“中学联盟”北片语文研讨会讲话稿

1、“中学联盟”北片语文研讨会讲话稿刚才实验高中的开课语文老师介绍了自己研究课的 设想、设计以及实施的感想，朴朴素素，踏踏实实；然后, 十四中、人民中学、 高中、 中学、 高中、 中学 等听课老师也对观摩课做了点评，应该说也是实事求是、 恰如其分的。在大家的启发下，我也谈四个关键词：一是 “实在”，二是''灵活”，三是“研究”，四是“幸福”。既 是针对开课教师观摩课的点评，也是针对听课教师今后课 堂教学改革的建议。 第一是“实在”。在基础教育领域，所有学科教学都需要实实在在，语 文更需要实在，因为现在，大概就数语文教学最不实在了。 今天我听了令节课，都体现的实在的要求和风格，值得赞

2、 扬。张老师上的是观众列传，“实在”表现在教学程 序。程序与内容实实在在。先是“亮标”，以“理”促“ 解”。3项教学目标中2项是意义理解，一是管鲍之交的原 因，二是作者对管仲的看法，这是基于学生课前充分预习 基础上做出的设计。再是“导入”，“故事”引入。“管鲍之 交”原本就是一个很有意思的故事，用故事切入课堂是一 种好的选择。三是字词句教学，不厌其烦。高二年级的文 言文教学介于字字落实和整体理解之间，字字落实和句句 会译是必不可少的。四是讲读，与人物对话。采用讲读的 方式，从管仲的任政、为政看管仲的思想情感。五是呼应 课标。六是美文鉴赏。作为一个6年职龄的教师，这些传 统的文言文教学方式的学习

3、与实施是基本功。这节课本本 分分，扎扎实实。陈晓乐老师上的是''诗歌鉴赏中的描写 手法”，“实在”表现在针对高考。首先也是“亮出目标”， 而且集中明确，就是描写手法的种类、运用和答题步骤。 其次是“热身反馈”，就课前作业竹轩诗兴，针对描写 手法进行分析讨论。再次是“课堂演练”，从兰溪棹歌 看是个描写手法的运用与分析。四是“真题体验”，把语文 教学和高考的实战演习结合起来。在接下来，还有“训练 提升”和"作业巩固”，瞄准目标，层层深入。所以，两位 老师的课堂教学是实实在在的。第二是“灵活”。教学内容需要实实在在，而教学方法则可以灵活多 样。在两位老师的课堂里，我看到了流

4、行在高中联盟” 许多学校中的"导学案”和“小组合作学习”，这是令我 欣喜的。“导学案”是从教师的“教”的角度出发，经过 老师的精心设计，把“教”和“学”结合起来，也就是把 “刺激”和“反应”联系起来，以防止教学的脫节，防止 “言者谆谆听者藐藐”的现象出现。“小组合作学习”是一 种“社会学习”的方式，这种方式对于解决重点和难点问 题有积极意义；而且，“小组合作学习”更有益于“三星联 盟”学校的学生，因为学生基础相对薄弱，因此，充分调 动主体性，是课堂教学的重要一环。我希望在座的各位老 师认真研究这样两种方式。“导学案”与练习册应该有区别, 我们应该把做主要的内容、做清晰的思路、最容易操

5、作的 方法、最核心的知识列在上面，而不是一个“大杂绘”。张 z老师的“导学案”似乎杂了一些，陈晓乐老师的"导学 案”内容多了一些。“小组合作学习”还需要研究小组的建 设，究竟是“同质分组”好还是“异质分组”好呢？我以 为异质分组的优势可能明显一些；同时，需要研究小组的 合作方式，让每一个学生都能在合作中有所收获。第三是“研究”。“行动研究”的关键是教室就是实验室，教师就是研 究者，为行动而研究，在行动中研究，研究教育行动，而 且可以根据反馈不断修订研究方向和方式。现在又有“行 动学习”，即边做办学，学以致用，甚至可以急用先学。 我觉得，行动研究和行动学习对于基层学校的一线教师来 说，

6、是作为适合的研究与学习的方式。我一直提倡在工作 中研究，在研究中工作。两位老师的观摩课就给了我不少 的启发。张老师每次齐读都需要学生站起来，我觉得这 样读书有一种气势，于是我想到了语感的培养，因为语感的拍洋对于文言文教学老说意义重大。张老师能否研究一 下读书与语感的培养呢？题目就叫读出语感，齐读的 相互影响，站读的提升底气，快读的加强熟练，高读的增 强信心，朗读的连贯语气，默读的加深理解，等等，都可 以研究和总结。陈晓乐老师的诗歌描写手法的综合运用 （不应该是方法的结合），特别是“代为思之，其情更远”也给我们以启示。如果我们代替诗歌中的人物联想与想豕,那么意境和情感就会更加悠远。诗歌教学，关键在于意象与意境的把握，我们应该研究这样引领学生进入诗歌 的意境，体会诗人的思想与情感，如果“分析描写” “代为 思之”算作两种方法，我们还可以有哪些方法？ “背景铺 垫”具有烘托作用，“联想想象”具有丰富作用，“情景交 融”具有理解作用，“人境结合”具有体验作用。于是，我 是不是已经找到了更多的打开诗歌的钥匙？其实，我们的 工作中就有了一些研究，我们的研究完全可以和工作结合 起来。四是“幸福” o _一中学的老师说，进了校园，进了班级，就有一种轻松 愉快的感觉，在这种感觉中无论教书还是学习应该是意见 幸福的事情。我非常赞同。让语文课轻松