公室文化让校园的每一面墙会说话,把内涵丰富的古诗辞句、富有指导性的文明用语布满学校的各个角落。让校园内每一处空间都发挥的育人效应,给全校师生以强大震撼。学校将校园的绿化和文化建设相结合,并托物寓教,使“一草一木都含情,一山一石能说话”,在潜移默化中培养学生，树立高尚的人生观、价值观,使学生在浓厚的文化气息中热爱生命、确立志向、学会生活。 总之，一年来我校全体教师努力工作，但与要求相比还存在一定差距，在工作思想的转变上相对缺乏，工作中可能有疏漏。在今后的工作中我们将一如既往，加强学习，不断提高自身素

16、质，廉洁自律，努力克服工作中的缺点和缺乏，同心同德、众志成诚，为把大河口小学办成人民满意的学校而不懈努力。 尊敬的考核组领导、同志们： 常言说，“德育不好是危险品，智育不好是次品，体育不好是废品，心理素质不好是易碎品”，把学生一个个培养成合格品，优等品，学校的责任重大。面对社会、家庭对学校、教师、教学质量提出的更高要求，我校在大隗中心校的正确领导下，学校各项工作取得了良好成绩，赢得了社会好评。下面本人就在本校期间的工作向领导和同志们做汇报，假设有不妥之处，敬请批评指正。 本学期，本人由于工作需要调入本校。首先，召开家长会广泛征求家长意见，及时调整工作思路，减少决策失误，为张校长提出了多条合理化

17、建议。其次，与教师交谈，以谦虚的态度征求意见，接收教师合理化建议，集思广益，谋划学校开展，为本人适应新的工作环境转换角色奠定了根底。本人在新岗位上深深的体会到： 2 3 碑、知名师、育名生”。四条主线：指“保平安、抓质量、攻课题、促特色”。 学校油刷了橱窗6个，涂描了墙头标语4条，围绕学校文化特色主线，更换了橱窗内容，完成了大项申报的硬化了任务，清理了厕所周围的垃圾，解决了雨天上厕所难的问题;更换维修了学校生活用水和卫生用水设施;购置维修了学校电教器材，加固了综合室防盗设施，启动了电化教学辅助设施的运用;少先大队室、光盘播放综合室和电教室的建设，让学校有限的资源发挥效益，让信息技术与课堂教学结

18、合，改变了“粉笔+教材+黑板”的单一教学模式，使课堂变得生动有趣。 一个好学校，一班好老师，就能成就一批好学生，学校质量的提升关键在教师，为此学校寄语老师：爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神，心中常有学生。请老师用微笑去面对学生，用真诚去对待学生，用爱心去温暖学生，用灵魂去净化学生，让班级成为学生温馨的家。请您拥有“宠辱不惊闲看庭前花开花落，去留无意漫观天外云卷云舒”的豁达。让教师懂得：自己的肩头负有多少生命的重托，每时每刻都在传承文明的薪火，自己的一言一行都应成为下一代的楷模。让教师做到：即使面对误解和委屈，自己仍将恪守崇高的职业道德，用智慧开启智慧，用爱心托起爱心，平等的对待每位学生，为他

19、们筑起迈向成功的基座，自己要始终具备与职业相称的能力，“让读书成为习惯”，以终生学习完善和超越自我。让教师承诺：忠诚教育事业，广阔教育思想。 4 强化了以班主任、辅导员为主体的德育队伍，努力构建了由学校、家庭和社区组成的一体化德育网络，初步形成了多方参与、齐抓共管的德育格局。 5 清、月月清”教学模式，手把手辅导学生，决不让一位学困生落伍。 学校把“赢口碑、育名生、知名师”定为工作目标，一心一意谋求学校开展。名师需要自己打拼，和优秀的人在一起宁愿付钱。学校力求教师在教坛上、教研上扬名，向名师靠拢。学校要培养高素质的教师，要为教师的开展创造条件，为发挥教师的潜能尽心竭力。为教师教育教学风格的形成

