浙江省慈溪市金山中学2014学年“体育节、艺术节、读书节、科技节活动方案

1、金山中学2014学年“体育节、艺术节、读书节、科技节” 活动方案 为全面深化素质教育，进一步推进我校体育、艺术、科技、读书等教育活动的科学化、规范化、制度化，逐步营造良好的校园文化环境，丰富学生课余生活，促进青少年学生健康快乐和谐成长，促进校园文化建设，推进内涵发展，创建“人文校园”，根据慈溪市教育局慈溪市中小学体育艺术三年行动计划方案文件精神，学校决定在本学年举行“体育节、艺术节、读书节、科技节”活动。“四节”是学校文化建设的有效载体，通过形式多样的活动，让学校成为富有人文底蕴、艺术气息、运动活力和科学精神的和谐校园，促进学生全面、健康、和谐发展。 一指导思想 全面贯彻教育方针，扎实推进素质

2、教育，努力构建优美和谐、富有时代精神和学校特色的校园文化，引导和鼓励中学生积极参加形式多样、内容丰富、生动活泼的体育、艺术、科技、读书等教育活动，培养学生的兴趣爱好，发展其个性特长，进一步提升艺术修养和科学精神，促进学生创新意识和实践能力的发展，做全面、健康、和谐发展的现代学生。二、基本原则1.科学性。坚持育人宗旨，遵循教育教学规律和中学生身心发展的特点，从实际出发，因地制宜，讲究实效。2.趣味性。活动的内容与形式要丰富多彩，注重活动过程，寓教于乐，寓练于乐，构建青少年健康成长的乐园，促进学生在快乐中全面发展。3.全面性。与日常教育教学工作有机结合，与新课程改革相结合，与社区教育资源和社会公益

3、性教育资源有机结合，面向全体学生，满足不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进中学生的身体素质、心理素质和审美素养的全面提高。4.自主性。在活动过程中，学校统筹安排，引导教师、家长鼓励学生参与活动。同时，要充分尊重学生的自主选择与参与权，为学生营造一个和谐民主、宽松自由活动氛围。三总体要求 1 “四节”活动每学年确定活动具体特色内容，制定具体活动计划，以学生喜闻乐见的形式开展活动，做到“班班有活动、人人都参与”。 2 “四节”活动与校园文化建设和人文校园建设紧密结合，确定主题和内容。充分挖掘和利用学校现有资源，把德、智、体、美、劳有机地统一到教育活动的各个环节中，面向全体学生，以学生的发展为本，

4、为学生的全面发展创造条件，让学生积极、主动地发展，健康、快乐地成才。 3 充分调动广大师生的积极性，通过开展“四节”活动，把素质教育的要求落实到每一个课堂、落实到每一个教育环节、落实到每一个学生身上，使“四节”活动真正成为学生们的节日。 四组织领导： 组 长：岑占新 副组长：史幸芳，周立传成 员：翁建平，胡巨辉，张建洪，童迪庆，陈惠英，陈志新，余陆辉，郁军，周月娟，胡建婉，沈莹莹，陈建军，俞玲玲，胡力俊，楼锡炯，陈定军，袁艳珍，刘雪佳，高峰，各班主任五、评奖办法：为鼓励各班积极参与活动，除各单项比赛分别设奖表彰外，学校还将分别设立体育节、艺术节、读书节、科技节年段先进集体。具体为各单项比赛的一

5、、二、三等奖分别获5分、3分、1分，然后对各班在各个节各单项比赛中的得分累加计算，根据总得分高低，取前三名为每个年段先进集体进行表彰。六、活动方案： 第一部分 金山中学“体育节”活动方案通过开展体育活动，引导广大学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极主动参与体育锻炼，培养体育锻炼的兴趣和习惯，提高学生体质健康水平，培育学生合作、自信、果敢、公平竞赛及团队精神等品质，发展学生个性特长，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展。一 、主题：强身健体、快乐合作。 二 、要求：以“达标争优、强健体魄”为目标开展学生阳光体育活动，丰富大课间体育活动形式，加强学生体育社团建设，切实提高学

