最新安徽省滁州市小学数学毕业模拟试卷

1、2012年安徽省滁州市小学数学毕业模拟试卷一、填空：（每题2分，共20分）1（2分）最近人口统计数据表明：世界人口已达6679405600人左右把这个数改写成用万作单位的数是_，省略亿后面的尾数约是_人2（2分）0.016公顷=_平方米 1小时15分=_小时3（2分）_÷10=0.8=_：_=_%4（2分）一个三角形三个内角的度数比是2：3：7，这个三角形中最大的角是_度，它是一个_三角形5（2分）603班今天到校上课的有48人，请病假的有2人，今天的出勤率是_；已知这班的体育达标率是94%，未达标的有_人6（2分）（1）图中阴影部分与空白部分的比是_（2）如空白部分的面积是15平方

2、厘米，那整个图形的面积是_7（2分）（2008钟楼区）研究表明：儿童的负重最好不要超过体重的15%王明的体重30千克，书包重4千克，王明的书包_（填“超重”或“没超重”）8（2分）小明到商店买了4个一样的笔记本，每本a元，还剩下11元，他花了_元，小明一共带了_元钱9（2分）如果120千米的距离在图上量得是3厘米，这幅地图的比例尺是_，把这个距离画在1：3000000的地图上，应画_厘米10（2分）一个圆锥底面周长是31.4厘米，高是18厘米，它的体积是_立方厘米；与它等底等高的圆柱的体积是_立方厘米二、判断：（对的在括号里画“”，错的画“×”）（每题2分，共10分）11（2分）如果

3、一个分数的分子、分母都是合数，这个分数有可能是最简分数_12（2分）任何两个等底等高的梯形都能拼成一个平行四边形_13（2分）甲数是乙数的75%，那么甲、乙两数的比就是4：3_14（2分）（2008江东区）某人从山下走到山顶的速度是3千米/小时，从山顶按原路返回山下的速度是5千米/小时，那么这人的平均速度是4千米/小时_15（2分）（2010芜湖县）医生要记录一位发烧病人体温变化情况，选择折线统计图表示最合适_三、选择：（将正确答案前的字母填在括号里）（每题2分，共10分）16（2分）甲数为x，乙数是甲数的3倍多6，求乙数的算式是（）Ax÷3+6B（x+6）÷3C（x6）&

4、#247;3D3 x+617（2分）用10以内的质数能组成互质数有（）组A4B5C6D718（2分）59.9954精确到百分位是（）A59.99B59.995C60.0D60.0019（2分）（2008金坛市）有一盒棋子（只有黑白两色），其中白棋子数与黑棋子数的比是3：2，下面说法错误的是（）A白子数比黑子数多B黑子数与白子数的比是2：3C白子数是黑子数的1.5倍D黑子数占一盒棋子数的40%20（2分）一个等腰梯形，上底是a分米，下底是b分米，高h分米沿着底边上的高把它分成两部分，再拼成一个长方形，这个长方形的周长计算式是（）Aa+b+hBa+b+2hC（a+b+h）×2D（a+b）

5、×h÷2四、计算部分：（40分）21（8分）直接写得数÷2=+=6.3÷0.01=4=÷=390×0.02=0.90.26=4×÷4×=22（6分）求未知数x：=x：6x+x=4223（18分）用递等式计算，能简算的要简算：9×+×9+（+）×8（5.61.6÷2）×2.5（+）÷1064780÷0.75+8.25÷2.2524（8分）图形的计算：求下面图中阴影部分的面积：（单位：厘米）一个圆柱的底面直径和高都是2米，求这个圆

6、柱的表面积和体积五、解决问题：（20分）25（4分）杭州湾跨海大桥于2008年5月1日通车大桥全长36千米，王叔叔开车以每小时80千米的速度通过此桥，大约需要几分钟？26（5分）李东积极参加学校阅读之星活动他正在读一本196页的科普书，第一周读了这本书的，第二周读的页数是第一周的第二周读了多少页？27（5分）王师傅加工一批零件，原计划每小时加工30个，6小时可以完成，实际每小时比原来计划多加工20%，实际加工这批零件比原计划提前几小时？28（6分）学校组织学生参加夏令营活动，本次夏令营分为甲、乙、丙三组进行活动 下面两幅统计图反映了学生报名参加夏令营的情况，请你根据图中的信息回答下列问题：该校

