实际问题与一元一次方程22实用教案_第1页
实际问题与一元一次方程22实用教案_第2页
实际问题与一元一次方程22实用教案_第3页
实际问题与一元一次方程22实用教案_第4页
实际问题与一元一次方程22实用教案_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、教学课件说明 本课学习的是利用方程解决生活中的“经营盈亏(yngku)”问题，这是在学生学习了一般性应用问题的基础上展开的第一个重点探究，在这一问题中要让学生理解和生活紧密相关的“成本”、“售价”、“盈利”、“亏损”、“利润率”等概念，并使学生方程模型在综合性问题中的作用，感受数学与生活的密切联系.学习目标：1. 掌握“盈亏(yngku)问题”中的相关概念及数量关系；2. 掌握解决“盈亏(yngku)问题”的一般套路；3. 感受方程与生活的密切联系，增强应用意识.学习重点：探究解决“盈亏(yngku)问题”的过程.使用本课件应注意：教师要让学生经历“猜想验证”的探究过程. 此外还要特别注意在“

2、利润率”、“打折”等问题中，这些百分比所相对的参照量的区别，这是此类问题的重点和难点.第1页/共14页第一页，共14页。跳楼价“销售(xioshu)中的盈亏问题”第2页/共14页第二页，共14页。一、问题(wnt)的引入A. 盈利(yn l)B. 亏损C. 不盈不亏 第3页/共14页第三页，共14页。一、问题(wnt)的初探 盈 利 亏 损不盈不亏 第4页/共14页第四页，共14页。二、问题(wnt)的进一步探究盈利(yn l)的一件 第5页/共14页第五页，共14页。亏损(ku sn)的一件 二、问题的进一步探究第6页/共14页第六页，共14页。 这个结论(jiln)与你的猜想一致吗？二、问

3、题的进一步探究第7页/共14页第七页，共14页。三、巩固(gngg)应用第8页/共14页第八页，共14页。三、巩固(gngg)应用第9页/共14页第九页，共14页。三、巩固(gngg)应用高于进价高于进价50%高于进价高于进价100%进价进价x元元y元元标价标价( (150%) )x( (1100%) )x方程方程( (150%) )x600( (1100%) )x600方程的解方程的解x400 x300盈利价盈利价400( (120%) )480300( (120%) )360第10页/共14页第十页，共14页。四、课堂(ktng)小结1.这节课你学习了哪些(nxi)内容？2.通过学习你有哪些(nxi)收获？第11页/共14页第十一页，共14页。五、课后作业(zuy)1.教科书第 106 页练习 1；2.思考题：在本课探究的第一个问题中，假如你是商店老板，你能否设计一种方案(fng n)，适当调整售价，使得销售这两件衣服时不亏本呢？第12页/共14页第十二页，共14

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论