高中化学认识化学科学学案鲁科版必修_第1页
高中化学认识化学科学学案鲁科版必修_第2页
高中化学认识化学科学学案鲁科版必修_第3页
高中化学认识化学科学学案鲁科版必修_第4页
高中化学认识化学科学学案鲁科版必修_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第一章 认识化学科学复习学案学习目标:1.复习本章重要知识点 2.通过练习题巩固本章内容学习重点、难点:钠、氯气的性质,物质的量的有关计算。学习过程一、走进化学科学二、研究物质性质的方法和程序观察法: 实验法: 。分类法: 比较法: 。三通过对Na、Na2O、Na2O2、Cl2等具体物质的研究,掌握研究物质性质的基本方法和一般程序。 可归纳为:观其色态,闻其气味;类比迁移,预测性质;设计实验,察其变化;分析归纳,究其原因;书写报告,反思提高。1.钠的化学性质的实验探究:钠是活泼金属,其原子中最外层只有1个电子,容易失去成为Na+。它可以与水、酸、非金属单质、盐溶液等发生反应。实验现象解释与水反

2、应(水中预先加入几滴酚酞试液)与O2反应与Cl2反应与CuSO4溶液反应2.Na2O、Na2O2的化学性质实验探究 Na2ONa2O2与水反应后滴加酚酞用棉花包少量固体后,通入CO2或吹气白色粉末 结论3.氯气的化学性质实验探究氯是活泼非金属,其原子最外层上有7个电子,在化学反应中容易得到1个电子成为Cl-。氯气能与水、金属单质、某些非金属单质发生反应。 实验现象反应方程式与水反应得到 溶液 H2在Cl2中燃烧,产物中加少量水剧烈燃烧,产生 ,集气瓶 ,加水后得无色溶液,滴加石蕊试液呈红色 细铜丝在Cl2中燃烧,产物中加少量水剧烈燃烧,产生 ,加水振荡得 ,稀释得 细铁丝在

3、Cl2中燃烧,产物中加少量水剧烈燃烧,产生 ,加水振荡得 4.氯水成分的实验探究序号操作现象结论或解释1观察并小心闻其气味2取2mL新制氯水于小试管中,加无水硫酸铜粉末3取2mL新制氯水于小试管中,滴加紫色石蕊试液4取2mL新制氯水于小试管中,滴加硝酸银溶液5在小试管中加入3小块石灰石固体,再加入10mL新制氯水6用小试管盛满新制氯水后用橡皮塞塞紧,倒置固定在铁架台上,放在阳光直射处7将几片有色鲜花花瓣放在50mL烧杯中,再加入10mL新制氯水浸没花瓣探究结论 四一定物质的量浓度溶液的配制实验步骤 w.w.w.k.s.5.u.c.o.m1算通过计算确定所需要的固体药品的质量或液体药品的体积。2

4、量用托盘天平(精确到0.1g)称量所需固体溶质的质量,或用量筒(可精确到0.1mL)量取所需液体溶质的体积。3溶在烧杯中将固体溶质溶解或将液体溶质稀释(取水的体积约为需配溶液体积的1/2)。溶解或稀释时可使用玻璃棒搅拌。注意若是稀释浓硫酸时,一定是将浓硫酸沿玻璃棒缓缓注入蒸馏水中而不能将顺序搞反,同时要及时搅拌散热。4冷将烧杯中的溶液冷却至室温。5移将烧杯中的溶液沿玻璃棒缓缓注入容量瓶中。6洗用少量蒸馏水洗涤烧杯内壁和玻璃棒23次,并将洗涤液注入容量瓶。轻轻晃动容量瓶,使溶液混合均匀。7定即定容,把蒸馏水沿玻璃棒缓缓注入容量瓶中,当液面距离容量瓶颈刻度线下I2cm时,改用胶头滴管加蒸馏水至凹液

5、面的最低处与刻度线相切(视线要保持水平)。8摇盖好瓶塞,反复上下颠倒,摇匀。9转将配制好的溶液转入试剂瓶中,贴好标签(写明溶液名称、浓度、配制日期)。注意事项1选用与欲配溶液的体积相同的容量瓶。2使用前,必须检查是否漏水。方法是:加水至刻度线附近,盖好瓶塞,瓶外水珠用布擦拭干净,一手按住瓶塞,另一手手指托住瓶底边缘,把瓶倒立2分钟,观察瓶塞周围是否有水渗出。如果不漏,将瓶直立,把瓶塞转动180°后,将瓶倒立,重复一次。3不能在容量瓶内直接溶解溶质。4容量瓶不能长时间存放溶液,配好的溶液应及时转入试剂瓶中。误差分析 w.w.w.k.s.5.u.c.o.m1称量:若称量物错放在托盘天平的

