钢筋混凝土T型简支梁课程设计计算书

1、. 教育资料混凝土结构设计原理课程设计说明书课题名称：钢筋混凝土t 型简 支 梁 设 计学生学号：专业班级：学生姓名：学生成绩：指导教师：课题工作时间：2014 年 12 月 26 日 至2015 年 1 月. 教育资料一、课程设计的任务及基本要求：1、设计条件某 装 配 式t 形 简 支 粱 梁 高h=1.35m,计 算 跨 径l=21.6m ， 混 凝 土 强 度 等 级 为c25， 纵 向 受 拉 钢 筋 为 hrb335 级 钢 筋 ， 箍 筋 采用 hpb235 级 钢 筋 。 在 设 计 荷 载 作用 下 ， 梁 控 制 截 面 的 计 算 内 力 分 别 为 ：跨 中 截 面：

2、m=2300knm,v=90kn，支 座 截 面： m=0， v=480kn。2、设计说明书内容及要求(1) 正截面承载能力计算：包括 截 面 尺 寸 ， 正 截 面 纵 向 受 弯 钢 筋 的 截 面 面 积 ；(2) 斜截面承载能力计算：包括 斜 截 面 受 剪 钢 筋 （ 弯 起 钢 筋 和 箍 筋 ） 的 截 面 面积(3) 截 面 校 核 ： 包 括 正 截 面 和 斜 截 面 尺 寸 校 核 和 强 度 校 核 （ 正 截 面 受 弯 和斜 截 面 受 剪 承 载 力 ） ；(4) 主梁裂缝宽度验算；(5) 主梁挠度验算。3、设计成果要求(1) 设计计算书一份(2) 结构图一张，包

3、括纵断面图和横断面图结构图采用 1 号图纸，结构图须包含承载能力图指导教师签字：教研室主任签字：年月日年月日. 教育资料二、进度安排：（1）2014 年 12 月 26 日-20114 年 12 月 31 日截面尺寸和正截面承载能力计算（2）2015 年 1 月 1 日-2015 年 1 月 3 日 斜截面承载能力计算并截面 校 核（3）2015 年 1 月 4 日-2015 年 1 月 7 日主梁裂缝宽度、挠度验算（4）2015 年 1 月 8 日-2015 年 1 月 9 日书写设计计算说明书，绘制施工图。三、应收集资料及主要参考文献：（1） 混凝土结构设计规范gb50010-2010（2

4、）东南大学等，混凝土结构（上）混凝土结构设计原理（3）叶见曙，结构设计原理四、课程设计摘要（中文）：本次课程设计为装配式钢筋混凝土t型简支梁设计，设计依据有混凝土结构设计规范（gb50010-2010 ），东南大学等 混凝土结构（上）混凝土结构设计原理, 叶见曙，结构设计原理。课程设计内容：截面尺寸的设计；跨中与支座截面纵向钢筋的设计；弯起钢筋与箍筋的设计；截面的复核；主梁裂缝与挠度的验算；结构图的设计绘制。课程设计总结，通过完成这次课程设计，我对课本中的知识有了更真实的理解，能够把所学的知识连接到一起。 它让我认识到完成一个设计的大致过程，也让我的绘图能力有所提升。五、课程设计摘要（英文）：

5、the course is designed to be assembled simply-supported reinforced concreted t-beam design, design based on “design of concrete structure (gb50010-2010)”, “the south-east university and other concrete structures (on) concrete structural design principle”, ye jianshu, the principle of structure desig

6、n. curriculum design: cross-sectional dimension of the design; cross bearing cross-section design of vertical reinforcing steel bar in; bent reinforced with stirrups design; review of the cross-section; checking of the main beam crack deflection; structural design drawing. summary of curriculum desi

7、gn,by completing this course design, i have a more realistic understanding of the textbook knowledge and can get the knowledge which i have studied together.it made me realize the completion of a general process of design, also let my drawing ability improved. . 教育资料六、成绩评定：指导教师评语：指导教师签字：20 年月日项目评价项目

8、评价调查论证工作量、工作态度实践能力分析、解决问题能力质量创新得分七、答辩记录：答辩意见及答辩成绩. 教育资料答辩小组教师（签字）：20 年月日总评成绩：（教师评分 75%+ 答辩成绩 25% ）课程设计评审标准（指导教师用）评价内容具体要求权重调查论证能独立查阅文献和从事其他调研；能提出并较好地论述课题的实施方案；有收集、加工各种信息及获得新知识的能力。0.1 实践能力能正确选择研究（实验）方法，独立进行研究工作。如装置安装、调试、操作。0.2 分析解决问题能力能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题；能正确处理实验数据；能对课题进行理论分析，得出有价值的结论。0.2 工作量、工作态度按期圆

9、满完成规定的任务，工作量饱满，难度较大，工作努力，遵守纪律；工作作风严谨务实。0.2 质量综述简练完整，有见解；立论正确，论述充分，结论严谨合理；实验正确，分析处理科学；文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，书写工整规范，图表完备、整洁、正确；论文结果有应用价值。0.2 创新工作中有创新意识；对前人工作有改进或独特见解。0.1 . 教育资料钢筋混凝土 t 型简支梁设计计算书一、设计资料. 教育资料某 装 配 式 t 形 简 支 粱 梁 高 h=1.35m,计 算 跨 径 l=21.6m ， 混 凝 土 强 度 等 级 为 c25，纵 向 受 拉 钢 筋 为 hrb335 级 钢 筋 ，

