高中生物一对一辅导学案

1、个性化辅导学案学科 生物 学生 年级 高三授课时间 2014 年 7 月 25 日授课教师李老师上课内容复习必修三第一章：植物生命活动的调节总第 1 次课知识要点一， 感性运动与向性运动植物受到 不定向 的外界刺激而引起的运动称为感性运动（含羞草叶片闭合）植物受到 一定方向 的外界刺激而引起的运动称为向性运动（向光性，向水性）1 胚芽鞘的向光性的原因：单侧光照射后，胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧，生长素多生长的快 ,生长素少生长的慢，因而引起两侧的生长不均匀，从而造成向光弯曲。2 植物弯曲生长的直接原因：生长素分布不均匀（光，重力，人为原因）3 植物激素的产生部位：一定部位；动物激素产

2、生：内分泌腺（器官）4 在胚芽鞘中感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端向光弯曲的部位在胚芽鞘尖端下部（伸长区）产生生长素的部位在胚芽鞘尖端（有光无光都产生生长素）能够横向运输的也是胚芽鞘尖端生长素沿形态学上端向形态学下端运输二 生长素的运输：横向运输（只发生在胚芽鞘尖端）：在单侧光刺激下生长素由向光一侧向背光一侧运输：纵向运输（极性运输，主动运输）：从形态学上端运到下端，不能倒运非极性运输：自由扩散，在成熟的组织，叶片，种子等部位生长素产生：色氨酸经过一系列反应可转变成生长素三 生长素在根茎叶中的生理作用：（如图一）1.在一般情况下：低浓度促进生长，高浓度抑制生长植物体各个器官对生长素的最适浓度不同：

3、茎芽根，敏感度不同；根芽茎（横向生长的植物受重力影响而根有向地性，茎有背地性）许多禾本科植物倒扶后可以自己站起来，dc, ba 图一图二2根的向地性和茎的背地性：（如图二）原因：由于重力的作用，生长素都积累在近地面，d 点和 b 点和生长素都高于c点和 a 点，又由于根对生长素敏感，所以，d 点浓度高抑制生长，长的慢，而c 点浓度低促进生长，长的快。根向下弯曲（两重性） 。而茎不敏感，所以b 点促进生长的快，而a 点促进生长的慢。所以向上弯曲。根的向地性与顶端优势中的生长素的作用原理相同，都是体现两重性。茎的背地性与向光性中的生长素的作用原理相同。a b c d 3.生长素对双子叶植物和单子叶

4、植物的生理作用：（如图三）生长素敏感度：双子叶植物单子叶植物，最适浓度：双子叶植物 单子叶植物可以用高浓度的生长素作为除草剂，清楚双子叶类杂草。顶端优势 ：顶芽产生的生长素向下运输在侧芽附近积累，侧芽对生长素浓度比较敏感，因此受到抑制，顶芽不断生长，侧芽被抑制的现象（松树）说明：生长素的极性运输是主动运输；生长素具有两重作用应用：棉花摘心促进多开花，多结果园林绿篱的修剪解除顶端优势就是去除顶芽（棉花摘心）四 生长素的应用：促扦插枝条生根， （不同浓度的生长素效果不同，扦插枝条多留芽）促果实发育，（无籽番茄，无籽草莓）防止落花落果， （喷洒水果，柑，桔）除草剂（高浓度抑制植物生长，甚到杀死植物）

5、五植物激素：由植物体内产生、能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。特点：内生的，能移动，微量而高效植物生长调节剂：人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质（2.4， naa，乙烯利）生长素类似物：人工合成，与生长素有相似生理作用的一类化学物质。激素合成部位生理作用赤霉素（）未 成 熟 的 种 子 、 幼根、幼叶促进细胞的伸长引起植株增高（恶苗病， 芦苇伸长），促进麦芽糖化 （酿造啤酒） ，促进性别分化（瓜类植物雌雄花分化），促进种子发芽、解除块茎休眠期 （土豆提前播种） ，果实成熟，抑制成熟和衰老等脱落酸（ aba）根冠、萎焉的叶片，将 要 脱 落 的 组

