初中：七年级语文下册古诗词欣赏复习资料

1、初中语文新课程标准教材语 文 教 案( 2019 2020 学年度第二学期 )学校：年级：任 课 教 师：语文教案 / 初中语文 / 七年级语文教案编订： xx文讯教育机构初中语文教案文讯教育教学设计第 2 页 共 5 页七年级语文下册古诗词欣赏复习资料七年级期末复习专题九古诗词鉴赏复习指导【知识归纳】诗词鉴赏常见考点要求1、根据作品相关背景、正解诗歌内容，体悟作者情感和诗歌意境。2、从遣词和修辞角度赏析语言，理解诗句含义。3、体会诗歌韵律、节奏，理解常用写法作用。4、借助联想和想象揣摩诗歌意境，能用自己的语言再现其意境或内涵。【题目形式与答题技巧】一、炼字【题目形式】 1 、说说使用某字的好

2、处。2、某字能否被替换？为什么？3、说说某字在表情达意上的作用。【答题要点】 1 、修辞或表现手法。2、关联的对象及特点。3、传达的情感。教材简介 : 本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力， 学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于初中七年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。初中语文教案文讯教育教学设计第 3 页 共 5 页【答题格式】采用了的手法（或修辞方法），（形象生动地）写出了的特点，表达了诗人的情感。二、情感【题目形式】这首诗写

3、出了诗人怎样的情感（或心情）。【答题技巧】1、注意从诗词标题、注解小序、诗眼或关键词、题干提示中寻找答案。2、关注作者和时代背景。 3 、注意分析诗词中的意象。4、从诗词内容和类别上去辨析。三、表达技巧【题目形式】1、这首诗用了什么修辞手法?有什么作用？2、这首诗运用了什么表现手法?有什么作用 ? 【答题要点】1、准确指出抒情方式和表现手法或修辞手法。2、要结合诗句和具体的词语作分析。3、这种表达技巧表现了什么样的内容和抒发了什么样的感情或揭示了什么样的道理【诗中的意象】初中语文教案文讯教育教学设计第 4 页 共 5 页1月思乡，怀人。 2 菊花清高人格的写照。3梅花高洁人格的写照。 4 松孤

4、直傲岸。5莲爱的象征。 6 梧桐凄凉悲伤7杜鹃鸟凄怨哀伤，乡愁乡思 8 秋蝉高洁，悲凉9鸿雁思乡怀亲，羁旅之悲 10. 柳离情依依11芳草离恨 12 芭蕉孤独与忧愁13羌笛凄切之声 14乌鸦衰败荒凉之兆15.红豆：象征爱情或相思。【诗中的情感】田园诗：热爱、向往悠闲平静自由的生活，表达恬淡闲适的心情。写景诗：描绘春夏秋冬、山川美景，表达对自然美景的热爱赞美之情。送别诗：依依不舍的留恋；对友人的思念；劝勉安慰的豁达；坦陈心志的告白。边塞诗：渴望建功立业、保家卫国的决心；壮志难酬、报国无门的悲愤；久居边关思念亲人的忧伤、孤独。行旅诗：游子漂泊在外（久戍边关、久宦在外）的孤独寂寞和对家乡、亲人的思念。咏物诗：借某物的特点来表达自己的人格品性或追求。初中语文教案文讯教育教学设计第 5 页 共 5 页怀古诗：悲叹怀才不遇的感慨；抒发昔盛今衰的愤慨；忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦。闺怨诗：对丈夫的思念，离别的孤独寂寞之感；对自由幸福生活的向往。【诗词常用修辞及表现手法】【常用修辞】比喻、拟人、夸张、对偶、双关、用典、借代等。【常用表现手法】抒情方面：直抒胸臆、借景抒情、融情于景、情景交融等；描写方面：正侧面描写、动静结合、以动写静、多种感觉角度（视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉）、工笔白描等；其它方面：对