下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、.住宅楼阁楼、换热站、配电室防盗窗、铁门施工协议书建设单位: (以下简称甲方)供货单位: (以下简称乙方) 根据合同法及有关法规的规定,经甲乙双方协商,签定本协议:一、工程名称:西寨社区住宅楼1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、20、21、22、23、24、26、27、28、29、30、31、32、33、34、35、36、37、38、40、41#住宅楼阁楼防盗窗;换热站、配电室(1#2#开闭所)防盗窗;换热站铁门;乙方承担所有至工程竣工验收合格报有关部门办理各种手续、检验、检测的所有工作及费用;。 二、产品价格:按防盗窗及铁门外围垂直投影面积计算工程量
2、,阁楼防盗窗综合单价 元/m2;配电室、换热站防盗窗综合单价 元/m2;换热站铁门综合单价 元/m2;【综合单价中包括按施工图纸制作的防盗窗、铁门的材料货款、安装成活费用以及有关部门的测试、检验、环卫、环保、税金、利润等直至交工验收的所有费用】。结算数量以甲方确认的工程范围的实际工程量为准。三、施工方式:安装部位及数量应由甲方确认后,乙方再行供货施工。四、结算办法:施工完毕内部验收合格后支付到工程总价款的80%,工程整体验收合格以后付至总货款的95%,剩余5%作为质量保证金,保修期(一年)满后1月内付清。六、工期: (1)供货数量及施工部位确认后,十五天内供货完毕。 (2)在供货及施工过程中,
3、因乙方原因造成的供货及施工时间拖延,所造成的一切经济损失,均由乙方承担,且拖后一天,按结算值的五千元/日罚款。(3) 因甲方的原因造成的供货及施工时间延误,供货及施工时间相应顺延。七、工程及产品质量:(1)乙方必须确保产品质量达到或高于国家、行业验收有关标准,乙方供应的产品,供货前应报有关部门审核通过后方可实施。(2)本工程严格按国家和建设部颁布的质量等级评定标准验收,若因产品发生的质量事故和返工浪费由乙方承担全部责任和费用。(4)上述二条乙方均需严格遵守,其中任意一条不符合上述合同要求,甲方有权终止合同,并且乙方返还甲方双倍的合同定金及支付的货款,同时承担给甲方造成的一切经济损失,且甲方将保留其他任何索陪的权利。八、产品验收:货物进场后,由甲方会同乙方按照承诺样品质量及配件封样、国家行业行有关标准规定及合同相关约定对标的物有关质量、规格、数量等进行检验验收。达到包装完好、外观完好无损耗,物单相符,由双方共同签署验收单;如产品有任何质量问题,甲方有权认为所有产品均不合格,乙方自行拉货离场,并承担全部责任和费用,甲方有权终止合同,并且乙方返还双倍的合同定金,同时承担给甲方造成的一切经济损失。九、产品保修期一年,其他未尽事宜按合同法处
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 3-5安全生产规章制度和操作规程定期评审和修订管理制度
- 浪船产业深度调研及未来发展现状趋势
- 烫发用铁夹产业深度调研及未来发展现状趋势
- 记录用卡片产业深度调研及未来发展现状趋势
- 血氧监测仪市场洞察报告
- 2025届山东省鄄城一中下学期高三最后一模数学试题含解析
- 送餐车家具项目可行性实施报告
- 2025届浙江平阳中学高三下学期第五次调研考试语文试题含解析
- 造瘘袋项目可行性实施报告
- 2024年度汽车销售合同:汽车销售公司与购车者关于汽车销售的协议
- 星级酒店服务技能大赛活动方案
- 义务教育《道德与法治》课程标准(2022年版)
- 中职数学认识多面体与旋转体(课堂PPT)
- 宇视编解码器产品讲解
- 钛合金项目效益分析报告(模板范本)
- 城市燃气工程监理实施细则
- HydrolabBasic广东水文水利计算软件使用手册
- 三级公共营养师实操复习题
- 淀粉的液化技术(完整版)
- 校园台球厅创业计划书
- 全等三角形评课记录观课报告(共1页)
评论
0/150
提交评论