6、织 和器官中含量较多抑制生长，表现为促进叶、花、果的脱落，促进果实成熟，抑制种子发芽、抑制植株生长，提高抗逆性（气孔关闭），等细胞分裂素 (ck) 根尖促进细胞分裂（蔬菜保鲜），诱导芽的分化，促进侧芽生长，延缓叶片的衰老等乙烯植物体各个部位促进果实的成熟生长素幼嫩的芽、叶和发育中的种子，植物体的各 个 器 官 中 都 有 分布，但相对集中在生长旺盛的部分两重性， 既能促进生长， 也能抑制生长； 既能促进发芽也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果本章知识结构：例题精选例 1.对燕麦胚芽鞘作如下图所示的处理：放在暗盒里；在胚芽鞘尖端下部用锡箔纸遮住；在尖端横向插入云母片面；在尖端横向插人琼脂

7、片；切去胚芽鞘尖端；切去胚芽鞘尖端，但在切口上放一含有一定浓度的生长素的琼脂小块；切去尖端，在切口上放一含有一定浓度的生长素的琼脂小块，放在暗盒里；切去胚芽鞘尖端放在暗盒里。都用单侧光照射。( i ）有单侧光照射时仍直立生长的有。( 2 ）弯向光源生长的是。( 3 ）不弯曲、不生长的是。( 4 ）如把放在匀速转盘上给予右侧光照，它的生长情况是。( 5 ）向光弯曲生长的原因是。( 6 ）以上实验说明，植物具有的特征，感受光刺激的部位在，向光弯曲生长的部位在；胚芽鞘尖端能够产生，从尖端运输到下部，能。例 2.下图表示施用iaa（吲哚乙酸）对某种植物主根长度及侧根数的影响，下列叙述错误的是（）a促进

8、侧根数量增加的iaa 溶液，会抑制主根的伸长b施用 iaa 对诱导侧根的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制c将为施用iaa 的植株除去部分芽和幼叶，会导致侧根数量增加d与施用10-4mol l-1的 iaa相比，未施用的植株主根长而侧根数量少课堂练习1. 不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示。下列有关叙述正确的是a乙烯浓度越高脱落率越高b脱落率随生长素和乙烯浓度增加而不断提高c生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互对抗的d生产上可喷施较高浓度生长素类似物降低脱落率2. 为研究某植物对盐的耐受性，进行了不同盐浓度对其最大光合速率、呼吸速率及根相对电导率影响的实验，结果见下

9、表。请据表分析回答：（ 1）表中最大光合速率所对应的最小光强度称为_光饱和点 _。与低盐和对照相比，高盐浓度条件下，该植物积累的有机物的量 _减少， 原因是 co2被 还 原成 _ 三 碳糖 _的量 减少，最大光合速率下降；而且有机物分解增加，_呼吸速率_上升。（2）与低盐和对照相比，高盐浓度条件下，根细胞膜受损，电解质外渗，使测定的根相对_电导率 _升高。同时，根细胞周围盐浓度增高，细胞会因_渗透 _作用失水，造成植物萎蔫。（3）高盐浓度条件下，细胞失水导致叶片中的_增加，使气孔关闭，从而减少水分的散失。3. 某植物在停止供水和恢复供水条件下，气孔开度 （即气孔开放程度）与光合速率的变化如图

