凤头豹尾猪肚穿新衣

1、巧妙的开头巧妙的开头“凤头凤头” 豹尾豹尾精炼的结尾精炼的结尾作文题目作文题目我的初中生活我的初中生活主题是难忘同学主题是难忘同学和老师对我的帮和老师对我的帮助。助。 （ 凤头）凤头）我的初中生活，我的初中生活，初一像陶渊明初一像陶渊明“采菊东篱下，采菊东篱下，悠然见南山悠然见南山”一般闲适；初二一般闲适；初二像李白一样，相信像李白一样，相信“长风破浪长风破浪会有时，直挂云帆济沧海会有时，直挂云帆济沧海”，永不言败；初三像曹操永不言败；初三像曹操“老骥老骥伏枥，志在千里伏枥，志在千里”一样，拥有一样，拥有雄心壮志。雄心壮志。 （豹尾）（豹尾）初中时光如白驹初中时光如白驹过隙，同昙花一现，却也过

2、隙，同昙花一现，却也摄人魂魄。只要绽放过，摄人魂魄。只要绽放过，灿烂过，就再无遗憾。灿烂过，就再无遗憾。 有感而发有感而发记录生活点滴，记录生活点滴，抒写真实感受抒写真实感受写作要有感而发。写作要有感而发。掌握有感而发作文的掌握有感而发作文的 写作模式。写作模式。 3 . 要学会观察生活要学会观察生活,思考思考生活生活.目标目标 感从生活中来。太阳每天都是新感从生活中来。太阳每天都是新的，生活是多姿多彩的，一朵云、一的，生活是多姿多彩的，一朵云、一片叶子、一个微笑、一头白发、一树片叶子、一个微笑、一头白发、一树鲜花、一个人、一件事、一个场面、鲜花、一个人、一件事、一个场面、滴水穿石、蜘蛛结网、

3、破茧成蛾，都滴水穿石、蜘蛛结网、破茧成蛾，都可以成为我们感的源头，只要我们用可以成为我们感的源头，只要我们用我们的眼睛去仔细观察，用我们的耳我们的眼睛去仔细观察，用我们的耳朵去认真倾听，用我们敏感的心灵去朵去认真倾听，用我们敏感的心灵去感受，用我们聪明的大脑去思考生活，感受，用我们聪明的大脑去思考生活，就能发现蕴含在生活中的美，挖掘出就能发现蕴含在生活中的美，挖掘出生活给我们的启示。生活给我们的启示。 经典品味紫藤萝瀑布紫藤萝瀑布1、简述文章内容、简述文章内容2、请理清文章的写作思路、请理清文章的写作思路写感悟类文章基本方法是：写感悟类文章基本方法是：由叙由叙而感，由感而议。即观察身边的而感，

4、由感而议。即观察身边的景、事、场面等，通过细致、生景、事、场面等，通过细致、生动、形象的描写，进而找到引发动、形象的描写，进而找到引发思考的点，生发一种情感，进行思考的点，生发一种情感，进行议论，悟出道理。叙是基础，议议论，悟出道理。叙是基础，议是升华，叙议要联系紧密。是升华，叙议要联系紧密。简练记叙简练记叙具体描写具体描写抒写感悟（抒情议论）抒写感悟（抒情议论）构思指津构思指津 （1 1）记叙：交代）记叙：交代“感感”的触发点，精炼、的触发点，精炼、简洁，围绕自己的感受。简洁，围绕自己的感受。 （2 2）描写：具体详细描绘所见之物、事、）描写：具体详细描绘所见之物、事、景、场面，运用修辞、围

5、绕中心。景、场面，运用修辞、围绕中心。 （3 3）写感：灵活采用多种手法，充分地、）写感：灵活采用多种手法，充分地、巧妙地、多方面地表达自己的感悟，提示巧妙地、多方面地表达自己的感悟，提示文章的中心。文章的中心。 课堂练笔课堂练笔妈妈的手妈妈的手主题：表现妈妈为了孩主题：表现妈妈为了孩子，为了家庭不怕辛苦，子，为了家庭不怕辛苦，无私奉献的精神。无私奉献的精神。对象对象 特点特点角度角度 描写描写妈妈妈妈的的手手辛辛勤勤劳劳动动，为为孩孩子子为为家家奉奉献献大小大小颜色颜色 质感质感手心手心 纹路纹路 手背手背 手指节手指节 指甲指甲 个人准备一本课外练笔本，个人准备一本课外练笔本，记录自己平时的见闻、感想、记录自己平时的见闻、感想、体会。并给课外练