6、生体质健康水平。 三、参加对象：全体学生。四、活动时间：全学年五、负责人：张建洪，余陆辉，郁军，周月娟六、具体活动安排（一）校第十九届田径运动会1、竞赛日期和地点：2014年10月28-29日，大操场。2、参赛对象及分组：凡身体健康学生均可报名参赛，共分三个组，初一段、初二段、初三段，每班均报7男7女，共14人参赛。班主任为领队，体育委员为教练，每班参赛运动员每人限报二个单项，每个项目限报二人（4×100米接力可兼报）。3、比赛项目：100M、200M、400M、800M、1500M、跳高、跳远、铅球（男5kg，女4kg）、实心球前抛、立定跳远、4*25往返跑、4×100米

7、接力。4、竞赛办法：采用国家体委最新田径规则。5、录取名次、计分和奖励办法：（1）初一段取团体前三名，初二段取团体前三名，初三段取团体前三名。（2）各单项取前六名，按7、5、4、3、2、1计分，如报名一项不足6人，则顺减一人录取，奖品另定。（3）破市记录加20分，破镇记录加15分，破校记录加10分，破年段记录加5分，凡破各项记录的成绩都记入各班成绩总分。（二）冬季传统项目比赛1、竞赛日期和地点：2014年11月底，大操场。2、比赛项目：初一段跳绳比赛：各班参赛报名7男7女，计团体总次数，取团体前三名。初二段环校接力跑比赛：各班参赛报名7男7女，采用男女混合接力，计用时最少班级，取团体前三名。初

8、三段拔河比赛：各班选6男6女12人报名，比赛采用男女混合，三局两胜的淘汰赛。3、要求：跳绳可以自备；接力跑每人绕操场一圈，250M，在指定区域交接棒。参赛人员出赛顺序自定。各项目比赛由抽签决定比赛顺序和对阵。（三）校趣味体育比赛1、参加对象：初一、初二全体学生。2、活动时间：2015年6月上旬。3、比赛项目：团体跳长绳，投篮比赛。4、比赛规程：团体跳长绳：（1）每班7男7女，其中选定两人甩绳，中途可以调换。（2）必须排队依次穿跳“8“字形。（3）5分钟内计算总的穿跳次数，取年级段前3名。（4）比赛形式：二个班级同时进行投篮比赛：（1）每班5男5女参加。（2）初二男生投篮距离在以篮圈圆心投影点为

9、圆心，半径2.5米的扇形区域外，初一男2米投篮半径。女生投篮距离自定。（3）计1分钟投篮命中数。取团体前3名。（4）比赛形式：六个班级同时进行第二部分 金山中学“艺术节”活动方案为进一步普及艺术教育，充分发挥学生个性特长，培养学生艺术的创新精神和实践能力，提高学生的艺术文化素质，扎实推进素质教育。一、主题：让音乐陶冶心灵，让艺术点亮梦想！二、活动时间：全学年三、参加对象：全校学生四、活动要求：1本着人人参与的原则，要求做到班级、学生全员参与。各班级要广泛发动，充分动员，让每一个学生都能积极主动地参加活动。2做好宣传工作，积极营造浓郁的活动氛围，鼓励学生踊跃参加活动。3有关教师要切实做好对学生的

10、指导工作，全面提升艺术节活动的水平。4认真落实艺术节各项活动的组织实施，并制定严密的安全预案，确保艺术节活动安全有序地开展。5对于在艺术节活动中表现突出的班级和个人及时进行表彰，对于消极参加活动的班级予以通报批评。6各班级须按指定的名额落实参赛学生，并在规定的时间里上报各个项目的参赛学生名单。五、负责人：音乐：陈惠英，胡建婉，美术：沈莹莹书法：陈志新，陈建军，胡力俊六、具体活动安排（一）校迎新元旦文艺汇演1、主题：在阳光下成长2、对象：全体初一、初二学生3、活动时间：2014年12月29日周五下午4、每班两个节目，其中一个必须为集体节目5、奖项：比赛设设置一、二、三等奖若干名（二）校卡拉OK比