7、报名参加本次活动一共有_人算式：_该校报名参加乙组有_人，并在条形统计图上画出来六、挑战自我：29在图中，正方形的面积是100平方厘米，那么这个圆的面积是多少平方厘米？周长呢？30六（1）班中有A、B、C、D、E五个学生，一次考试后，A、B、C三人的平均成绩是85分，若再加进D，则平均成绩就提高2分，若再加进E，平均成绩将再提高1分那么E的成绩是多少分？31水果超市以每千克2.8元的价格购回一批苹果，经过挑选，把这批苹果分成了甲、乙两等，甲、乙两等的重量比是5：3，乙等只能以2.5元的价格出售，超市要想获得25%的利润，甲等苹果每千克应卖多少元？32边长分别为2、5、6厘米的三个正方形，每两个

8、相交部分的面积分别为9、1、1平方厘米，三个正方形相交的部分的面积为平方厘米，求图形覆盖的总面积是多少？2012年安徽省滁州市小学数学毕业模拟试卷参考答案与试题解析一、填空：（每题2分，共20分）1（2分）最近人口统计数据表明：世界人口已达6679405600人左右把这个数改写成用万作单位的数是667940.56万，省略亿后面的尾数约是67亿人考点：整数的读法和写法；整数的改写和近似数3489540专题：整数的认识分析：这是一个十位数，最高位十亿位、亿位和百位上都是6，千万位上是7，百万位上是9，十万位上是4，千位上是5，其余位上都是0，把这个数改写成用万作单位的数，就是在万位数的右下角点上小

9、数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“万”字；省略“亿”后面的尾数就是四舍五入到亿位，把亿位后的千万位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“亿”字解答：解：6679405600=667940.56万；667940560067亿；故答案为：667940.56万，67亿点评：本题主要考查整数的改写和求近似数，注意改写和求近似数时要带计数单位2（2分）0.016公顷=160平方米 1小时15分=1.25小时考点：面积单位间的进率及单位换算；时、分、秒及其关系、单位换算与计算3489540专题：长度、面积、体积单位；质量、时间、人民币单位分析：把0.016公顷换算为平方米数，用0.016乘进

10、率10000；把1小时15分换算为小时数，先把15分换算为小时数，用15除以进率60，然后加上1即可解答：解：0.016公顷=160平方米；1小时15分=1.25小时；故答案为：160，1.25点评：此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率3（2分）8÷10=0.8=4：5=80%考点：比与分数、除法的关系3489540专题：综合填空题分析：解答此题的关键是抓住0.8，写成分数化成最简是，=，所以307=23；写成比是4：5；写成除法算式是4÷5=8÷10；小数点向右移动两

11、位，加上%，写成百分数是80%，由此即可填空解答：解：8÷10=0.8=4：5=80%故答案为：8；4；5；23；80点评：此题考查小数、分数、百分数之间的转化，根据它们之间的关系和性质进行转化即可4（2分）一个三角形三个内角的度数比是2：3：7，这个三角形中最大的角是105度，它是一个钝角三角形考点：按比例分配应用题；三角形的内角和3489540分析：首先求得三个内角度数的总份数，再求得最大角的度数占三角形内角和的几分之几，最后求得最大角的度数，按角把三角形分类即可解答：解：总份数：2+3+7=12（份），最大角的度数：180×=105（度）；最大角105°是钝

12、角，所以这个三角形是钝角三角形答：这个三角形中最大的角是105度，它是一个钝角三角形故答案为：105，钝角点评：此题主要考查按比例分配应用题的特点：已知三个数的比，三个数的和，求这三个数中的最大数，用按比例分配的方法解答；也考查了三角形内角和180度和三角形的按角分类5（2分）603班今天到校上课的有48人，请病假的有2人，今天的出勤率是96%；已知这班的体育达标率是94%，未达标的有3人考点：百分率应用题3489540专题：分数百分数应用题分析：（1）出勤率是指出勤的人数占总人数的百分之几，根据题意，先求出总人数，然后运用计算方法：×100%=出勤率，由此列式解答；（2）把这个班的

13、总人数看做单位“1”，要求未达标的人数，先求出未达标的人数所占的分率为（194%），进而用乘法计算即可解答：解：（1）×100%=96%；（2）（48+2）×（194%），=50×6%，=3（人）；答：今天的出勤率是96%；已未达标的有3人；故答案为：96%，3点评：此题属于考查求百分率的应用题，应用的等量关系式是：×100%=出勤率；也考查了百分数应用题，单位“1”的量是已知的，就用乘法计算求得比较量6（2分）（1）图中阴影部分与空白部分的比是5：3（2）如空白部分的面积是15平方厘米，那整个图形的面积是40平方厘米考点：比的意义；组合图形的面积348