6、右盘上,配出的溶液浓度偏低。因为称量物的质量砝码的质量游码的质量;2未洗涤溶解用的烧杯和玻璃棒或洗液未转入容量瓶,配出溶液的浓度偏低,因为溶质少了。3量筒量取计算浓溶液体积时仰视刻度,浓度偏大,因为实际值比仰视读数偏大。4除洗涤烧杯和玻璃棒外,还洗涤了量筒(或移液管),则浓度偏大。因为量筒(或移液管)在刻度时,没有把附在器壁上的残留液计算在内,用水洗涤反而使所需溶质的物质的量偏大,造成浓度偏大。5未等溶液冷却就定容,浓度偏大;因为配出的溶液在容量瓶中冷却后实际体积偏小。6定容时仰视刻度线,浓度偏小。因为溶液凹面最点高于标线,滴水过多,溶液体积偏大(若俯视定容则相反)。7定容后倒转容量瓶几次,发

7、现液面最低点低于标线,再补滴水至标线,浓度偏小,因为刻度容量瓶标线时,对溶液体积变化作了考虑,补滴水,反而使体积增大。8配NaOH溶液,称量NaOH固体时在托盘上垫纸或直接称量,会使浓度偏小,因NaOH会潮解,称取的NaOH质量少于所需质量。9定容时滴水超过了刻度线,后用滴管吸出至刻度线,浓度偏小,因溶质减少了。五、物质的量及其有关计算基本公式: 【当堂检测】1下列说法错误的是( )A分解反应可能是氧化还原反应 B置换反应一定是氧化还原反应C复分解反应可能属于氧化还原反应 D化合反应不一定是氧化还原反应2.下列说法正确的是 w.w.w.k.s.5.u.c.o.m A.摩尔是物质的质量单位 B.

8、氢气的摩尔质量是2gC.1molOH的质量是17g D.1mol气体所占的体积约为22.4L3小明体检的血液化验单中,葡萄糖为5.9×10-3mol/L。表示该体检指标的物理量是A溶解度(s) B物质的量浓度(c) C质量分数(w) D摩尔质量(M)4溶液、胶体和浊液这三种分散系的根本区别是A是否是大量分子或离子的集合体 B是否能通过滤纸C分散质粒子直径的大小 D是否均一、透明、稳定5只由两种元素组成的化合物,其中一种元素是氢元素,这类化合物称氢化物。下列物质不属于氢化物的是:w.w.w.k.s.5.u.c.o.mAH2O BH2SO4 CNaH DNH36下列溶液中Cl浓度最小的是

9、A200mL 2mol/L MgCl2溶液 B1000mL 2.5mol/L NaCl溶液C300mL 5mol/L KClO3溶液 D250mL 1mol/L AlCl3溶液7将等物质的量浓度、等体积的硫酸与烧碱溶液混合后,滴入紫色石蕊试液,溶液呈A紫色 B红色C蓝色 D无色8设NA表示阿伏加德罗常数的值,下列叙述中正确的是A. 常温常压下,48gO3含有的氧原子数为3NA B.1.8g的NH4+ 离子中含有的电子数为0.1NAC.常温常压下,11.2 L氧气所含的原子数为NAD.2.4g金属镁变为镁离子时失去的电子数为0.1 NA 9气体的体积主要由以下什么因素决定的:气体分子的直径 气体

10、物质的量的多少气体分子间的平均距离 气体分子的相对分子质量 A B C D10 8g无水硫酸铜配成0.1mol/L的水溶液,下列说法正确的是 A溶于500mL水中 B溶于1L水中C溶解后溶液的总体积为500ml D溶解后溶液的总体积为1L11、下列关于气体摩尔体积的几种说法正确的是A.22.4 L任何气体的物质的量均为1 molB.非标准状况下,1 mol任何气体不可能占有22.4 L体积C.0.1 mol H2、0.2 mol O2、0.3 mol N2和0.4 mol CO2组成的混合气体在标准状况下的体积约为22.4 L w.w.w.k.s.5.u.c.o.mD.在同温同压下,相同体积的

11、任何气体单质所含分子数和原子数都相同12.两份质量相同的CH4和NH3比较,下列结论错误的是 A.分子个数比为1716 B.原子个数比为1716C.氢原子个数比为1712 D.氢原子质量比为171213.以NA为阿伏加德罗常数的值,下列说法正确的是 A. NA个N2分子与NA个CO分子的质量比为11B.水的摩尔质量等于NA个水分子的相对分子质量之和C.1 mol O2的质量等于NA个氧原子的质量D.分别由NA个水分子组成的冰、水、水蒸气的质量各不相同14在体积为VL的密闭容器中通入a mol NO和b mol O2,发生反应:2NO+O2=2NO2,反应后容器内氮原子和氧原子数之比是w.w.w.k.s.5.u.c.o.mAa:b Ba:2b Ca: (a+2b) Da: (2a+2b)15.鉴别Fe(OH)3胶体和FeCl3溶液的方法;说明氢氧化铝净水的原理16(1)把_g NaOH溶解在90g水中,才能使得每10个水分子中有1个Na+,这时所得溶液的质量分数是_。w.w.w.k.s.5.u.c.o.m(2)中和含0.2mol HCl的稀盐酸,需NaOH物质的量为_,如改用KOH,则所需KOH的质量为_。w.w.w.k.s.5.u.c.o.m参考答案1234567CCBCBCB891011121314ACCCBAC15.鉴别Fe

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论