5年级语文教学总结

1、小学五年级语文教学总结本学期的语文教学按照期初制定的课改方案有条不紊地开展o定期总结教学经验，把经验点滴投入教学中，充分发挥学生学习的主体 作用。经过我的努力与领导同事们的帮助，我终于顺利地完成了本学 期的教学任务。现简单总结如下:一、积极参加教研活动，提高课堂效率 素质教育要求搞好教研教改。要求每一名教师都要不断提高业务素质。为此，我积极探索，大胆实践。我积极向同年级的教师学习, 积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性，让他们真正尝试到 成功的喜悦。在教学中，我努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会 做，不断促进学生各方面素质的提高。为了更好地促进教学，我认真 备课、上课、辅导和批改作业。

2、每一环节我都精心设计，力求做到学 生愿学。在集体备课中，我认真记录，积极发言，虚心向有经验的老师学习，同时阐述自己的见解教学中，教师善于引导学生体会咀嚼书面语 言，激发学生不同的情感，让他们感悟、想象、思索，达到教学目标。:、依托语文综合实践活动教学，提高学生的知识积累。在教学中，针对我们班学生的实际，我开展了丰富多彩的语文实践活动，鼓励学生分小组制作活动计划，针对活动制作手抄报，开展 诗歌朗诵比赛，征文比赛等活动。学生在活动中积极性很高，表现都 不错。三、教学中始终坚持以学生为主体，以教师为主导。积极创设情境，让学生在探究性学习中培养兴趣，激发好奇心和 求知欲。使学生成为学习的主人。认真指导

3、学生自主学习、独立思考, 鼓励学生自主地发现问题，提出问题和解决问题。改革教法，注重学法。变满堂问式教学为学生自由发展式教学。教师加强学法指导，给学生学习充足的时间与空间，让学生充分体验 学习的艰辛与喜悦。教师适时加以点拨，迸发学生好学的火花。圆满一个学期的语文教学工作结束了，我的学生都已小学毕业,的完成了小学语文的学习任务，但我深知,我的语文教学之路还很长, 我会继续努力，继续在语文教学之路上探索、前进!小学六年级班级总结（20092010学年上学期）班级作为学校教学活动的基本单位，其管理水平的高低对学生 健康全面的发展，对完成教育和教学各项任务起着举足轻重的作 用。自担任六年级班主任以来，

4、我严格贯彻党和国家的教育方针， 执行学校的工作计划，以班级工作计划为依据，积极开展班级管理工 作，努力使本班学生在班内凝造成一种“团结向上、热爱集体”“人人 争当小太阳少年”的风气。现将一学期工作总结如下：一、加强班集体建设，开展丰富多彩的文娱活动。针对本班的一些实际情况，我花了许多心思调动学生的积极性, 让大家都来为班级出一分力。1、与学生一起制定奖罚分明的班规，经常与学生接触交谈，了解学生情况，发现和培养班内的积极分子，明确落实班干的责任，经 常与班干部开会，了解班干的工作表现和工作上的困难，有什么不足 之处就给予指导，通过以上的一系列措施，班干部的威信在班内逐渐 得以树立起来了。2、在班

5、内确立正确的集体舆论。“人人争当小太阳少年”，大力表扬好人好事或学习勤奋、劳动积极的学生。3、利用“课间才艺展示”“庆元旦”文娱汇演，激发学生积极参与 集体活动，培养学生的表演能力、组织能力。二、对学生进行思想品德教育本学期，我充分利用班队会时间、结合文娱节目对学生进行思 想品德教育。“八荣八耻”进课堂、进生活的思想教育。如文明礼貌 教育、心理素质教育、学习态度教育和纪律安全教育等，思品课结合 时事分析台海关系，对学生装进行爱国主义教育，让同学们明白我们 是国家的主人，祖国的兴亡和我们每一个人有着很密切的联系，爱国, 就要从身边的每一件小事做起，捡起地上的一片纸屑，不闯红灯，帮 助同学，遵守纪律，爱护集体等等，都是爱国的行动。同时，我坚持 利用课余时间跟少数学习或纪律差的学生进行谈心，讲道理，使学生 信任教师，加深了师生感情，从而方便了班级教育工作的开展。“八 荣八耻”深入学生心中，容入“庆元旦”节目汇演。三、指导学生学习，提高学习效率和学习成绩小学生学习成绩的好与坏多半与兴趣有关，抓住这一点，我在 备课方面多花心思，把学生的兴趣不断吸引到语文学习上来。在学习 上我把不同层次的学生分成学习小组，同组共荣辱，同加减分，小组 内要互相帮助，想办法共同管理、共同提高。经过一学期来的努力，我们取得了不错的成绩。然而，班级还 有个别学生的学习积极性未调动起来