10、所示。请回答：（1）停止供水后，光合速率下降。这是由于水是的原料，又是光合产物在植物体内的主要介质。（2）在温度、光照相同的条件下，图中a 点与 b 点相比，光饱和点低的是点，其主要原因是。（3）停止供水一段时间后，叶片发黄，原因是。此时类囊体结构破坏，提供给碳反应的减少。（4）生产实践中，可适时喷施植物激素中的，起到调节气孔开度的作用。4某种细胞分裂素对植物光合作用和生长的影响如下表所示：细胞分裂素浓度（ gl1）叶绿素含量（mg chl g fw 1）光合速率（ molco2m2s1）希尔反应活力（mol dcip red mg chl h1）叶片氮含量（ % ）生物量（ gplant 1

11、）0 1.58 6.52 13.55 1.83 17.65 0.5 1.82 7.82 25.66 1.94 22.95 1.0 2.34 8.64 32.26 1.98 27.44 2.0 2.15 8.15 27.54 1.96 23.56 注：chl 叶绿素； fw 鲜重； dcip red还原型dcip；plant 植株。希尔反应活力测定的基本原理：将叶绿体加入dcip （二氯酚靛酚）溶液并照光，水在光照下被分解，产生氧气等，而溶液中的dcip被还原并发生颜色变化，这些变化可用仪器进行测定请回答：（1）希尔反应模拟了叶绿体光合作用中_阶段的部分变化。氧化剂dcip 既可利用于颜色反应，

12、还可作为_。希尔反应活力可通过测定dcip 溶液的颜色变化得到，也可通过测定_得到。（2）从表中可知，施用细胞分裂素后，_含量提高，使碳反应中相关酶的数量增加。（3）幼 苗 叶 片 中 的 细 胞 分 裂 素 主 要 由 _ 产 生 。 合 理 施 用 细 胞 分 裂 素 可 延 迟_，提高光合速率，使总初级生产量大于_，从而增加植物的生物量。例 7. 光照、赤霉素和赤霉素合成抑制剂对某种植物茎伸长影响的实验结果如图所示。下列叙述正确的是a茎伸长受抑制均由赤霉素合成抑制剂引起b赤霉素是影响茎伸长的主要因素之一c植物茎伸长与光照时间无关d该植物是赤霉素缺失突变体课后作业1、下列关于植物生长素生理

13、作用的叙述中，正确的是( ) a顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制b燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关c草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关d温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输2、图一是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，胚芽鞘弯曲的情况( 弯曲角度用a表示 ) ； 图二是生长素对胚芽鞘生长的促进作用示意图。由此我们可以判断下列说法错误的是( ) a琼脂块中生长素浓度在b 点时 a具有最大值b当生长素浓度小于b 点浓度时， 随生长素浓度的增加 a逐渐减小c只有生长素浓度高于c 点浓度时， 生长素才会抑制胚芽鞘的生长d 由图二可知生长

14、素对于胚芽鞘的生长作用具有两重性3、(2013 唐山模拟 ) 下图是豌豆的去顶实验，相关分析错误的是( ) a豌豆茎的尖端能合成生长素b生长素显著影响赤霉素的生物合成c生长素不能促进赤霉素的合成d植株内生长素下降的同时，赤霉素也大幅度下降4、(2013 广东佛山 ) 某同学探索向光性时，改变放置在胚芽鞘切面一侧的琼脂块中的生长素浓度，测定胚芽鞘弯曲生长的角度，结果如下表。表格数据说明( ) 课后作业琼脂中生长素浓度(mg/l) 0 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30 0.35 胚芽鞘弯曲角度( )0 3 7 12 15 18 15 10 a.胚芽鞘的弯曲是由于生长素促进

15、了一侧细胞的纵向伸长b胚芽鞘弯曲的程度只与生长素有关，与其他激素无关c琼脂中生长素浓度为0.35 mg/l时，仍能促进胚芽鞘生长d促进胚芽鞘生长的最适生长素浓度在0.25 mg/l左右5、（ 2013成都月考）为了验证胚芽鞘尖端确实能产生某种促进生长的物质，用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验时，对照实验的设计思路是a完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下b胚芽鞘尖端和未处理的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧c未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧d胚芽鞘尖端和放过胚芽鞘尖端一段时间后的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧6、将燕麦胚芽鞘的尖端放在琼脂小块上，正中插入生长素不能

