学前教育中安全教育开展策略探究

1、    学前教育中安全教育开展策略探究    邹娜摘 要：在学前教育教学的过程中，安全教育是重点的教学内容，同时也是幼儿健康成长的基础，更是家长、社会关注的重点。在学前教育阶段的教学过程中，教师应该重视安全教育教学的开展，积极地通过教学方式的创新来培养和提高幼儿的安全意识，既能够保障教学的有效开展，还能够保障幼儿的健康成长。关键词：学前教育;安全教育;游戏教学;联系生活;实践演练在学前教育阶段的教学过程中，幼儿的年龄大多都是在3-6岁之间，这一阶段对幼儿年龄较小，对世界的认知还不够充分，同时又缺乏一定的生活经验，所以就导致了幼儿安全意识淡薄，在

2、生活中就有许多潜在的危险威胁着幼儿的成长。再加上这一阶段幼儿身体发育尚不够成熟，无论是在神经系统，还是在四肢协调能力上，都处于初步的发育阶段，所以在成长的过程中就会导致意外频发。而幼儿园作为幼儿学习和成长的重要场所，在幼儿成长的过程中有着非常大的影响作用。幼儿教师应该重视安全教育的开展，培养和提高幼儿的安全意识和自我保护意识，让幼儿能够预知到危险的来临，同时还能够让幼儿掌握一定的应对措施。只有这样，才能够更加全面地保障幼儿的健康成长。一、针对幼儿行为特点开展游戏性教学在学前教育阶段的教学过程中，教师所重视的应该是教学方式的科学性和丰富性。因为对于幼儿来说，他们对学习的认知还不够明确，很难使得学

3、前教育教学能够高效地开展。在现代化教学理念的指导下，教师的教学理念得到了一定的更新。同时在学前教育的过程中也越来越重视对幼儿的启蒙教育，通过教师的引导，让幼儿的天性得到解放。所以在教学的过程中，幼儿是学习的主体，也正是因为如此，在教学的过程中，教学的方式应该以幼儿为主体。游戏是孩子们非常喜欢的方式之一，通过游戏性教学的方式，能够让幼儿的天性得到解放。还能够很好地激发起幼儿的兴趣。所以在安全教育开展的过程中，幼儿教师要针对孩子们的特点开展游戏性教学，更好地提高教学的效率。幼儿教师可以通过角色扮演的游戏方式对幼儿进行安全教育教学。首先，幼儿教师要为孩子们创设一个游乐场的教学情景。之后挑选出几名幼儿

4、，分别扮演爸爸、妈妈和孩子。其他幼儿则扮演游乐场中的游客。在游戏开始时，爸爸、妈妈站在人群当中，然后在人群中心大喊孩子的名字，幼儿在听到爸爸的喊声时要大声喊道：“我在这里”，并迅速挥动手臂。在这个过程中，其他“游客”要干扰“爸爸、妈妈”的视线，直到爸爸、妈妈和孩子拥抱在一起。通过这样的方式培养幼儿的安全意识，让孩子们了解在玩耍时不要离开父母的视线，更不能与其他陌生人走。通过这样的游戏方式，更好地培养幼儿的安全意识。二、重视联系生活实际做好教学全面性安全教育不仅仅是存在于幼儿园教学当中，而是渗透在了幼儿的生活点滴之中。在教学的过程中，仅仅是通过理论性教学的方式会导致教学产生一定的局限性，并不能够

5、很好地提高效率，也不能够很好地促进幼儿的全面成长。但是教学知识来源于生活，其目的也是要让幼儿应用于生活。所以在安全教育教学的过程中，幼儿教师应该重视联系生活实际，在生活的点滴中对幼儿进行教学，既能够很好地提高教学的全面性，还能够在生活教学中提高幼儿的安全意识。在幼儿学习和生活的过程中，食品安全关系到幼儿的成长，也存在于幼儿的生活之中。幼儿教师就可以以食品安全为基础对幼儿开展安全教育教学。例如在吃饭的过程中，幼儿教师要监督孩子们吃饭时不讲话，以免食物进入气管。同时也要让孩子们养成细嚼慢咽的良好习惯。或者是在户外教学开展的过程中，幼儿教师要培养孩子们排队意识，做到游戏开展的有序性，保障幼儿的健康成

6、长。除此之外，幼儿教师还要重视在生活中培养幼儿良好的卫生习惯。例如饭前便后勤洗手，不随地吐痰等，更好地提高幼儿园安全意识，也更好地促进幼儿的健康成长。三、做好实践演练培养幼儿的安全意识幼儿阶段的孩子自我保护意识较差，身体发育还不够完全，在一定程度上增加了幼儿安全隐患。但这仅仅是主观原因，在客观环境上，環境设施和外部因素安排不当也会产生一定的安全隐患。在学前教育教学的过程中，要想更好地培养和提高幼儿的自我保护意识，积极地开展实践演练是必不可少的。通过实践的教学，能够让幼儿掌握一些自我保护的方法，同时还能够让幼儿在面临一些危险的时候，采取更加正确的应对措施，从而更好地保障幼儿的健康成长。幼儿教师可

7、以通过防拐、防骗的实践练习来培养和提高幼儿的自我保护意识。首先，幼儿教师可以联合幼儿家长一起开展教学演练。并挑选出一名幼儿家长扮演“陌生人”，利用户外活动教学来开展实践演练。让“陌生人”可以利用“物质利诱”，或者是受父母委托的方式“诱骗”幼儿。在实践演练之后，幼儿教师要对全体孩子进行防拐防骗的安全教育，让幼儿知道如何应变可能遇到的危险，从而加强幼儿的分辨能力和自我保护意识。总而言之，在学前教育阶段的教学过程中，培养和提高幼儿的安全意识是教学的重点，同时也关系到了幼儿一生的成长和发展。在教学的过程中，教师应该注重教学方式的创新性、科学性以及全面性，通过游戏的方式激发幼儿学习兴趣，利用生活实际做到教学的全面性，通过实践更好地培养幼儿的安全意识，