11、赛（负责人：陈惠英）1、培训时间：全学年2、对象：大合唱社团学员3、比赛时间：2015年6月4、奖项：比赛设一等奖一个、二等奖二个、三等奖三个（三）校吉他比赛（负责人：胡建婉）1、培训时间：全学年2、对象：吉他社团学员3、比赛时间：2015年6月4、奖项：比赛设一等奖一个、二等奖二个、三等奖三个（四）校反腐倡廉书画比赛（负责人：沈莹莹）1、参赛对象：初一、二年级2活动时间：2015年4月3、奖项设置：比赛设一等奖一个、二等奖二个、三等奖三个（五）校迎国庆六十五周年书画比赛（负责人：沈莹莹，陈建军，陈志新）1、参加对象：全体学生。2、内容：喜迎国庆六十五周年。3、书法为硬笔与软笔，书体不限；绘画

12、画种不限。4、作品尺寸要求：软笔书法仅限四尺竖对开（尺寸约133×34cm），四尺三开（尺寸约69×44cm），硬笔16开方格纸。国画（尺寸约69×44cm）、其他画种为四开纸（约55×40cm）。5、作品正面署写班级、姓名。6、比赛时间：2014年9月。7、评出校书法、绘画比赛各前六名，并发给奖状。8、优秀作品在校园展出。（六）校漫画比赛（负责人：沈莹莹）1、比赛主题：“快乐校园，多彩生活”。要求以学生的视角观察校园和日常生活，用漫画的方式记录发生在身边的事件或有意思的画面，或歌颂、或幽默、或讽刺。作品题材要求相对宽泛，但内容需健康向上，充分体现学生特

13、征、校园特色、时代特点。2、参赛对象：全体学生3、要求：（1）作品要求原创，采用手绘方式。作品倡导独立创作，一件作品创作者与指导教师均限一名。（2）作品尺寸为：26cm*37cm，作品表现形式不限。可以是单格或多格，若纸张不够可以采用相同尺寸纸张续纸，作品不得装裱。作品交到教导处沈莹莹老师。4、奖项设置：比赛设一等奖一个、二等奖二个、三等奖三个第三部分 金山中学“科技节”活动方案 为积极倡导学生进行研究性学习，探索身边的科学问题，鼓励和挖掘学生的创新意识，进行多样性的科技教育实践活动。通过开展小制作、小发明、小创造和训练等活动，提高学生的创新精神和科学文化素质，让学生都参与快乐、开心、创新的主

14、题节活动，让学生在体验、参与和创新中健康成长。 一、主题：探索、追求、创新。 二 、活动要求： 人人参与，人人动手三、负责人：1、风筝制作、放飞比赛：楼雪炯2、参观宁波市科学探索中心等科技场所：张建洪3、汉字录入比赛：袁艳珍，刘雪佳4、纸飞机比赛：陈定军四、具体活动安排：（一）风筝制作、放飞比赛（负责人：楼雪炯）1 、活动主题：探索、追求、创新。 2 、活动要求： 通过开展风筝制作、风筝比赛等活动，提高学生的创新精神和科学文化素质。 3 、时间：2015年5月4、内容：风筝制作、放飞 5、参赛办法1、风筝类型不限，大小不限，鼓励自己制作风筝。2、评委采取逐个打分的方式对所有风筝进行评分；6、评

15、分标准：（1）工艺：自己制作风筝得10分，否则得0分。2.放飞（90分）(1)起飞（20分）：将风筝放飞离地5米以上得20分。(2)留空时间（30分）：留空时间5分钟以上得20分，不足得10分(3)风筝的高度及远度（30分）：目测风筝高度。最高的得满分20分，第二高得18分，依次类推。(4)印象分（10分）：在放飞过程中，放飞灵活、稳定，收放线自如；放飞技巧新颖、有特点的得10分。7、奖项设置：比赛设一等奖一个、二等奖二个、三等奖三个 （二）参观宁波市科学探索中心等科普场所 （负责人：张建洪）1、参加对象：初一全体学生2、实践内容：参观、体验3、时间：2014年12月（三）汉字录入比赛（负责人

