人教部编版小学一年级下册语文《一分钟》学案1_第1页
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文档简介

1、一分钟学案【学习目标】1 .认识9个生字，会写8个生字。2 .正确、流利、有感情地朗读课文。3 .促使学生意识到时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。【学习重、难点】重点：识字、写字。难点：朗读，理解、感悟一分钟的重要。【学习过程】一、初读课文画出带生字的词语。自由读课文，读准字音，读通句子，标出自然段,二、自主识字1 .给下面的字注上拼音，读一读。钟（）元（）迟背（）刚（）叹汽（）决（）定2 .交流各自的识字方法，完成习题。（1）猜字谜识字：大门里边是市场。吹灯不见口。（2）熟字加偏旁识字：口+合一（）+ （雨+令一（3.生字扩词：钟：（）（）（）迟：（）（）（）背：（）（）（）叹：（）（

2、）（）汽：（）（）（）洗（）共（）已（）经）（ ）一叹）元：（）（）（）洗：（）（）（） 刚：（）（）（）共：（）（）（） 决：（）（）（）定：（）（）（）已：（）（）（）经：（）（）（）三、品读领悟1 .齐读第一自然段。交流：读后知道了些什么？2 .元元是怎样走进教室的？3 .你能用书上的一句话来说一说元元此时的心情吗？4 .元元是不是迟到了以后，走进教室才后悔的呢？5 .讨论：（1）元元两次叹气说：“要是早一分钟就好了”的时候，他会想些什么？他为什么要这样说？（2）你觉得这一分钟重要吗？为什么？四、课外拓展1 .大家再想想，元元经历了这一分钟事件之后，第二天闹钟响后，元元又会怎样做呢?2

3、.名言警句。3 .体会“一分钟”的价值。（1）通过查找资料说明，人们一分钟能做多少事（如：工人、农民、解放军）（2）以“我一分钟能做什么”为主题，交流自己的切身感受，体会时间的宝贵。五、指导写字。与I-11.丁1 1、1.钟（zh ong ）元（yu an）洗（x I背（b ei）汽（q ）2. （ 1）闹刚（g ang ）决（jue）叹（t an）定（d ng ）共（g 6ng ）已（y I经（j ng ）雨+令一（零）3.钟：闹钟钟表钟声元:兀元旦元朝迟:迟到迟早迟迟洗:洗衣服洗脸洗手目：背起背包背着刚:刚才刚刚刚要叹:叹气感叹感叹号共:共同公共汽车共有汽:汽车汽水水汽决:决定裁决判决士7E：决定规定已:已经已往已然经:经历经过经验、1 .九九多睡了一分钟。（2） 口+合一（哈）（口）+ （又）一叹2 .元元是红着脸，低着头，走进教室的。3 .元元非常后悔。4 .不是，元元在过马路，等红绿灯的时候就后悔了。5 . （1）因为如果早一分钟，元元就能早一些过马路，就能及时赶上公共汽车，就不会迟到。这一分钟给元元带来的是一路的焦急等待和不停的叹气。（2）重要，因为一分钟可

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