16、通过的云母片，琼脂被分成相等的两部分( 见右图 ) 。单侧光照射后，琼脂内生长素含量( ) a左右相等b左多右少c左少右多d左右均无7、对胚芽鞘进行如下图的实验，其中旋转均为匀速旋转，一段时间后停止旋转时，实验、装置仍停止在如图位置，则四个胚芽鞘的生长方向依次是( ) abc d8、右图表示植物子房重量随时间的变化状况。经下列不同处理后，子房重量不表现为图中曲线变化的是 ( ) 植物受粉之后用一定浓度的吲哚乙酸处理雌蕊之后虫子吃掉了幼嫩的种子之后在花蕾期用纸袋把黄瓜雌花套住之后a bc d9、(2013 合肥一模 ) 为了探究光照和重力对横放状态下植物生长的影响，某同学对刚萌发的盆栽燕麦分别进

17、行下列处理：一段时间后，、均明显弯向上生长；弯曲生长不明显。根据上面实验，下列分析正确的是( ) 盆栽植物横放实验示意图a和能够说明燕麦在横放状态下，单侧光作用是引起弯曲生长的主要因素b和能够说明燕麦在横放状态下，重力作用是引起弯曲生长的主要因素c和能够说明燕麦在横放状态下，单侧光作用是引起弯曲生长的主要因素d和能够说明燕麦在横放状态下，重力作用是引起弯曲生长的主要因素10、 如下图所示， 如果根 a 侧的生长素浓度在曲线a点 (10 10moll 1)， 下列叙述正确的是( ) a在 ac的范围内能促进生长bad属于生长抑制范围ca 侧的生长素浓度为最适宜浓度，细胞伸长生长快，b 侧的生长素

18、浓度低于a 侧，相当于曲线fe段的浓度，因而细胞伸长生长慢d在太空中 ( 重力为 0) ，根的生长将不同于图中的弯曲生长，坐标图中生长素的曲线也不适用于根的生长11、(2013 广西模拟 ) 中国科学院的植物生理学家研究的某种果实成熟过程中的激素变化如下图所示，下列说法中不合理的是( ) a在果实的细胞分裂和细胞伸长时期生长素浓度较高b在果实生长发育的各个时期，生长素起主导作用c在果实成熟时，果实中含量升高的激素有乙烯和脱落酸d在果实生长发育过程中是多种植物激素共同协调起作用12、 (2013兰州调研 ) 下列各项中与植物激素调节功能相符的一项是( ) a在形成无子番茄过程中生长素改变了细胞的

19、染色体数目b乙烯广泛存在于植物多种组织中，主要作用是促进果实的发育c植物组织培养形成根、芽时受细胞分裂素和生长素的影响d对受粉后正在成长中的幼小果实适当喷洒适宜浓度的生长素类似物，最可能的结果是形成无子果实13、用不同浓度的2,4 d(生长素类似物 ) 溶液处理茄子的花蕾以后植株的结实情况统计如下表。下列叙述错误的是( ) 对照组（未作处理）经 2,4 d处理的实验组平 均 结 实 率（% ）27 100 100 100 100 平 均 株 产 量（kg）0.16 0.73 0.92 0.91 0.72 平 均 单 果 重（g）186 247 277 273 243 2,4 d 浓 度（ppm

20、 ）1000 850 720 a.该实验结果表明2,4 d能促进果实的发育b该实验结果表明2,4 d能促进果实的成熟c不同浓度的2,4 d对同种植物的结实情况影响不同d该实验的对照组花蕾是经受粉的，而实验组花蕾是未经受粉的14、(2013四川绵阳模拟) 某高三同学从生物学资料上得知：“植株上的幼叶能合成生长素防止叶柄脱落”。为了验证这一结论，该同学利用如右图所示的植物进行实验，实验中所需的步骤是：选取生长状况相同的同种植株3 株分别编号为甲株、乙株、丙株将 3 株全部保留顶芽将 3 株全部去掉顶芽将甲、乙两株去掉叶片，保留叶柄，并将甲株的叶柄横断面均涂上一定浓度的生长素，丙株保留幼叶将甲、乙、

