上海师范大学第一附属小学

1、上海师范大学第一附属小学2008 学年度第二学期一年级语文教研组计划2009.2一、基本情况分析1、教研组长：徐柳娟2、组员：曾晓琳、徐祎、王烨、林莉萍、孙洁我们教研组共有六名老师，其中几位老师教学经验相对丰富，且勤恳、踏实。徐袆老师虽然年轻，但经过这两年的积极探索，已经领会了些新教材的教学理念，把教材的“新”和已有的教学经验进行了整合， 正快步走在 “新征程”上。正因为我们都有着很强的工作责任心、集体向心力，所以较圆满地完成了上学期的教学工作。在新学期中，我们将继续认真学习二期课改精神和徐汇区教育局提出的“八举措” 、“三字经”，开展课堂教学改革，设计精炼，提高课堂教学的有效性，加强学生学习

2、习惯培养，让孩子们学得开心、学得扎实。二、指导思想积极贯彻教育局提出的“八举措”和“三字经”及学校教导处的工作精神，以二期课改推进等活动为抓手，加强理论学习，强化教育教学手段、课堂教学研究，努力在教研组中形成一种学习、互助、研究、奋进的工作氛围，提升每一个教师的教育教学水平，提高学生的整体素质。三、具体工作、任务1 理论学习（1） 认真学习二期课改精神和徐汇区教育局提出的“八举措” 、“三字经”以及教导处工作计划及学校其他相关部门工作计划， 保证清楚的工作思路。（2） 定期学习小学语文教师 ，加强语文学科专业理论知识，提升每位老师的综合素质，为更好地开展教学工作储备“能量”。（3）认真学习教材

3、及本册教材编写说明，明确本册教材的“主心骨”。潜心钻研教材及教法，努力探索新型的课堂教学模式，提高 35 分钟的课堂效率。（4）针对一年级学生活泼好动的特点，教学中，做好课堂常规教育，重点培养学生听、说、读、写各方面的学习习惯。（5）加强“识字”方面的资料收集，开展“读课文识字，培养学生自主识字的兴趣”的课题研究，努力培养学生自主识字的精神，开发学生的识字潜能。（6）保证每次教研组活动的时间、效率，营造时时事事皆可教研的浓厚氛围。并且积极开展组内听课、评课活动，上好大组教研活动中的研讨课。（7）继续认真做好新型评价方式的工作。（8）加强与学生的思想交流，切实关心每个学生的成长，为每个学生创造进

4、步与成功的机会。2 教学目标（ 1） 学习本册教材中的生字， 要求读准字音， 认清字形，大致了解在语言环境中的意思。会运用汉字的基本笔画、笔顺规则、偏旁部首和间架结构分析字形，会用部首和音序两种查字法自学生字，初步培养独立识字的能力，进一步激发学生识字的兴趣。（ 2） 巩固汉语拼音， 并逐步达到熟练能借助汉语拼音识字、 正音、阅读。练习普通话朗读课文，回答问题，进行简单的口语交际。（ 3） 学过的词语会读， 大致了解在课文中的意思。 部分词语能学习运用。积累教材学习的词语。（ 4）学过的句子会读，部分句子能学习运用。（ 5）能听清楚几句话和简单的故事，能听懂教师的提问和同学的回答。养成边听边想

5、，边听边记，并有提出问题的习惯。（ 6）能清楚明白地回答老师和同学的提问，在看图说话时学习展开想象，口语交际中能根据语境说几句连贯的话，会按要求讲一个简短的故事。继续学习句号、问号、感叹号，继续认识逗号、冒号、顿号、引号，初步认识分号、省略号和破折号。（ 7）学习朗读课文，要求读得正确、流利，读出感情。能熟记教材规定的名句，能背诵全部古诗，能背诵部分课文。（ 8） 学习在田字格中正确书写各种结构的字， 要求认真书写， 写得工整，比较匀称。（ 9） 能在课外阅读适合自己的各种儿童报刊和书籍。3 教学重点以识字教学为重点，教给学生识字方法，发挥识字的工具字典的优势，培养学生自主识字的精神， 提高识

6、字及阅读能力。 重视学习习惯的培养，力争让学生做到专心听，正确说，大胆读，认真写，学会查。4 科研内容：在阅读中识字。四、具体措施1、 保证每次教研组活动的时间、 效率，营造时时事事皆可教研的浓厚氛围。2、 努力钻研，把握第二册教材的特点，认真写好各自的教学计划。3、 做好备课、课件制作、 设计精炼等课前准备工作， 力求提高课堂 35 分钟效率。4、 开展各种形式的年级组教学研讨活动，提升教师素质，提高教学效果，形成自己班级的“拳头产品” 。5、 做好课题研究工作，充分利用学生识字量增多的优势，引导学生大量阅读，巩固、积累课堂上所学的生字、新词。6、 运用课堂所学的识字方法，发挥识字工具字典的

7、优势，鼓励学生多识字、快识字、自主识字。7、 充分认识二期课改在语文课中的作用，营造浓浓的识字氛围，让学生在开放的语言环境中读书识字。8、 教学中多多关注学生的思维动态，及时调控，真正让学生学得开心、学得扎实。9、 做好“学有所余”学生的提优工作，并利用他们的各种优势，辐射全班。10、做好“一帮一”互助工作，提高学习困难生的成绩及集体向心力，全面提高班级学习成绩及学习兴趣。五、实践课安排： 徐柳娟：坐井观天徐祎：棉花姑娘王烨 ：数星星的孩子曾晓琳：水妈妈的孩子林莉萍：唐老鸭新传孙洁 ：望梅止渴六、研组活动安排周次12345678活动内容认真学习二期课改精神和徐汇区教育局提出的“八举措”、“三字

8、经”；明确本学期教材要求，确立教学目标；讨论一堂好课的标准。学习小学语文教师，制定教研组计划理论学习，设计第一单元精炼， 集体备课曾晓琳组内开课，徐柳娟组内试教。理论学习、集体备课、设计第一单元能力诊断卷、徐柳娟大组开课。理论学习小学语文教师 、对徐柳娟老师和曾晓琳老师的课进行评课并上传博客；设计第二单元精炼。理论学习小学语文教师， 设计第三单元精炼。迎接区能力诊断。理论学习小学语文教师 ，集体备课小白兔和小灰兔，总结区能力诊断的情况。理论学习，集体备课小蝌蚪找妈妈研讨听说活动的设计，互查作业批改、备课。9理论学习，出期中能力诊断的复习卷，交流教学反思10期中质量监控， 教法研讨，学科比赛：吟诵古诗11理论学习，期中总结，设计第五单元精炼12理论学习 ;组内研究课、评课： 42 唐老鸭新传（林莉萍）13理论学习，设计单元练习，交流教学反思。14理论学习，讨论说话可如