16、：袁艳珍，刘雪佳）1、目的：丰富同学们的第二课堂活动内容，让同学们更好地掌握计算机的应用能力，营造较好的校园学习氛围，提高学生动手。2、时间：2015年5月上旬3、内容：汉字录入。先宣传引导，训练，后统一组织比赛，根据录入成绩，决出个人名次4、参赛对象：初一年级全体同学。5、比赛规则：（1） 使用“金山打字”打字软件，时间设定为20分钟，录入内容为指定文章，不限制输入法。（2） 比赛成绩由计算机自动记录比赛成绩分数。（计算分数正确率×平均打字速度） 6、奖项设置： 比赛设一等奖一个、二等奖二个、三等奖三个（四）纸飞机飞行滞空时间赛（负责人：陈定军）1、目的：让学生探究纸飞机的滞空时间

17、与哪些因素有关？可能与纸的种类、厚度、飞机的机翼面积、机翼形状投掷角度等有关，并且根据讨论结果制作各类型，各纸质的飞机，用实地投掷来验证猜想，根据投掷情况在活动室内展开总结修改。2、时间：2015年5月上旬3、参加对象：初二学生。4、活动地点：科学小博士活动室和学校操场。5、活动过程：室内讨论制作、室外放飞实践、针对室外放飞情况再在室内进行分析总结。6、比赛规则：（1）由学校统一提供A4打印纸每个同学2张，并在A4纸上写上统一编号。（2）参赛选手必须在10分钟内，现场制作一架纸飞机，并在自己的纸飞机上写上级部、班级和姓名。（3）纸飞机只能通过折叠而成，不能撕裂、粘贴、切割、装订或填装其他物品。

18、（4）制成的纸飞机必须是典型的飞机造型，至少有双翼，是否符合典型飞机造型由裁判确定。（5）选手必须在指定区域内投掷，且至少要有一只脚没有离地。（6）如成绩相同参看其他轮次成绩好坏决定名次，若仍然相同可加赛决定。（7）纸飞机从离手开始计时，到着陆终止计时，进行23次投掷，根据现场情况决定轮次。（8）手掷纸飞机模型滞空时间成绩以最好一轮成绩为比赛成绩7、奖项设置： 比赛设一等奖一个、二等奖二个、三等奖三个第四部分 金山中学“读书节”活动方案 一 、活动主题：诵读经典诗文，塑造美好心灵。 二、活动要求： 通过推进中学生阶梯阅读、古诗文经典诵读，开展“书香进校园”系列读书教育，引导学生养成“爱读书、会

19、读书、读好书”的良好习惯，实现从阅读到悦读，推动书香校园建设。 三、负责人：高峰四、具体活动安排： （一）校古诗文默写比赛1、目的:中华民族的传统文化源远流长，博大精深。经典古诗文作品是中华传统文化的瑰宝，更是中华民族精神品格的真实写照。为了在全校学生中营造一种诵读古诗文、继承民族优秀文化传统的良好风气，陶冶学生的情操，提高学生的综合文化素养，积极促进全校学生勤奋学习、快乐生活、全面发展，语文组特组织举行古诗文背诵比赛。2、参加对象：初一、二年级段每班推荐5名选手参加。3、比赛内容：以必修1必修4中要求背诵的古诗文为主。有少量课外诗歌补充。4、奖项设置：初一、初二段分别取奖，设一等奖一个、二等奖二个、三等奖三个5、比赛时间、地点：2015 年5月下旬，教师会议室（二）校法律故事征文比赛 1、目的:进一步丰富法治教育的内容和形式，培养青少年学生的法治观念，提高青少年学生的法律素质，促进青少年学生学法用法、依法维权，预防和减少青少年违法犯罪，维护社会稳定。 2、活动时间:2015 年 4月中旬。 3、征文对象：初一、初二全体学生4、奖项设置：初一、初二段分别取奖，设一等奖一个、二等奖二个、三等奖三个5、征文主题和内容：“放飞青春 法伴成长”，将发生在校园、在学生身边的法律故事撰写成作品（除诗歌外体裁不限）。作品要紧密联系学生的生理、心理特点和学习、生活实际，突出法治，主题鲜明，观点