《呼兰河传》常考知识点梳理及阅读训练题

1、呼兰河传常考知识点梳理及阅读训练题知识清单1、呼兰河传是 中国作家萧红创作的长篇小说。2、该作品 以萧红自己童年生活为线索，把孤独的童年故事串起来，形象地反映出呼兰这座小城当年的社会风貌、人情百态，从而无情地揭露和鞭挞中国几千年的封建陋习在社会形成的毒瘤，以及这毒瘤溃烂漫浸所造成的瘟疫般的灾难。3、呼兰河传，叙述以“呼兰河”为中心场景的乡土人生的小城故事，展示的是“北中国”乡民的生存状态和精神状态，即20 世纪 10 年代中叶前后小镇民众的生态与心态，是 一曲国民灵魂改造的挽唱。4、萧红的呼兰河传 将批判的锋芒指向了北方土地上芸芸众生的价值观念、思维方式这一深隐的文化层面。 该小说中作为文化载

2、体的主要有 “大泥坑”、“跳大神”和“洗热水澡”。这样的文化载体孕生了更具文化意味的主体“看客”群体。尤其将主体与载体结合起来， 更具有文化批判的历史厚度和哲学力度。5、该小说旨在 批判封建主义思想对民众精神的戕害，改造国民麻木的灵魂，因为萧红早就意识到“中国人有一种民族的病态”，那就是“病态的灵魂”，于是“想改正它” ，正面揭露“封建的剥削和压迫” 是反对封建主义的一条有效途径。6、呼兰河传有三重视角，一个是童真童趣的儿童视角“我” ，孩子看不清事件的内涵，于是产生了“陌生化效果”；一个是成年叙述者视角 ，叙述者是处在一种超然的境界， 与小说中人物保持着距离； 第三个是 萧红视角 ，萧红视角

3、是居高临下的， 读者可能看不见她， 但她随时会出来发议论， 有时连议论也不发，但读者可以感觉到萧红的情感波动。7、萧红在呼兰河传中，不仅用饱含深情的笔墨追忆了往昔，而且也表达出了对温暖和爱的痴痴追求。因而，在整个呼兰河传的叙事中，作者一直都将抒情的笔法渗入到叙事文体中，使其叙述模式充满了散文化的情调。人物形象“我”： “我”生的时候，祖父已经60 多岁，“我”长到4 、5 岁，祖父就快 70 了。“我”是个天真、活泼、可爱、顽皮的孩子。有二伯： 有二伯是长工，在“我”家一做就是30 年，而且没有工钱，“我”家只提供有二伯食宿。所以工作30 年，有二伯还是一无所有。有二伯是一个很古怪的人， 他与

4、周围的人格格不入。 他喜欢和天空的雀子说话，他喜欢和大黄狗谈天。有二伯身处被奴役被蹂躏的地位，十分可怜，但他毫无觉悟，健忘自傲，是个活脱脱的东北阿 Q 。冯歪嘴子：他是个敢于打破封建传统规矩的奴隶。他勇敢地追求爱情和幸福，要争得做人的权利， 力图改变自己的命运， 表现出生的坚强和勇气。 他敢于和王大姑娘自由恋爱结婚， 是需要勇气和胆量的。 冯歪嘴子任凭人们奚落， 平静地生活着。冯歪嘴子这一个小人物没有过多的言语来强调自己的身份、地位，他知道自己最大的任务就是要解决生存的问题。祖父：“我”的祖父是个慈祥、和蔼可亲、脾气好的人。他常常笑得和孩子似的。他是个长得很高的人， 身体很健康，手里喜欢拿着个手杖。 他又是一个慈祥、善良的人，遇到了小孩子，每每喜欢开个玩笑。在家里，“我”与祖父的关系最好，常常和祖父在后花园玩。小团圆媳妇： 一个仅仅 12 岁而被称作 14 岁的小姑娘；曾经“头发又黑又长，梳着很大的辫子”，曾经“看见我，