关于小学教师个人的述职报告

1、关于小学教师个人的述职报告作为老师，都特别重视写述职报告，小学教师有哪些范 文呢？以下是XX整理的关于小学教师个人述职报告，仅供参 考！关于小学教师个人述职报告尊敬的各位领导、老师：一、尽职尽责，为人师表本人坚持四项基本原则，拥护中国 *的领导；热爱党的教 育事业，贯彻执行党的路线、方针和政策；遵纪守法，严以律己，服从组织的安排，对教育教学事业具有高度的事业心 和责任感，认真履行岗位职责，尽职尽责做好本职工作；团结教师，关心爱护学生，做到为人师表，教书育人，处处以 良师的言行严格要求自己，起表率作用；认真学习“三个代表”重要思想和“十六大”精神及荣辱观，并将其贯彻到教 育教学工作中。二、终身学

2、习，只为教育社会在发展，时代在进步。我深知当一名教师如果不重 视更新自己的知识，将会被时代所淘汰，为了跟上时代的步 伐，培养出符合社会要求的接班人，我不心断努力提高自身 的素质，积极参加青年骨干教师培训班学习、普通话培训学 习、计算机初、中级知识培训学习、公修课培训学习以及学 习新课程标准，参加镇教学业务知识讲座和校内外的教研教 学活动。以及利用互联网和小学语文教师班主任之友 师道等教学杂志了解当前的教学教改动态等，积累别人 的宝贵经验，更新自己的教学方法和教育观念，从而不断提 高自己的理论水平、实践能力和工作效率。三、大胆创新，勇于实践教学工作中，我认真地解读新课程标准， 并以此为依据， 刻

3、苦钻研教材、教法；根据实际情况，精心地备好每一节课， 上好每好每一节课，努力地向课堂的四十分钟要质量；课后认真批改作业。课堂里，我带着创新的意识去实验和实践新 的教育理念，以“激活课堂气氛，激发学生兴趣”为起点， 采取“综合性学习”“选择性学习”等新颖的教学模式进行 教学，把学习的主动权交给学生， 真正体现学生的主动地位， 使学生想学、乐学，使课堂教学效率得以提高。在每学期的 期末质检中，我所任教的学科平均分、合格率、优秀率均能 达到学校教学管理制度的要求。在做好教学工作的同时， 我还积极参加教研、教改活动。 主动承担教研、教改实验项目的公开课，并根据自己制定的教改专题认真撰写教学论文和上好公

4、开课。在任现职期间坚 持每学期上一节校内公开课，所上的课都得到了全校老师的 一致好评。本人所写的教学论文浅谈良好课堂气氛的创设 在镇刊物教学新探20XX年11月刊登，学生动起来， 课堂活起来一文在县教与学20XX年1期刊登，并获20XX年县百篇优论文一等奖。四、日常管理，倾注爱心教育应该是温馨的、洋溢着浓浓的爱的氛围。因此，在 班主任工作中，我坚定“没有爱就没有教育”的信念，给学 生一颗诚挚的爱心，用爱心点燃学生心中的希望之火。后进 生的学习目标不明确，学习也不自学，性格内向，于是，我 针对这些情况，对他们的思想和生活上做到“三多”，即多 谈心、多表扬、多家访。利用课余时间和他们谈心，谈心时

5、尽量创造轻松愉快的谈话氛围，让他们在没有任何心理压力 的情况下流露出自己的内心世界，使自己及时真实地了解学 生的思想动态。当他们有了进步，哪怕是一点点，我就“小 题大做”，及时给予表扬，给其信心，树其威信。平时一有 空闲就和科任老师一起去家访，随时了解他们在家庭中的表 现，与家长交流转化信息。经过努力，80%的进生的成绩进步明显，后来都能考到六、七十分。另外，我还从学生的纪律、仪表、学习等方面做好学校日常管理工作，坚持开好周前会，落实教学上规检查，抓好 文明班的评比工作，坚持一费制收费，实行收支两条线财务 管理制度，民主理财，悉心将学校日常管理工作做得有条不 紊。几年来，我校学生都能做到团结友

6、爱、勤奋好学、遵守 纪律、敢于创新。逐步形成了一个校风好、学风浓的良好育 人氛围，受到了领导和群众的好评。五、正视成绩，展望未来“一分耕耘，一分收获”，经过我不懈地努力，二Oxx年本人被评为镇“优秀教师”，二 00三年年度考核获优秀 等次。本人还有很多不足之处，如有关特困生、免费生的政策 向群众解释不够清楚等，今后还要加倍努力，为教育事业贡 献自己的力量。谢谢大家！述职人：XXX20XX年XX月XX日关于小学教师个人述职报告尊敬的各位领导、老师：*教学在一学年里，本人在学校的工作安排下，担任了工作。一学年以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责 做好各项工作。现具体总结如下：一、班主任工作在担

7、任 *班班主任工作中，做到认真完 成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解 每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究教 育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任 工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度 的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力 创造一个团结向上，富有朝气的班集体。该班在各方面的表 现都比较好，并在体操比赛中荣获第一名。二、教学工作在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教 学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的*教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开

