浅谈小学数学中的兴趣培养

1、    浅谈小学数学中的兴趣培养    吴方摘 要：众所周知，数学作为学生学习的基础性学科，在学生的发展中有着至关重要的地位。就相关的培养措施展开论述，旨在最大限度地激发学生的学习兴趣，提高学生的学习成绩。关键词：小学数学；兴趣；培养“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”由此可见，培养学生学习兴趣在学生发展中的重要性。就中国教学现状而言，人们对于语文、美术等的学习远远高于数学，因为数学有着很强的逻辑性以及抽象性，那么，如何提高学生学习数学的兴趣呢？本文给出了一系列培养措施，旨在给相关教师或者学生一定借鉴。一、不断鼓励并赏识学生为培养学生的学习兴趣，本文

2、提出了一系列的措施，其中最重要的就是帮助学生树立强烈的自信心，这不仅可以带给学生一定的成就感，还可以有效地提升学生的学习兴趣。首先，教师应给予学生积极的评价。就学生而言，他们希望得到教师或者朋友的认可，尤其是在自己崇拜的人面前，而在小学阶段，学生最崇拜的就是教师，他们会渴望得到教师的鼓励和认可，从而证明自己是一个成功者；其次，教师在授课的过程中应注意作业练习设计的层次性。这样，不同层次的学生在学习的过程中就都有机会体验成功带来的喜悦，从而实现自身的提高，最终产生对数学学习的兴趣；再次，教师要不断地鼓励学生，当学生有一定成就感的时候，教师不应泼学生的冷水，相反，教师要不断地鼓励学生，对于学生拥有

3、的成就，教师可以给予一定的精神奖励或者是物质奖励；最后，教师应充分地尊重学生的主体地位，这有利于培养学生的创新意识。二、在活动中不断激发学生的学习兴趣1.教师必须做好教学情境的设置这有利于让学生身临其境地学习数学，随着新课程改革程度的不断加深，人们对数学教学提出了更高水平的要求，新时期，它要求教师要将课本与实际生活结合起来，只有不断地融合，才能让学生学到真正的数学知识并学会运用数学，最终爱上数学。2.教师应适当地融入一定的活动这是培养学生学习兴趣的重要手段之一。比如，教师在教授百分比的相关知识的时候，可以让学生找找生活中与百分比教学相关联的知识，如酒水中的百分数、食材中不同作料的百分比等。3.

4、学生要最大限度地参与到教师所设置的活动中小学生由于性格等原因，会显得比较好动，在活动中学生会积极地表现自己，会不断地创新，这有利于激发学生的学习兴趣。4.不断地给学生提供课外学习的机会课外活动既有利于给学生提供一个丰富多彩的世界，也有利于为学生创造一个自由活泼的学习环境，最终让学生产生学习的无限兴趣。三、帮助学生学会感悟在传统教学方式下，教师培养学生的学习兴趣多从课内或者是课外两个方面着手，实践证明，这种单一的培养方式存在很多的不足，那么，教师应当怎么做呢？本文指出教师要充分地激发学生的内在驱动力，要对学生进行励志教学，这是学生领略数学的根本，也是教会学生欣赏以及追求的关键。数学学习有着很强的

5、趣味性，为此，教师可以运用一些风趣的或者是活泼的语言，这样学生在学习中才能表现得乐此不疲并互相传颂，最终让学生的学习更具有吸引力。比如，教师在讲授“轴对称”一节时，可以通过ppt向学生展示一系列美的画面，然后让学生通过这些唯美的画面来感悟数学的美丽。就学生的感悟而言，它在学生的发展中有着举足轻重的地位，只有不断地感悟，才能在感悟中领会到数学学习的乐趣并产生对数学学习的兴趣。综上所述，小学数学是一门抽象的、逻辑性强的学科，学生要想学好数学，必须付出更多的努力，它需要教师和学生运用辩证的观点看待数学，此外，教师和学生还要学会灵活地运用已有的知识，只有这样，学生才能感悟到数学的理性美。总之，小学数学兴趣的产生并不是一朝一夕的，它既需要教师