人教部编版八年级语文上册《唐诗五首》(第二课时)同步检测

1、同步检测、基础题。1 .给下列加点的字注音。 ) 没马蹄(候时 () 奉上()摩春泥(2 .解释下列字词。问边：()长河：()海楼：()怜：()暖树：()行不足：()3 .给下面的诗句划分朗读节奏。仍怜故乡水，万里送行舟。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。4 .文学常识填空。,被后人誉为诗人。(1)使至塞上是律诗。作者是，苏轼评价其：“味摩诘之诗, 观摩诘之画，。”(2)渡荆门送别作者是 ，是唐代伟大的 诗人O(3)钱塘湖春行作者是 ，是我国唐代伟大的5 .补充完整下面的诗句。(1) 征蓬出汉塞，。(2) 大漠孤烟直，。(3) ,万里送行舟。(4) ,谁家新燕啄春泥。(5) 乱花渐欲迷人眼，。、

2、阅读理解题。（一）阅读下列诗歌答题。渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。1 .说一说表达作者思想感情的句子是哪一句？2 .本诗中的一个“ ”字，把江水冲下山峦向着广阔原野奔腾而去的景象写 得富有气势。3 .“月下飞天镜，云生结海楼”充满了浪漫主义色彩，请谈谈这联诗所描绘的优美意境。（二）2016年浙江杭州中考试题。阅读下列诗歌答题。月夜【唐】刘方平更深月色半人家，北斗阑干 南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。早行【宋】陈与义露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。【注】阑干：这里指横斜的样子。

3、偏知：才知。驼褐：用兽毛制成的上衣。1 .月夜描写的是 时节的景象，早行描写的是 时节的景象。2 .两首诗的最后两句都运用了 “以动衬静”的手法，请作分析。参考答案一、基础题。1 .j 1 s a i zhu o m o解析：本题是考查对字音的把握，我们结合字典填写正确字音即可。2 .问边：慰问边关守军。长河：指黄河。海楼：海市蜃楼。怜：喜爱。暖树：朝阳的树。行不足：游赏得还不够。解析：本题是考查对字词意思的理解，我们结合注释及工具书进行理解。3 .仍怜'故乡水j万里谴行舟。乱花U斩欲、迷人眼，浅草、才能、,没'马蹄中解析：本题考查对古诗朗读节奏的划分，在诗词曲中朗读节奏， 可

4、从音节或意义来划分。按音节划分的话，古诗中四言诗的节奏以“22”为主，五言诗的节奏以“ 221” “212”居多,七言诗则以“ 2221” “2212”居多，四言诗每句为两个节拍，五言诗每句大多三个节拍，七 言诗每句则多为四个节拍。但是也要考虑意义， 有的词语不能分开停顿， 所以第句应该是：仍怜 故乡水，万里 送行舟。乱花 渐欲 迷人眼，浅草 才能 没 马蹄。41)七言 王维 诗中有画 画中有诗匕)李白浪漫王义诗仙<3)白居易 现实主义解析：根据自己的文学积累填写即可。5. ( 1)归雁入胡天(2)长河落日圆(3)仍怜故乡水(4)几处早莺争暖树(5)浅草才能没马蹄解析：本题考查的是诗句默

5、写，我们背诵起诗句然后默写出来，注意不要写错字。二、阅读理解题。（1）1. 仍怜故乡水，万里送行舟。解析：本题考查对作者感情的理解。这首诗的最后一句说故乡之水恋恋不舍地一路送我远行，怀着深情厚意，万里送行舟，越发显出自己思乡深情。所以是表达了作者的感情。2. 入。解析：本题考查对使用的生动形象字词的理解。我们首先理解那句话描写了江水流动，根据意思看出是“山随平野尽，江入大荒流。”这句话意思是：苍莽起伏的山峦随着平原旷野的延伸。 渐渐消失得无影无踪， 一泻千里的长江水奔赴茫茫无际的辽阔平原。 可以看出 “入” 字渲染出江水奔流的磅礴气势。3. 通过两幅美丽的画面来形容江上的美景，第一幅是水中映月

6、图，明月映入水中，如同飞下的天镜，写夜间的风景；第二幅是天边云霞图，云霞飘飞，层层叠叠，如同海市蜃楼一般变幻多姿。解析：本题考查对诗歌优美语句的理解。我们结合诗句意思、使用的修辞手法等进行分析。这一句话使用了比喻的修辞手法，描绘出变幻多姿的画面。只要合理的想象出来即可。（2）1. 春天 秋天解析：本题考查的是对诗歌内容的理解。由“今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱”两 句知道此时的季节是春天；由“露侵驼褐晓寒轻”与“稻田深处草虫鸣”两句知道此时的 季节是秋天。2. 月夜通过描写虫声初起，穿过窗纱传进屋内的情境，衬托出春夜的恬静； 早行写诗人睡意朦胧中经过静寂的小桥，稻田深处传来草虫的鸣叫声静中有动，寂中有声，衬托出清晨的寂静。解析：本题考查的是结合诗句体会诗歌“以动衬静”的表现手法，我们结合诗句意思进行分析。 月夜的意思是夜静更深，月光只照亮了人家房屋的一半，另一半隐藏在黑夜里，北斗星倾斜了，南斗星也倾斜了。今夜才知春天的来临，因为你听那被树叶