小学六年级语文科综合素质测试卷(3)学科试卷

1、小学六年级语文科综合素质测试卷(3) 学科试卷小学六年级语文科综合素质测试卷(3) 日期：_-1-28 来源：作者： 字体：大中小 一、拼写、朗读 %（一）拼读下面的音节，把词语端正地写在括号里。 t ng_i b li_u m r （） （） （） （二）读下面的文言句子，标出朗读停顿和读重音的字词。或曰： “以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。 （三）朗读要能表达自己的阅读感受，那么，朗读向往奥运第一自然段时，应用比较的声调，读出作者的之情；而朗读最后一个自然段时，则应用的语调，读出作者的心情。二、积累（一）按要求填空。 （分）、请写出四个“品”字型结构的汉字 （） 、 （） 、 （

2、） 、 （） 。、 “激烈”的近义词有（） 、 （） 。、照样子，写出三个描写声音的词语：哗哗、 （） 、 （） 、 （） 。、写出三个能与 “月光”搭配的词语： （） 、 （） 、 （） 。、写出四个带“龙”字的成语： （） 、 （） 、（） 、 （） 。、把歇后语填写完整：（）得过且过。、写出一个学习方面的谚语：（） 。、写出你最喜欢的一组对偶的句子： （） 。 （二）按 课 文 内 容 把 下 面 的 句 段 填 写 完 整 。（ 分 ）、，中间多少行人泪！、春风又绿江南 岸 ，。 、 金 沙 水 拍 云 崖暖，。、，有容乃大。，无欲则刚。、，犹有花枝俏。、人之学问知能 成 就 ，。、，

3、化作春泥更护花。、青青园中葵，。，万物生光辉。、落光了叶子的柳树上，挂满了、的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了、的雪球。、我怀念采访他们的那些日子，他们让我感到了，感到了，感到了，感到了。 （三）按要求或提示默写。 （分）、默写你最喜欢的一首咏物言志的古诗。、默写课文走向生活的最后一个自然段。 、 詹 天 佑 一 文 中 詹 天 佑 经 常 勉 励 工 作 人 员 的 话 。三、运用分（一）按要求改写或补写下面的句子。 （分）、用“没有也没有只有”写一句话，表达对某个人的赞美。、不用关联词，把下面两个句子连成一个句子。赵王只好派蔺 相 如 。蔺 相 如 带 着 和 氏 璧 到 秦 国 去

4、。、把下面的句子改写为陈述句。还有什么别的话比这句最简单的话更足以表达我这时的全部感情呢？、 补写 一 个 小句 子 ， 使大 句 子的 意思 完整 。是经过顽强拼搏的结果。、 照例句，用比喻的手法写一个句子。蓝天 、 白 云 、 草 原 、 牛 羊 ， 构 成 了 一 幅 天 然 的 美 丽 的 图 画 。（二）联系课文内容作答。 （分）、读了课文 “精彩极了”和“糟糕透了” ，我们领悟到： “精彩极了”是一种的爱； “糟糕透了”是一种的爱。、_人民向联合国铸赠世纪宝鼎的深刻寓意是、可怜的卖火柴的小女孩由于，怀着美好的幻想在大年夜冻死在街头上。穷人渔夫和桑娜宁可， 也要，他们的善举真感人。、

5、阅读文章，要从所读的内容想开去。那么，读了课文为人民服务，你一定会想到（三）阅读文段，按要求作答。 （分）、当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！“我感到一点儿留恋。” “我”留恋的是。第一个“鸟的天堂”加引号，这是；第二个不加引号，这是。、铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两条隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法，山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工

6、地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，外面两端也同时施工，把工程缩短了一半。用“”把文段划分为两个层次。詹天佑开凿居庸关隧道采用办法，理由是；开凿八达岭隧 道 采 用办 法 ， 理 由是。用简笔画画出开凿八达岭隧道的示意图。（四）阅读短文，回答问题。 （分）妈妈喜欢我吗？妈妈喜欢我吗？这是困扰了我很久的问题。五岁那年，幼儿园的阿姨问我： “妈妈喜欢你吗？”“不喜欢！”我十分干脆地回答。按理说，像我这样的独生女，应该是妈妈的掌上明珠，（）妈妈在我的心目中， 并没有一般慈母的形象。记得有一次， 刚吃完饭

7、， 妈妈将碗碗盆盆往我面前一搁，说： “从今天开始，这些由你洗。”那时候，我家的洗碗池子挺高，我的个子矮，小手怎么也够不到水龙头。 妈妈望了我一眼说：“你怎么就不会想想办法解决呢？”于是，我真的动了脑子，找了张小板凳垫在脚下，系上小围裙，踩在凳子上洗起碗来。从此，洗碗、扫地、煮饭、洗衣服我要做的家务也就越来越多了。不久，我上了小学，老师曾问我： “妈妈爱你吗？”这个问题我太熟悉了，也太模糊了。 “不知道！”除了这个回答，我还能说什么呢？妈妈有时候好像是爱我的，然而更多的时候令人无法理解。记得有一次，我跟妈妈去肉菜市场，回来搭汽车时，我好不容易找到一个座位，突然，我触到妈妈那不满的目光，赶紧站了

8、起来，妈妈却扶着她身旁的老奶奶坐了下去，我只好很不情愿的继续站着。妈妈呀，你怎么就不能对我多施舍一点温柔的母爱？前段日子的一天，我一个同学的母亲病了，她急得只是哭， （） 她不会做饭。天哪！难道世界上还有这么大不会做饭的人？我帮她给她妈妈做了一碗水饺，一边为她煎药，一边还为我的同学赶缝了一床被套。其实，这些活都是小时候妈妈命令我学会的。就这样，那位同学的妈妈逢人便说：“你看人家朵朵，多听话，多能干，多吃得苦！我那宝贝女儿能学到一半就好啦。唉！ ”啊！我心目中的天平一下子失去了平衡。此时，我那从小就被妈妈冻结了的感情，像开春的河水，哗哗地流淌起来。时至今日，我才真正领悟到：妈妈是爱我的！多少年了，为了使我学会一些做人的本事，为了我的学习，妈妈默默地承受了我对她的多少误解和怨恨。妈妈对我，正如作家海明威说的：“正因为爱得深，所以要求的也就更多。”短文中有两个括号， 请填上两个关联词语。用“”线在短文中划出一个比喻句，这个比喻句是用来比喻。用“”划出最能表现短文中心思想的句子。找出一个和短文开头照应的句子，写在下面的横线上。 是 什 么 事 使