20、出谋划策。学校根据教师的实际，开展了结对子帮扶，充分发挥了老教师实践经验丰富，青年教师脑子灵易接受外界信息特点，做到了资源共享，表达了“以教师开展为本”，各得其术，各尽所能，自成教学特点，正如古人所说“智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者敛其忠”。 (1)精心组织联片教研活动。学校成立了教导处、教研组、教师三级教研网络，立足教学搞教研，紧紧围绕主课题如何打造低年级小学数学高效课堂展开教研活动，十一月份开展了同课异构、同课观摩、同课交流和课题交流活动，我校教师张晓慧老师的9的乘法口诀观摩课得到了上片同年级教师的好评。学校通过联片教研活动给教师搭台子，压担子，使青年教师快速成长，同时让教师在活

21、动中取长补短，吸取精华，学以致用，资源共享。 (2)学校重视教学竞赛。课堂是一个教师教学研究成果的演示场，竞赛课和示范课是教师教学技能和教学理念、教学心得的展示。学校精心 6 安排教学能手初赛活动，明确要求教师的竞赛课必须表达参与式教学理念和多媒体电化教学。 (3)学校推广电子备课。实施电子备课在于激活，实现的共享与优化，促进教师之间在业务领域的沟通与探讨，提高教师教学水平，构建高效课堂，提高教学质量。一是提高教师的备课效率。采用电子备课，可以克服传统备课方式中教师过多地把时间用在查找资料和书写等方面的弊端，使教师把更多时间放到思考课堂教学设计和课前的准备上来。二是提高教师的备课质量。教师在备

22、课时，除了单一的借助教材和教师用书外，还可以通过网络资源撷取更多的与教学内容相关的信息和资料，开阔教师的视野，拓展教师上课的思路，丰富课堂教学资源。在此根底上，教师可以结合自身教学的实际情况，通过自己对信息的整合，不断提高课堂教学设计的质量和艺术。三是积极组建个人教学资源库。采用电子备课，教师可以把平时在网络和报刊中看到的相应资料、课件等，很方便地通过拷贝和输入保存到相应的教学内容中去，对自己的教案采取动态管理，使之日臻完善。这种不断更新、完善和充实的动态过程，可以使教师经过多年的积淀后，完善个人的教学资源库，以到达形成教学风格，形成自身教学特点。 严是爱，松是害，严格管理让有志教师成就梦想。

23、质量是学校的生命线， 家长对学校、对教师满意不满意主要看质量。 落实“六抓一明白”，向四十分钟要质量。 由于独生子女多，家庭教育弱化，学生低龄化入学，学校唱了独角戏。针对上述问题，学校教学管理和“三结合教育”是提高教学质量的关键，我校以新密市教育局中小学教学常规管理制度为依据，狠抓过程管理和家庭教育工作，让每一个教师明白“精心是工作态度，精细是工作过程， 7精品是教学成绩”。一是抓管理周期的起始环节。二是抓每学期工作安排与小结检查。三是抓每学期期末工作总结和质量分析。四是抓“五认真”工作，学校设置教学检查员，做到了定期与不定期检查;五是抓教学设施管理工作。 落实“三抓一练”，让教师成行家里手。

24、 为培养高素质的学生，学校千方百计创特色。 依据学校学生综合素质评价方案。一是转变教师观念，改变说你行你就行，说你不行就不行做法，采用“我能行”、“我最棒”鼓励学生。让每个学生相信自己行，才会我能行;别人说我行，努力才能行;你在这点行，我在那点行;今天假设不行，争取明天行;能正视不行，也是我能行;不但自己行，帮助别人行;相互支持行，合作大家行;争取全面行，创造才最行，让每一个孩子在成长中自信和体验“我能行”、“我最棒”。二是教师在教学中坚持运用“无错原那么”，课堂上“让敢于的学生不带着 8遗憾坐下，让每个积极参与的学生都画上满意的句号”，使学生在课堂学习活动中有“平安感”。课堂上注意引发师生间、生生之间的碰撞，鼓励学生敢于争论、敢于发表自己的见解，增强主体意识，让学生从参与中体验成功的乐趣，从参与中感到“我最棒”。三是每个孩子在成长过程中，自身总有一两个长处优于其他人。教师的工作就是要运用“正强化”的理论，恰当鼓励，让孩子认识