14、9540专题：平面图形的认识与计算分析：把图平均分成8份，其中阴影占5份，空白部分占3份，根据题意，求出阴影部分和空白部分的比；因为空白部分占3份，是15平方厘米，用15除以3求出一份的面积，进而求出整个图形的面积（8份的面积）解答：解：如图：阴影部分占5份，空白部分占3份，则：（1）图中阴影部分与空白部分的比：5：3；（2）15÷3×（5+3），=15÷3×8，=40（平方厘米）；故答案为：5：3，40平方厘米点评：此题根据比的意义求出阴影部分面积和空白部分面积的比，进而求出1份的面积，然后求出整个图形的面积7（2分）（2008钟楼区）研究表明：儿童的

15、负重最好不要超过体重的15%王明的体重30千克，书包重4千克，王明的书包没超重（填“超重”或“没超重”）考点：百分数的实际应用；小数大小的比较3489540分析：15%的单位“1”是体重，根据王明的体重，求出王明的负重，再与书包的重量比较，由此得出答案解答：解：30×15%=4.5（千克），44.5，所以，王明的书包不超重，故答案为：没超重点评：解答此题的关键是根据数量关系，求出王明的负重再与书包重比较，由此得出答案8（2分）小明到商店买了4个一样的笔记本，每本a元，还剩下11元，他花了4a元，小明一共带了4a+11元钱考点：用字母表示数3489540分析：依据“单价×数量

16、=总价”以及“已花的钱数+剩余的钱数=总钱数”即可用字母表示出已花的钱数和带的总钱数解答：解：花的钱数：4a，总钱数：4a+11；故答案为：4a、4a+11点评：此题主要考查单价、数量和总价之间的关系，做这类用字母表示数的题目时，解题关键是根据已知条件，把未知的数用字母正确的表示出来9（2分）如果120千米的距离在图上量得是3厘米，这幅地图的比例尺是1：4000000，把这个距离画在1：3000000的地图上，应画4厘米考点：比例尺应用题3489540专题：比和比例应用题分析：依据比例尺的意义，即“比例尺=图上距离：实际距离”即可求出这幅地图的比例尺；再据“图上距离=实际距离×比例尺

17、”即可求出其图上距离解答：解：因为120千米12000000厘米，则3：12000000=1：4000000；12000000×=4（厘米）；答：应画4厘米故答案为：4点评：此题主要考查比例尺的意义以及图上距离、实际距离和比例尺的关系，解答时要注意单位的换算10（2分）一个圆锥底面周长是31.4厘米，高是18厘米，它的体积是471立方厘米；与它等底等高的圆柱的体积是1413立方厘米考点：圆柱的侧面积、表面积和体积；圆锥的体积3489540专题：立体图形的认识与计算分析：先利用圆锥的底面周长求出它的底面半径，再利用圆锥的体积公式即可求出这个圆锥的体积；与它等底等高的圆柱的体积是这个圆锥

18、的体积的3倍，由此即可解答解答：解：底面半径是：31.4÷3.14÷2=5（厘米），圆锥的体积是：×3.14×52×18=471（立方厘米），与它等底等高的圆柱的体积是：471×3=1413（立方厘米），答：圆锥的体积是471立方厘米，与它等底等高的圆柱的体积是1413立方厘米故答案为：471；1413点评：此题考查了圆锥的体积公式的计算应用以及等底等高的圆柱与圆锥的体积倍数关系的灵活应用二、判断：（对的在括号里画“”，错的画“×”）（每题2分，共10分）11（2分）如果一个分数的分子、分母都是合数，这个分数有可能是最简分数

19、正确考点：最简分数3489540专题：分数和百分数分析：在分数中，分子与分母只有公因数1的分数为最简分数因此，分子和分母都是合数的分数，只要分子与分母互质，也是最简分数，如，等解答：解：根据最简分数的意义可知，分子和分母都是合数的分数，只要分子与分母互质，也是最简分数；如，故答案为：正确点评：只要分子与分母只有公因数1的分数即为最简分数，这和分子与分母是否为合数无关12（2分）任何两个等底等高的梯形都能拼成一个平行四边形错误考点：图形的拼组3489540分析：两个完全一样的梯形能拼成一个平行四边形，等底等高的梯形并不一定会是完全一样的据此可判断解答：解：两个完全一样的梯形能拼成一个平行四边形，