8、展。在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师 的职责。因此，在教学之前，贯彻九年义务教育*教学大纲的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方 法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的 方法，以如何培养中学生创造能力教学实验专题。积极进行 教学改革。积极参加市教研室、及学校组织的教研活动，通 过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的 书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术 需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不 同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自

9、己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在 于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独 特的美的人就越有审美能力，越有创造力。所以，在中学*教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游 戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极 性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进行艺术创作时充分 得以自由地运用。三、第二课堂的开展，因材施教，做好培优工作。抓好第二课堂，实施素质教学。根据本校学生的基础，发掘有 *兴趣、特长的学生组织他们在第二课堂进行培养，并按年龄、基础等情况分为*兴趣小组初级班和创作班。按实际情况采 用不同的计

10、划、步骤，方法，进行有效的培训教学。学生经 过一个学年有计划、有步骤的培训后，*水平有了很大的提高。在学校的支持下建成本校特色的*，各方来宾对我校学生的*有着较高的评价。并在精神上支持我们的做法。并在 一定程度上提高了我校的文化氛围。四、其它工作除了日常的教学工作之外，负责校内大部 分的宣传工作，为了能做好学校的宣传工作，不计酬劳，任 劳任怨、加班加点，按时保质完成工作。如 在这一学年 的工作中，通过和同事共同的努力，提高了我校的*水平，取得一定的成绩。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还 需继续努力提高自身的能力。寄望于下一学年度为提高我校 学生的*水平，营造校园的文化气氛，促进我校素质教育

11、的 发展作更大的努力！谢谢大家！述职人：XXX20XX年XX月XX日关于小学教师个人述职报告尊敬的各位领导、老师：回顾一年来的工作，蓦然回首，顿觉一年光阴弹指一挥间，往事历历在目。为了总结得失，以利今后进一步改进和 提高，现将近一年工作作个小结：一、思想方面一学年来，我认真学习党的教育方针政策，深刻领会十 八大报告精神，关心国家大事，热爱忠诚党的教育事业，爱校如家，切实树立校兴我荣，校衰我耻的思想。一切服从领 导的安排，一切行动听指挥 ；对同事像春天般的温暖，对学 生宽严相济，尤其对有残疾的孩子给予慈母般的关怀；对自己的工作一丝不苟，精益求精。前段时间，我由于不小心， 脚烫伤了，起初我并没太在

12、意，穿掉水泡简单包扎一下就坚 持上班，过了几天，因为活动、鞋的挤压，再加上药物过敏， 烫伤越来越重，以至于后来连鞋都穿不下去了，没办法我只 好请天假，稍稍好转我就坚持来上课，后来我穿着拖鞋去听 课、上课。其实我的想法很简单，我不去上课，就会给我任 教班级的老师增加负担，给他们添麻烦，在此我要真诚地感 谢他们。二、教育教学工作方面本年度，我主要负责三年级的品德与社会课。在工作中，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个 性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、 美、劳全面发展。回顾起来，主要作了以下工作：在教学工 作上

13、，根据学校的工作目标和教材的内容，根据学生的实际 情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的 学期工作计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保 证了整个教学工作的顺利开展。在教学过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的 职责。因此，在教学之前，贯彻九年义务教育品德与社会 教学大纲的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知 识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种 教学的方法，积极参加学校组织的教研活动，通过活动，吸 取别人的教学经验，提高自身的教学水平。针对学生作业情况不佳问题，我除了努力提高课堂教学 质量，还采取了各种有效措施。首先从字迹上严格要求，让 他们明白写

14、一笔好字可以终生受用，要从小练起，不要怕耽 误时间，用王羲之练字的故事鼓舞他们。这样一来，作业质 量提高了一大块。而后，针对某些学生尤其是作业质量难以 提高的学困生，我坚持每次作业都用正楷字写评语，女口：“你愿意把字写好吗？”“你进步了 ！ ”“你的作业令老师百看不 厌。” “你的作业使人赏心悦目。”等等，虽不经意，但效 果确是惊人的，再交上来的作业大多模仿我的评语的笔迹一 笔一画写出来的，这个意外给了我启示，于是决定继续沿用， 无论工作量再大我都坚持用正楷字写评语，为学生做出榜 样。针对学生不懂得改正作业中的错题，我要求学生写完每 一项作业后进行自查，从字迹、正确率、作业态度等方面给 自己评

15、定等级，目的是培养学生良好的学习习惯，这项举措 收效良好，作业质量又得以提高。通过一番对作业评价改革 的实践，让我品尝到了成功的喜悦，体验到教师创造性劳动 所带来的丰硕成果。科学施教的同时要求教师不断地完善自 身、提高业务水平、扩大知识面，因为学生形成良好的学习 习惯以后，他的发散思维得到了开发， 提的问题自然就多了， 面也广了，所以不管工作有多忙，都坚持反复钻研教材，大 量阅读参考书，以提高自己的业务能力。我想，作为教师， 知识面越广，自己的感觉也好，学生对你的感觉也好。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺 乏自觉性，经常不能按时完成作业， 甚至有的学生欠交作业， 针对这种问题，我就进行对学生进行思想教