新北师大版二年级语文下册《讲信用①我必须去》优质课教案_9_第1页
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文档简介

1、我必须去教学设计教学目标1 、认识本课 12 个生字，会写 8 个生字。2、培养学生运用多种方法识字的能力和小组合作学习的能力。3、通过学习课文，使学生懂得守信是一种美德，要做恪守信用的好孩子。教学重点1 、培养用多种方法识字的能力。2、培养学生受到守信用的品德教育。教学准备1 、动画片岩石上的小蝌蚪。2、收集守信故事。第一课时一、导入师引导学生观看动画片岩石上的小蝌蚪。生看后沉思一两分钟后自由谈感受。师述：同学们谈得很好。岩石上的小蝌蚪这篇童话故事之所以被公认为世界儿童文学宝库中的精品，是因为它震撼了一代又一代少年儿童的心灵，激起我们的同情心愿望，时刻鞭策着我们对待别人要守信用，不要像故事中

2、的“小哥哥”一样，因为自己的轻率失信而使别人受到伤害。今天，我们再来学习一篇课文，看看这个故事的小主人公又是一个怎样的人。二、新课（一）自学学生以自己喜欢的方式自读文，提醒学生遇到不认识的字可借助汉语拼音、请教同学和老师等办法读准字音。（二）识字1、媒体出示带没语拼音的生字词，学生认读，老师及时纠正读不准的字。2、媒体出示去掉拼音的生字词，学生认读。3、媒体出示单个生字，学生认读。4、打乱生字排列顺序，学生认读。（三）感悟品读课文，感悟文章内涵。1、读文思考：李丹为什么说：我必须去？2、组织讨论：如果人遇到这种情况，你会怎么做？3、请同学们说一说，看完岩石上的小蝌蚪和我必须去两个故事后不同的 感受。（四）诵读角色朗读，深化体验1、学生在小组里分角色演读课文，老师随机指导。2、请学生上台分角色朗读课文

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