10、箍 筋 采 用 hpb235 级 钢 筋 。 在 设 计 荷 载 作 用 下 ， 梁 控制 截 面 的 计 算 内 力 分 别 为 ：跨 中 截 面 ： m=2300kn m,v=90kn ，支 座 截 面 ： m=0 ， v=480kn 。二、设计依据i 、设计要求 : 结构安全等级 : 二级混凝土强度等级: c25 钢筋等级 : hrb335 箍筋等级 :hpb300 弯矩设计值： （ ）活载：qk=14.0(kn/m)型梁的计算跨度： （ ）翼缘宽度： （ ）翼缘高度： （ ）截面底宽： （ ）截面高度： （ ）钢筋合力点至截面近边的距: （ ）ii 、计算参数 : 根据设计要求查规范得

11、: 重要性系数： 混凝土 c25的参数为 : 系数： ；系数： 混凝土轴心抗压强度设计值： （ ）混凝土轴心抗拉强度设计值： （ ）正截面混凝土极限压应变： 钢筋 hrb335的参数为 : 普通钢筋抗拉强度设计值： （ ）. 教育资料普通钢筋弹性模量： （ ）三、正截面承载力计算i 、尺寸设计截面高度；截面宽度 （ ）；翼缘宽度 （ ）恒载gk=25a=ii 、计算过程 : 截面有效高度 : （ ）确定翼缘计算宽度: 按计算跨度 考虑， （ ）按翼缘高度 考虑， 因为 ， （ ）按梁（肋）净距sn考虑，即型梁翼缘实际宽度， （ ）翼缘计算宽度 取三者中最小值, 所以 （ ）判别形截面类型: （

12、 ） （ ） （ ） （ ）因为（），所以形截面类型为: 第一类型截面。相对受压区高度计算: 令 m=mu，. 教育资料钢筋面积计算 : 选配 实有 可以。配筋率验算 : 满足规范要求受拉钢筋最小配筋率。四、斜截面承载力计算i 、截面尺寸复核剪力设计值： 混凝土强度影响系数：截面腹板高度属厚腹梁。截面符合要求。ii 、检查是否需要设置腹筋由于故无需按计算配置箍筋。iii、腹筋设计选用 8400 设置弯起钢筋，利用第一排125 以 60角弯起；则弯起钢筋承担的剪力为：且可以验算：1. 正截面 as=85mm h0=1765mm . 教育资料且2. 斜截面五、主梁挠度验算材料常数：， , 内力标准

13、值： =2311.22kn由于， 所以（ ）短期截面刚度：（ ）截面刚度：（ ）挠度：由于，显然，挠度满足要求。六、主梁裂缝宽度验算对受弯构件：；保护层厚度取： ，带肋钢筋：. 教育资料环境类别一类，裂缝控制等级为三级时，裂缝宽度满足要求。七. 用钢量计算纵筋用钢量纵筋锚固长度 las=150mm 构造钢筋：受拉钢筋：（20850+150 ）274950mm 弯起钢筋 ; 150+4860+3510+7620+3510+4860+150=24660mm 箍筋用钢量保护层厚度 c=30mm 箍筋锚固长度：80mm 箍 筋 长 度 ：（ ） =354640mm 武汉工程大学土木工程专业混凝土结构设

14、计原理课程设计指导书一、设计依据混凝土结构设计规范 （gb50010-2010 ） 、东南大学等混凝土结构（上）混凝土结构设计原理 ( 第五版）二、设计步骤. 教育资料1）截面尺寸的确定梁截面高度一般为跨度的1/81/12 ，矩形截面梁的高宽比一般取2.03.5 ，t 形截面梁的高宽比一般取 2.54.0 （此处为梁肋宽）。截面尺寸按一定的模数选取。2）计算跨中及支座截面主筋配筋量简支粱跨中弯矩为最大弯矩，其主筋按跨中弯矩为控制内力进行计算。伸臂梁支座负弯矩不可忽视，故应按跨内弯矩为控制内力进行计算，同时还应按支座负弯矩为控制内力进行支座负钢筋的计算。3）弯起钢筋和箍筋计算计算步骤：截面尺寸检查；检查是否需要根据计算配置箍筋；箍筋设计；弯起钢筋设计。简支粱按支座截面剪力计算。 伸臂梁应按简支支座、 悬臂支座左和悬臂支座右分别计算。4）主梁裂缝宽度验算5）主梁挠度验算6）绘制结构图结构图一般包括以下内容：纵剖面图（ 1：50 或 1：40） ，要求注明梁跨、支座宽度、钢筋编号及受力筋的弯起、切断点位置、箍筋直径和间距。横剖面图（ 1：25 或 1：20） ，要求注明截面尺寸及钢筋编号。绘制抵抗弯矩图，并根据此图进行主梁受力筋的弯起和切断点的确定。施工图要求做到布图合理，图面整洁，按比例作图并