八级思想品德下册复习提纲66

1、八年级思想品德下册复习提纲第一课国家的主人广泛的权利1、 P7 材料： 6 名学生该如何维护自己的合法权利答：（ 1 ）和商场负责人协商解决，要求赔偿损失（2 ）向消费者协会投诉或向工商部门投诉（4 ）到政府有关部门寻求帮助（ 5 ）向人民法院提前诉讼或者回答：当我们的权益收到侵害是，有权向人民法院提起诉讼，要求恢复被侵害的权利，赔偿造成的损失，惩罚侵权者，讨回公道。2、我们应该如何正确行使公民的权利？答：（1 ）公民在行使权利时要尊重他人的权利（2 ）公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益（3 ）要在法律允许的范围内行使权利（4 ）要以合法方式行使权利3、辨析题：宪法规定：公民

2、有言论自由，所以我们想说什么就说什么。答：这个观点是错误的。 (分点分析 )P11 第二段（我国宪法规定，公民有言论自由，但是， 谁就要对言论后果负法律责任）第二课我们应尽的义务4、权利和义务的关系，以及给我什么的启示是什么？答：P15 最后一段：在我国，公民的权利和义务具有一致性。自觉履行应尽的义务。5、 道德义务的涵义是什么，有何重要意义？答：涵义：道德义务，是指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。意义：关大社会成员自觉自愿地履行道德义务，既利于形成温馨、和谐的人际关系，又能够促进整个社会的文明进步6、 作为公民，应该如何忠实履行义务？答：（1 ）法律鼓励做的

3、，我们积极去做；（2 ）法律要求我们做的，我们必须去做；（3）法律禁止做的，我们坚决不做7、 我国法律与道德之间的关系是什么？答：P19 第一段整段。第三课 生命健康权与我同在8、 公民如何维护生命健康权？答：在公民的人格权中，生命健康权居于首要地位，我国法律规定，公民享有生命健康权，不容他人侵犯。当公民的生命健康权受到非法侵害时，受害人有权请求国家保护。任何非法侵害他人生命和健康的行为都要受到法律的制裁。9、为什么说注意自身生命安全和健康是一种社会责任？（为什么说公民的生命健康权不得转让或抛弃？）答：P29 第一段整段10 、举例子说说公民可以采取哪些方式行使生命健康权？答：P28 第一段整

4、段，共3 点11 、辨析题：大义灭亲是为民除害，不用负法律责任。答：这个观点是错误的(1) 我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。(2)一个人的生命比地球还重。任何人都不得非法剥夺他人生命，即使大义灭亲也不允许，因为这是侵害生命权的行为。任何人不得故意或者过失造成他人受伤、生病，因为这些是侵害健康权的行为。 (3) 所以说大义灭亲是侵犯他人生命健康权的行为，要受到法律的制裁。第四课维护我们的人格尊严12 、品行优良者就一定会得到客观公正的评价吗？答：（1 ）良好名誉的人不仅可以获得社会的更多尊重，还可获得经济利益。良好名誉首先取决于个人的良好表现(2) 不

5、过品行优良者并不总是受到相应的客观评价。P36 最后一段13 、面对不公正的评价你该怎么办？答：（1）主动与那位给予不公平评价的人沟通，找出原因（ 2） “身正不怕影子歪”，坚持以和为贵，让时间来证明。（3）如果这个不公平评价已经侵犯了人格权时，应用法律武器维护。14 、肖像权的涵义以及侵犯肖像权的表现答：（1 ）涵义：肖像权就是指公民依法享有对自己肖像的支配权，包括肖像的制作权、使用权和获酬权。（2 ）公民的肖像权不容侵1 / 4害，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。侵犯公民肖像权的表现：P41 最后一段15 、如何维护自身的肖像权？答：当肖像权受到侵害时，我们要拿起法律武器，追