20、等底等高的梯形并不一定是完全一样的如下图这两个梯形等底等高，但不能拼成平行四边形故答案为；错误点评：本题考查了学生对等底等高的梯形，并不一定是完全一样的梯形的掌握情况13（2分）甲数是乙数的75%，那么甲、乙两数的比就是4：3错误考点：比的意义3489540专题：比和比例分析：根据甲数是乙数的75%，可知甲数是乙数的，把乙数看做单位“1”，相当于乙数是4份，甲数是3份，那么甲、乙两数的比就是3：4，据此解答即可解答：解：因为甲数是乙数的75%，所以甲数是乙数的，所以甲、乙两数的比是3：4，不是4：3故答案为：错误点评：解答此题可以把百分数先化成分数，进而看做份数，再写出对应比即可14（2分）（

21、2008江东区）某人从山下走到山顶的速度是3千米/小时，从山顶按原路返回山下的速度是5千米/小时，那么这人的平均速度是4千米/小时错误考点：简单的行程问题3489540分析：把山下到山顶的距离看作单位“1”，根据时间=路程÷速度，分别求出上山和下山需要的时间，再根据平均速度=上山和下山的路程和÷上山和下山的速度和解答解答：解：（1+1）÷（1÷3+1÷5），=2÷（+），=2÷，=3（千米），答：这人的平均速度是3千米/小时故答案为：错误点评：平均速度不是简单的把两个速度相加再除以2，这是由于它们用的时间不一样，解答本题时必

22、须求出上山和下山需要的时间，再根据等量关系式时间=路程÷速度，代入数据即可解答15（2分）（2010芜湖县）医生要记录一位发烧病人体温变化情况，选择折线统计图表示最合适正确考点：单式折线统计图3489540分析：条形统计图能让人清楚地看出每一组数据数量的多少；折线统计图不但能反映数量的多少，而且能清楚看出数量增减变化情况解答：解：根据折线统计图的特点可得，医生要记录一位发烧病人体温变化情况，选择折线统计图表示最合适所以原题说法正确，故答案为：正确点评：此题考查了折线统计图的优点三、选择：（将正确答案前的字母填在括号里）（每题2分，共10分）16（2分）甲数为x，乙数是甲数的3倍多6，

23、求乙数的算式是（）Ax÷3+6B（x+6）÷3C（x6）÷3D3 x+6考点：用字母表示数3489540专题：用字母表示数分析：由题意得：乙数=甲数×3+6，代数计算即可解答：解：乙数为：3x+6故选：D点评：做这类用字母表示数的题目时，解题关键是根据已知条件，把未知的数用字母正确的表示出来，然后根据题意列式计算即可得解17（2分）用10以内的质数能组成互质数有（）组A4B5C6D7考点：合数与质数3489540专题：整数的认识分析：除了1和它本身外没有别的因数的叫质数；只有公因数1的两个数为互质数根据以上两个定义即确定10以内的质数及用10以内的质数能

24、组成互质数的组数解答：解：根据质数的定义可知，10以内质数有：2，3，5，7根据互质数的定义可知，这四个数两两互质，因此可组成互质数的组数有：4×3÷2=6（组）；故选：C点评：根据质数与互质数的定义可知，任意两个质数都互质18（2分）59.9954精确到百分位是（）A59.99B59.995C60.0D60.00考点：近似数及其求法3489540专题：小数的认识分析：精确到百分位，即保留小数点后面第二位，看小数点后面第三位，利用“四舍五入”法解答即可解答：解：59.995460.00；故选：D点评：此题主要考查小数的近似数取值，关键要看清精确到的位数；注意这里的“0”不能

25、去掉19（2分）（2008金坛市）有一盒棋子（只有黑白两色），其中白棋子数与黑棋子数的比是3：2，下面说法错误的是（）A白子数比黑子数多B黑子数与白子数的比是2：3C白子数是黑子数的1.5倍D黑子数占一盒棋子数的40%考点：比的意义3489540分析：白棋子数与黑棋子数的比是3：2，可把白棋子数看作3份，黑棋子数看作2份，然后对各选项进行判断（A）求白棋子数比黑棋子数多几分之几，就是用白棋子数比黑棋子数多的份数除以黑棋子份数，列式计算加以判断；（B）要求黑子数与白子数的比是多少，用黑子的份数比白子的份数；（C）白子数是黑子数的3÷2=1.5（倍）；（D）求黑子数占一盒棋子数的百分之几

