浅谈小学语文识字教学策略

1、    浅谈小学语文识字教学策略    林双龙摘要：识字对于学生而言是一项很重要的事情，因为它是学生一生学习的基础，是人类正常生活的保障。近年来，国家教育改革增加了小学学生的识字量，这对学生来说是一种负担，对教师来说是一种提醒。因此，教师应该不断尝试创新，努力开创出适合学生在快乐中识字的方法，激发学生识字兴趣，提高学生识字效率。关键词：小学语文;识字教学;识字兴趣;生活识字;自主识字：g4 ：a在当今社会，识字是一项很平常的事，人们对学历的要求越来越高，若想盖好知识的楼房，首先要做的就是识字，只有识字量增加，人们才会了解更多的知识，因此作为一名小学语文教

2、师，需要帮助学生增加识字量。而识字量该如何增加呢？教师需要为学生建立起对识字的兴趣，可以运用玩游戏的方式吸引学生的注意力，增加学生对识字的兴趣，教师也可以给学生在生活中布置任务，让学生了解识字的乐趣，锻炼学生的识字意识，同时也可以培养学生自主识字的习惯，让学生随时随地都可以认识生字，以此培养学生的识字能力，提高学生识字的效率。一、游戏识字，激发学生识字兴趣识字是一项枯燥的事，而小学学生正处于脑力发展的时期，在这个阶段，学生都天真烂漫，容易被新事物吸引目光，教师可以根据这一特点，在教学时，用一些生动形象的词语来称呼学生，就例如“小掌柜”让学生有一种亲切感，自然而然的，学生会自动带入掌柜這一身份，

3、和教师相处，教师也可以在教课的过程中和学生玩一些关于识字的游戏，勾起学生对于识字的兴趣，比如教师可以找一些象形、会意类的字，运用一些描述这些字的带有画面的卡片，让学生猜汉字，当学生猜对时，教师及时给予鼓励和欣赏，让学生感受到教师对学生的肯定，激发学生的兴趣。例如，在教授学生学习充满鲜花的小路这一章节内容时，教师可以让学生各自扮演课本中的角色进行对话，以此来让学生感受到上课的乐趣，同时，教师也可以准备一些有课文中动物的卡片，让学生根据卡片来猜写该动物的名称。当活动完成后，可以让学生表达一下自己了解课文后内心的想法，给学生足够的表现空间，让他们学会表达自己的观点，培养学生的语言表达能力，同时也激发

4、了学生识字认字的兴趣。同样的，教师也可以选择一些简单的字，让学生填偏旁，变成一个新的字，课堂上，教师需注意让每一个学生都参与到游戏当中去，在游戏中学习，在欢乐中识字。二、生活识字，锻炼学生识字意识在生活中识字对学生来说是一件很有趣的事，学生可以在生活中自由地了解来自各方的事物，因此教师可以给学生布置任务，让学生在生活中了解汉字，学生可以在回家的路上、在家里等各种地方了解汉字。同样的，教师也可以让学生在课堂上描述自己喜欢的课外读物，鼓励学生尽情地交流沟通，在沟通中识字，当然，教师也可以让学生互相分享自己新学的生字，在分享中获取知识，因为现代网络发达，教师也可以借用多媒体教学，放一些生活中常见的字

5、的意思，然后让学生自由想象哪些字可以变成另外一个字，提高学生在识字中的乐趣。例如，在讲授学生学习沙滩上的童话这一章节内容时，教师可以让学生分享自己喜欢的阅读读物，互相介绍自己的名字，名字包含的生字也是学生识字的一个渠道，也可以给学生准备一个开头，让学生自由描述自己编的故事。同样的，教师也可以让学生制作成关于自己心中的童话的明信片，并讲述自己为什么会喜欢这部童话故事，让学生学会表达自己的想法，鼓励他们自由的运用自己独特的方法来认识生字，学生有信心去学习了，也就会产生自主去识字的意识了。三、自主识字，提高学生识字效率因为需要学生认识的汉字有很多，所以就算学生再有兴趣去了解生字，时间长了，也会冷淡下

6、去的，因此需要教师引导学生们把对识字的兴趣变成自己持之以恒的乐趣。学生是需要教师鼓励的，只有鼓励才会让学生懂得自我信任，自我满足，然后用充足的精力对待世界，因此教师需要不断地鼓励学生，让他们了解到自主识字的乐趣，并坚持不懈的努力下去，当学生完成某一项任务时，教师可以用话语激励学生，使学生对自己产生信心，从而会更加主动地去了解知识，增加识字量。例如，在教授学生学习雷锋叔叔，你在哪里这一章节内容时，教师可以让学生朗读一下课文，并且讲述一下自己所知道的关于雷锋的故事，然后也可以请学生猜猜一些课文中出现的词语的意思，并说说自己是用什么方法知道的，当看到生字时，是如何记住这些生字的，然后及时鼓励学生发言。教师鼓励学生畅所欲言，学生就会在识字过程中更加主动的去了解生字，掌握生字，教师需要给学生提供自主识字的机会，在满足学生在识字过程中的成就感，自豪感的同时，还能提高学生识字效果。总之，教师若想增加学生的识字量，则需要运用各种各样的方法来激励学生，努力做到激发学生的兴趣，让兴趣带动学生识字，让学生不再排斥认识生字，同时也可以提醒学生多多关注在生活中的汉字，了解并且掌握它，让学生学会独自识字的本领，主动识字，自主识字，做到不仅可以从生活中获得知识，还可以把学到的汉字运用到生活当中去。参考文献