6、究侵权人的责任，必要时可提起诉讼以讨还公道。16 、姓名权的涵义：姓名权是公民依法享有决定、使用、变更姓名，并排除他人侵害的权利。如何做？ P43 最后一段 当姓名权受侵害时该如何处理？：被侵权者可以通过诉讼等方式维护自己的姓名权。 尊重他人的姓名权，依法维护自己的姓名权，是现代人应该具备的法律素质。第五课隐私受保护17 、隐私的涵义和内容分别是什么？答：（1）涵义：人生在世，总有一些不愿为人所知、侵扰的秘密；总有一些与公共利益、群体利益无关的纯个人私事。这些都属于隐私。（ 2 ）内容：私人信息：如家庭住址、身体缺陷、婚恋情况、家庭关系、财产状况等；个人私事：如日常生活、社会交往等；私人领域：

7、如住宅、个人行李、书包等。18 、法律保护隐私权有何重要意义（作用）？答：（ 1）维护了个人的人格独立和人格自由（ 2）法律保护公民的隐私权，能够促进社会和谐，维护社会安定19 、法律保护公民隐私权的内容包括哪些？P49 50 答：（ 1 ）公民的住宅属于公民个人的生活领域，未经本人允许，任何人不得擅自侵入或非法监听、监视，执法人员不得无视法定程序非法搜查。（即：公民的住宅步伐非法搜查）（2）公民有权对个人信息保密（ 3 ）公民有权对个人童心内容保密（ 4 ）公民有权自主决定利用自己的个人信息从事有益于社会的活动。20、公民如何尊重他人隐私？答：（1）尊重他人隐私，就要树立隐私意识。（2 ）尊

8、重他人隐私，需要强化责任与信誉意识（3）人与人之间要相互尊重彼此的隐私。21、公民如何依法维护隐私权？答：P54 整一段22、我们如何增强自我保护意识，维护自己的隐私权？答：（1 ）在向熟人敞开心扉时，要认真选择倾诉对象（ 2）在上网时要掌握网上安全运行的知识。以避免个人隐私在网络中被浏览和扩散（ 3）当自己遇到麻烦、产生困惑、出现烦恼时，应该学会与值得信任的人沟通和交流，以获得成长所需要的理解和帮助。第六课 终身受益的权利（受教育权）23、教育对个人成长有何重要作用？答：P59整段24、为什么说教育改变国家和人们的命运？答：P60 第一段整段25、作为中学应该如何履行受教育义务? （履行受教

9、育的义务的内容包括哪些？）答：P64最后一段三点内容第七课拥有财产的权利26 、法律保护公民合法财产所有权有何重要意义？（原因）答：P71 整一段27 、保护公民合法财产所有权的手段有哪些？答：（1）民事法律手段，是保护公民合法财产及其所有权的重要武器。（最普遍做法）（ 2）刑事法律手段，是保护公民合法财产及其所有权的锐利武器（最严厉，最有效做法）总之，我国指定、运用多种法律，采用各种不同方式，有效地保护公民的合法财产所有权。28 、当我们的合法财产所有权受到侵犯时，应及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。（但财产所有权受到侵害时，该如何理智处理？P74 75 三种情况）2 / 429

10、 、继承权的范围和继承顺序答：（ 1 ）继承权的范围：被继承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、租父母、外祖父母为法定继承人，享有继承权。（2 ）继承顺序：继承开始后，有第一继承人（配偶、子女、父母）继承，第二继承人（兄弟姐妹、祖父母、外祖父母）继承。没有第一继承人继承或第一继承人放弃继承权，由第二继承人继承。30 、如何维护继承权 ?答：（ 1）在遗产继承过程中，要摒弃那种不顾别人、自己多占的心理。（ 2）我们在遗产继承中，除了要严格遵循法律规定外，还要大力传承和弘扬中华传统美德，践行社会主义道德（ 3）当我们的财产继承权受到侵犯是，不要忍气吞声，要增强维权意识，要学会依靠社会力量，运用法律武器

