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文档简介

1、xx年山金小学读书节活动方案一、活动目的书籍是一个人精神世界的基石，体现的是人类文明的 传承和延续。读书，就是在和最崇高的人对话，就是和大 师们一起构建人类文明的大厦。她能使我们增长见识、陶 冶性情、愉悦身心、增强学习能力。抓住读书节这一契机, 进一步推动我校的智趣校园建设，激发学生的读书热情， 活跃校园文化，发展学生个性，增长知识，提高师生的文学艺术修养和欣赏水平,营造良好的书香氛o我们希望通过活动有效地挖掘学生的创新潜能，促进学生个性特长 的和谐发展。二、活动主题做快乐的读书人三、活动口号魅力阅读，精彩无限与经典同行，打好人生底色与名著为伴，塑造美好心灵 最是书香能致远，读书之乐乐无穷 营

2、造书香校园，打造智趣金小四、活动时间xx年4月27 h6月1日五、活动领导小组组长：z副组长：zz组员：全校全体教师六、具体活动安排第一阶段：活动策划制订第四届读书节总体活动方案第二阶段：组织实施学生篇（一）日常活动安排：1. 国旗下讲话向全校发出读书节活动倡议书完成时间：4月20日负责人：z2. 营造氛围在校园电子屏出示读书节主题和口号完成时间：4月2 730日负责人：z3. 完善班级图书角以班级为单位，开展献一本看百本活动，并借助此活动，继续建立完善班级图书角。要求每个同学把自己喜欢 的书，在读书节期间，带到班级，由班级图书管理员统一 管理、借阅，形成好书都来读，我来读好书的读书氛围。 也

3、在交换图书的过程中，培养学生爱护书籍的意识。完成时间：4月27日-一5月9日参加对象：全校学生负责人：各班班主任4诗韵飘香古诗诵读比赛。比赛时间：5月11日-15日参加对象：全校学生活动安排：比赛设低中高三个年级段，全班参与，形 式不限。朗诵内容为：中华经典诗词。团体取总分最高分 以年级为单位评出“最佳诵读班级”。5、读书书签、手抄报评比。上交时间：5月2 1日参加对象：全校学生活动安排：每班择优推选5份作品参加学校评选。分别 以年级为单位设一、二、三等奖。（低年级学生设计书签， 中年级学生自主选择书签或手抄报，高年级学生设计手抄 报。）6. 好书大家谈完成时间：5月29日参加对象：全体学生活动安排：各班利用中队课，利用社团课开展好书、 荐书、评书活动，开展知识竞赛活动。四、五年级语文老 师请带着学生写写读后感，每班上交3篇给分管主任。 负责人：各位班教组长以及各班语文教师备注：1.请各位班教组长在每次活动中注意收集好过 程性材料：如活动的照片。2.请各年级组长在本组活动开展结束后及时在校园网 上传本年级的宣传报道。教师篇（详见教师读书方案）第三阶段：总结表彰1.评比山金小学“读书之星”；山金小学“智趣教师读 书标兵”2 “书

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