21、丙三株去掉叶片，保留叶柄，并将甲株的叶柄横断面涂上一定浓度的生长素观察三株植株叶柄脱落情况a bc d15、(2013南宁联考 ) 植物激素中的赤霉素与生长素都能促进茎秆伸长，两者促进植物生长及关系可用下图表示，请根据图中信息和相关知识分析下列说法错误的是( ) a赤霉素和生长素都是植物细胞合成的微量有机物b图中赤霉素对过程起促进作用，对过程也应该是促进作用c赤霉素促进茎秆伸长是通过提高生长素的含量而实现的d赤霉素与生长素的化学本质是不同的16、细胞分裂分为g1 期(dna复制前期 ) 、s 期(dna 复制期 ) 、g2期(dna复制后期 )和 m期( 分裂期 ) 。赤霉素可以促进从g1期到

22、 s期的过程，从而缩短g1期和 s 期的时间；细胞分裂素促进s期 dna的合成；生长素在m期晚期可促进核糖体rna的合成。以上不能表明 ( ) a植物激素可促进细胞数目增多b细胞分裂受多种激素共同调节c赤霉素、细胞分裂素、生长素协同作用于细胞分裂周期d只有一种激素不会改变细胞周期的时间17、从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段(无叶和侧芽 ) 。自茎段顶端向下对称纵切至约3/4 处。将切开的茎段浸没在蒸馏水中。一段时间后，观察到半边茎向外弯曲生长，如图所示。 若上述黄化苗茎段中的生长素浓度是促进生长的，放入水中后半边茎内、外两侧细胞中的生长素浓度都不会升高。仅根据生长素的作用特点分析半边茎

23、向外弯曲生长这一现象，推测出现该现象的两种可能原因( ) a内侧细胞中的生长素浓度比外侧细胞高，所以内侧细胞生长较快b外侧细胞中的生长素浓度比内侧细胞高，所以外侧细胞生长较快c内侧细胞对生长素更敏感，该浓度的生长素抑制了内侧细胞的生长d外侧细胞对生长素更敏感，该浓度的生长素抑制了外侧细胞的生长18、赤霉素具有促进植物茎秆伸长的作用，其作用机理如图所示。遗传学研究表明，赤霉素对矮生玉米的作用效果明显，而对正常株高玉米的作用效果不明显。下列分析不合理的是( ) a图中的a 过程表示促进，b 过程表示抑制b图中的c 过程可能是促进，也可能是抑制c赤霉素缺乏的植物体无法完成生长素的合成d控制玉米茎秆高

24、度的基因可能与赤霉素的合成代谢有关19、当植物受到环境刺激时，下图所表示的生长素分布与生长的情形正确的是( 黑点代表生长素的分布)( ) a bc d20、下图为种子发育过程和种子萌发过程中内源激素、种子含水量以及营养物质积累量的变化，据图分析，在种子发育过程中有关植物激素的作用不正确的是( ) a首先出现的是ck ，其主要作用是促进细胞分裂和组织分化b其次增加的是ga和 iaa，参与有机物向子粒的运输与积累caba 促进种子贮藏蛋白的基因表达，并促进种子的脱水干燥，有利于种子的萌发d在植物生长发育过程中激素调节的特点是多种激素相互协调、共同调节21、关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用，符合实际的是( ) a黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落b利用高浓度2,4 d作除草剂，可抑制大豆田中的单子叶杂草c用一定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物，使植株增高d番茄开花后，喷洒一定浓度乙烯利溶液，