11、，维护自己的正当权益。31 、未成年人应该如何维护自己的知识产权？答：（1）公民创造智力成果没有年龄限制，享有知识产权也不受年龄限制。（2）如果未成年人的智力成果权遭到非法侵害，可以由父母或其他监护人要求有关机关予以法律保护，要求侵权人承担法律责任。32 、公民如何依法维护智力成果权（知识产权）？答：P84 整一段。第八课消费者的权益33 、保护消费者权益有什么意义？答：消费者在整个社会生产过程中，充当最后购买和消费的角色。保护消费者的权益，有利于促进生产的发展，保证社会再生产的顺利进行，维护社会的正常秩序，让人们过上更美好的生活。34 、消费者享有哪些权利？答：（ 1）消费者享有安全权。人身

12、、财产安全，是公民在社会生存的基本条件。（ 2）消费者享有知情权（知悉权），有权知悉其购买、使用的商品或者接受的服务的真实情况。（ 3 ）消费者享有自主选择权。消费者有权自主选择提供商品或者服务的经营者；自主选择商品品种或者服务方式；自主决定购买或者不购买任何一种商品，接受或者不接受任何一项服务。（ 4 ）消费者享有公平交易权。消费者在购买商品或者接受服务时，有权获得质量保障、价格合理、计量公正等公平交易条件，有权拒绝经营者的强制交易（ 4）此外消费者还享有依法求偿权，人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利。35 、作为消费者，怎样炼就一双 “慧眼 ”？答：作为消费者要增强自己的判断能力和选择能

13、力，会在林林总总的商品信息中进行比较、鉴别，不盲目追随其他消费者，从而充分行使消费者权利，选择适当合理的消费行为。如何做：（1） 我们需要主动学习和掌握有关消费的知识，这些知识包括有关商品、服务、市场以及消费心理等方面的知识。（2） 还需要掌握有关消费者权益保护的知识，如相关法律、法规的规定及消费者维权途径等。（3 ） 自觉运用法律武器维护自己的权益，与不法经营者进行斗争。36 、当消费者合法权益受到侵犯时，我们可以采用哪些途径解决？（维护消费者权益的合法途径有哪些 ? ）答：（ 1 ）与经营者协商和解（ 2 ）请求消费者协会调解 （ 3）向有关行政部门申诉（ 4 ）根据与经营者达成的仲裁协议

14、，提请仲裁结构仲裁（5）向人民法院提起诉讼第九课我们崇尚公平37 、不公平的危害性有哪些？答：P102 第一段（人们在社会合作交往中，影响社会的长治久安）38 、公平的重要性有哪些？答：P102 第二段整段39 、辨析题：世上没有绝对的公平，所以我们不用追求和维护公平了。答：这个观点是错误的。（ 1） 公平总是相对的，无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平。尽管如此，我们仍然要为创造一个更叫公平的社会做出不懈努力。（2） 我们要增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平。要理性客3 / 4观的对待生活中的不公平；我们要同破坏公平的行为作斗争，对受害者

15、伸出援助之手。（ 3 ） 所以说认为世上没有绝对公平，我们不用追求和维护公平的观点是错误的，虽然世上没有绝对的公平，但我们仍然要不懈努力追求最大限度的公平。40 、面对不公平的现象，我们该如何正确处理？答：（1）我们应该增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平。（2）我们要学会调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念，客观地对待生活中的“不公平”现象。（ 3）崇尚公平，主持公道，同破坏公平的行为做斗争，对受害者伸出援助之手。第十课我们维护公平41 、正义和正义制度有和重要性？（为什么说社会发展需要正义？）答：P110 最后一段。42 、公民如何遵守社会规则和程序？答：作为社会成员，我们遵守社会规则和程序，就是在维护正义。我们要从小树立自己遵守各项社会制度和规则为荣的意识，养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯，以实际行动维护正义。42 、正义感的感受是什么？（ 你觉得一个有正义感的人有哪些感受？）答：一个有正义感的人，会对正义行为表现出赞赏和崇敬之情，对正义充满向往和追求，会乐于把正义的崇尚之情付诸行动。而面对非