小学语文第七册教案说勤奋_第1页
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文档简介

1、小学语文第七册教案 - 说勤奋13. 说勤奋 （ 使用 二 课时 ）教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。2、学会生字新词。3、懂得“勤奋是通往理想境界的桥梁；只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。”的道理。教学重点、难点：1、懂“司马光、童第周”有辉煌的成就是因为他们刻苦勤奋。2、 懂得勤奋是通往理想境界的桥梁。教具学具：录音机、磁带教学过程：一、揭题 第一教时（板书：勤奋）看到“勤奋”一词，你会想到什么？学生回答。今天我们来学习文章 说勤奋 ， 文中是如何来说勤奋的。 （板书：说）二、初读课文，整体感知1、 指名读生字，读准字音。2、 自由、轻声读

2、文章，读准字音，读通句子，划出不理解的地方。3、 同桌互读，互问，四人小组讨论疑难问题。4、 回答教师问题：你懂了什么？5、 分自然段朗读课文。6、 全班质疑问难。7、 齐读全文。三、细读课文，体会词句的意思。过度：带着这些问题我们继续学习课文。1、 指读课文第一自然段。2、 找出主句。这一自然 段的中心句是哪一句。3、 体会交流你可知道，通往理想境界的桥梁是什么？是勤奋 （设问）古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。 （比喻）用鲜花比喻成功者所取得的成就用汗水、心血比喻成功者付出的努力。4、 指导朗读。 （个人朗读。全班朗读。 ）5、 归纳板书提由观点 通往理想境界的桥梁是勤奋这一段用设问的方法提出自己的观点，非常明确，引起读者 的思考五、作业 抄生字。第二教时一、复习检查通过上一课的学习，你懂了什么？二、学习课文第 2 节我们继续学习下面的课文。1、 指读课文第二自然段这一自然段写了谁？（司马光）2、 写了司马光的几件事？小时候， 每当老师讲完课， 哥哥、 弟弟读了一会儿就去玩了，他却在屋里一遍又一遍地高声朗读，一直读到滚瓜

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