26、，就是用黑子的份数除以黑白棋子的总份数解答：解：（A）白子数比黑子数多（32）÷2=；（B）黑子数与白子数的比是2：3；（C）3÷2=1.5（倍）；（D）2÷（3+2）=40%综上，只有A说法错误故选：A点评：此题考查了比的意义，以及分析判断能力20（2分）一个等腰梯形，上底是a分米，下底是b分米，高h分米沿着底边上的高把它分成两部分，再拼成一个长方形，这个长方形的周长计算式是（）Aa+b+hBa+b+2hC（a+b+h）×2D（a+b）×h÷2考点：用字母表示数；长方形的周长3489540专题：用字母表示数；平面图形的认识与计算分析

27、：由图示解决更加直观，如图以从中间一条高平均分为例：，长方形的周长为：h+h+，计算即可解答：解：长方形的周长为：h+h+=a+b+2h故选：B点评：解决本题用图示比较直观，易理解，把未知的数用字母正确的表示出来，然后根据题意列式计算即可得解四、计算部分：（40分）21（8分）直接写得数÷2=+=6.3÷0.01=4=÷=390×0.02=0.90.26=4×÷4×=考点：分数除法；分数的加法和减法；分数的简便计算；小数的加法和减法；小数乘法；小数除法3489540分析：利用分数、小数加、减、乘、除四则运算的方法及简便运算进

28、行计算，本题中的是一道学生易出错的题目解答：解：，6.3÷0.01=630，390×0.02=7.8，0.90.26=0.64，故答案为：，630，3，7.8，0.64，点评：考查学生的计算能力和合理利用简便算法的能力22（6分）求未知数x：=x：6x+x=42考点：解比例；方程的解和解方程3489540专题：简易方程分析：（1）根据比例基本性质，两内项之积等于两外项之积，化简方程，再依据等式的性质，方程两边同时除以1.5求解，（2）先化简方程，再依据等式的性质，方程两边同时除以求解解答：解：（1）=x：6， 1.5x=0.75×6， 1.5x=4.5， 1.5x

29、÷1.5=4.5÷1.5， x=3；（2）x+x=42， 1.5x=42， 1.5x÷1.5=42÷1.5， x=28点评：本题主要考查学生依据等式的性质，以及比例基本性质解方程的能力，解答时注意对齐等号23（18分）用递等式计算，能简算的要简算：9×+×9+（+）×8（5.61.6÷2）×2.5（+）÷1064780÷0.75+8.25÷2.25考点：整数、分数、小数、百分数四则混合运算；运算定律与简便运算3489540专题：运算顺序及法则；运算定律及简算分析：（1）（4）

30、运用乘法分配律解答；（2）运用乘法分配律，以及加法交换律解答；（3）（5）（6）依据四则运算计算方法，先算第二级运算，再算第一级运算，如果只含有同一级运算，按照从左到右顺序计算，有括号先算括号里面的解答解答：解：（1）9×+×9，=9×（），=9×1，=9；（2）+（+）×8，=+×8+×8，=（）+5，=1+5，=6；（3）（5.61.6÷2）×2.5，=（5.60.8）×2.5，=4.8×2.5，=12；（4）（+）÷，=×48+×48+×4

31、8，=40+28+18，=86；（5）1064780÷0.75+8.25，=10641040+8.25，=24+8.25，=32.25；（6）÷2.25，=÷2.25，=，=点评：考查了运算定律与简便运算，四则混合运算注意运算顺序和运算法则，灵活运用所学的运算律简便计算24（8分）图形的计算：求下面图中阴影部分的面积：（单位：厘米）一个圆柱的底面直径和高都是2米，求这个圆柱的表面积和体积考点：组合图形的面积；圆柱的侧面积、表面积和体积3489540专题：平面图形的认识与计算；立体图形的认识与计算分析：题中阴影部分的面积等于半圆的面积减去三角形的面积，由此根据圆的面

32、积公式S=r2与三角形的面积公式S=ah÷2，列式解答；根据圆柱的表面积等于2个底面积加侧面积，代入数据求出圆柱的侧面积；再根据圆柱的体积公式V=sh，列式解答即可解答：解：3.14×（10÷2）2÷2（10÷2）×（10÷2）÷2，=3.14×25÷225÷2，=39.2512.5，=26.75（平方厘米），答：阴影部分的面积为26.75平方厘米；半径为：2÷2=1（米），表面积：2×3.14×12+3.14×2×2，=6.28+12

33、.56，=18.84（平方米），体积：3.14×12×2=6.28（立方米），答：这个圆柱的表面积为18.84平方米；体积为6.28立方米点评：关键是根据图找出阴影部分的面积在我们学过的哪些图形的里面；考查了圆柱的侧面积与体积的计算方法五、解决问题：（20分）25（4分）杭州湾跨海大桥于2008年5月1日通车大桥全长36千米，王叔叔开车以每小时80千米的速度通过此桥，大约需要几分钟？考点：简单的行程问题3489540专题：行程问题分析：已知大桥全长36千米，开车速度是每小时80千米，那么通过此桥的时间是36÷80=0.45（小时），然后乘60换算成分钟数即可解答：

34、解：36÷80×60，=0.45×60，=27（分钟）；答：大约需要27分钟点评：此题重点考查关系式：路程÷速度=时间26（5分）李东积极参加学校阅读之星活动他正在读一本196页的科普书，第一周读了这本书的，第二周读的页数是第一周的第二周读了多少页？考点：分数四则复合应用题3489540专题：分数百分数应用题分析：第一周读了这本书的，把这本书的总页数看作单位“1”，据乘法意义求出第一周读的页数，二周读的页数是第一周的，把第一周读的页数看作单位“1”，据乘法意义解答解答：解：196××，=63（页）答：第二周读了96页点评：此题考查分数

35、乘法应用题，解决此题的关键是两个单位“1”的不同27（5分）王师傅加工一批零件，原计划每小时加工30个，6小时可以完成，实际每小时比原来计划多加工20%，实际加工这批零件比原计划提前几小时？考点：简单的工程问题3489540分析：要求实际加工这批零件比原计划提前几小时，就要求出实际加工这批零件用了几小时，因实际每小时比原来计划多加工20%，要把原计划加工的个数看作单位“1”，也就实际每天加工的是原计划每天加工的1+20%，又因原计划每小时加工30个，可求出实际每天加工的个数又因原计划每小时加工30个，6小时可以完成，可求出这批零件一共多少个再根据除法的意义，可求出实际加工这批零件用了多少小时，

36、原计划加工用的时间减去实际加工用的时间即可解答解答：解：30×6=180（个）；30×（1+20%），=30×1.2，=36（个）；180÷36=5（小时）：65=1（小时）答：实际加工这批零件比原计划提前1小时点评：本题综合考查了学生对单位“1”的掌握以及根据乘、除法的意义解答应用题的能力28（6分）学校组织学生参加夏令营活动，本次夏令营分为甲、乙、丙三组进行活动 下面两幅统计图反映了学生报名参加夏令营的情况，请你根据图中的信息回答下列问题：该校报名参加本次活动一共有50人算式：25÷50%（或15÷30%）该校报名参加乙组有10人

37、，并在条形统计图上画出来考点：从统计图表中获取信息；统计图表的综合分析、解释和应用3489540专题：统计数据的计算与应用分析：从统计图中可以看出参加甲组及丙组的人数及所占总人数的比列，根据各组的人数、总人数及各组所占总人数的比例三者之间的关系即可求解因而本题有两种列式方法由第一问可以求得报名参加活动的总人数，用总人数减去甲组和丙组的人数即得乙组的人数，（也可以用总人数乘以乙组所占的比列），然后再画出条形统计图即可解答：解：由分析知，该校报名参见活动的总人数为：25÷50%=50（人）或15÷30%=50（人）；报名参加乙组的人数为：501525=10（人）条形统计图如下：

38、故答案为：50，25÷50%，10点评：本题考查了从统计图表中获取信息并进行综合分析、解释和应用的能力必须明确各类统计图的特征，认真观察、分析、研究统计图，才能作出正确的判断和解决问题六、挑战自我：29在图中，正方形的面积是100平方厘米，那么这个圆的面积是多少平方厘米？周长呢？考点：圆、圆环的面积；长方形、正方形的面积3489540专题：平面图形的认识与计算分析：看图可知：正方形的边长等于圆的半径，先利用正方形的面积公式求出正方形的边长，即得出圆的半径，由此根据圆的周长和面积公式即可列式解答解答：解：因为10×10=100，所以正方形的边长是10厘米，所以圆的面积是：3.14×10×10=314（平方厘米）；周长是：3.14×10×2=62.8（厘米），答：这个圆的面积是314平方厘米，周长是62.8厘米点评：此题考查圆的周长与面积公式的计算应用，关键是结合图形，利用正方形的面积公式求出正方形的边长，即这个圆的半径30六（1）班中有A、B、C、D、E五个学生，一