中学教师实习心得体会

1、中学教师实习心得体会五个月的实习就这样接近了尾声，我的感受只能用八个字来概括“虽然辛苦，但很充实” 。刚开始的时候，感觉时间好漫长，五个月呀，什么时候才能熬到头啊。 可是，转眼间，最后一个月已经来到了，当这一天真的来临， 我突然对实习产生了一种难以割舍的情愫，真的不愿和学生们分开。订岗实习，让我在快乐中获了很多知识，我学到了许多教学管理经验，为我以后的工作打下了坚实的基础。“十年树木，百年树人。 ”实习以来，我以做一名高素质的优秀师范大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。近五个月的实习， 使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，

2、使虚拟教学变为真正的面对面的教学。现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好。刚到实习学校以后， 我们首先进行了岗前培训， 培训的内容有教学工作、班主任工作、学校规章制度等方面，培训给我的最大收获是自己在内心认可接受了思想上的转变，我认识到自己已经有一名大学生转变成了一个实习老师。 在这五个月的实习中， 我有成功也有不足，但更多的是我觉得五个月的实习生活是我大学生活中浓墨重彩的一笔，给我留下了许多回忆。培训完以后， 我们在听课和上课中来回切换，张主任给我们分配了指导老师，我的任课班级是高一十班， 十班不像

3、其他普通班那样特别淘气，反而学习的激情很大， 第一个月我还没有其他老师那种留的作业要收的意识， 所以每次的作业我不收只是留在晚自习讲，因为我觉得他们写完了不用收， 但是问题在第一次月考中凸显了出来，学生们考了第四，中等水平，对于我来说无疑是一种打击，为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。在上课的过程中，我遇到了许多困难: 譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首。 但是我不使用强制的方法。 因为它虽然可以勉强维持课堂秩序但这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生

4、厌学的心理。作为教育工作者， 就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且教师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师益友。我取得的教学效果还不错，有几个很调皮的学生在上我的课时认真多了，还积极举手回答问题。对于作业的问题我也采取了新的措施，每天留的作业第二天我就会收，我的办公桌上几乎每天都会有一摞作业，用这种方法督促他们写作业并且我也能很好地掌握学生们的学习情况，批改作业，纠正学生的错误是非常重要的。 我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励，开导。对那些在我要求订正之后依然不订正的学生，我在作业上写明。

5、我的指导思想是不断给学生纠正错误的机会，直至认识了错误并改正为止。对于个别情况的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位教育工作者，就是要有这样的耐心，才能把学生的缺点纠正过来。俗话说 : “知之者不如好知者，好知者不如乐知者。 ”兴趣对于一个小学生来说是至关重要的。 我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，让学生们喜欢上数学。终于，在我每天的思考和学生的主动学习下，在期中考试中我们班的数学成绩是普通班第一，为了在下次考试中取得更加优异的成绩， 我会制定符合我的学生的认识程序与认识水平。让学生在有能力的基础上，发挥学生的最大潜力，给学生制定的难点，应与学生的认识水平的难点合拍，从而激

6、发学生学习兴趣。第二，我会根据每节课的教学体会和从学生中反馈的信息，思考并制定符合本班的教学设计及时修订教案。第三，抓住知识的本质特征，设计诱导学生思维的教学环节，使学生在观察、实践、归纳、猜想和证明过程中，让学生在知识探索中得到快乐与收获。经过不懈的努力和对教学方法的改进，我所任教的高一十班在第三次月考中取得了第二的成绩，在第四次月考中又一次冲到了第一，并且平均分高于第二名6 分，是对我实习成果的特别肯定。 在以后的生活中我会更加努力地教学，“一分耕耘， 一分收获”不管起点如何，我相信前进永不止步！在我原有的认识中， 班主任工作是一个枯燥劳累的苦差事，在担任高一 10 班实习班主任这五个月中

7、， 我对班主任工作有了新的认识，担任班主任可以带给我们忙碌与艰辛，但更多的是我收获了10 班学生们的爱，在实习期间，我一直遵循的原则是尊重学生，给学生足够的空间但要有底线， 在教好我们班数学的同时， 在穿着和言行举止方面我都按照正式班主任的要求来要求自己，在担任班主任期间， 我利用年龄优势，自己在学生中建立威信的基础上，与他们平等相处建立起和谐的师生关系。 我把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的尊严人格，得到了学生们的喜爱， 在这些天真可爱的孩子相触中得到的快乐与欣慰。为期五个月的实习生活马上就要结束了，在这段时间里， 我认识了我的指导班主任、指导老师和一起工作的同行老师们，以及 47

8、个孩子们，在他们身上我学到了好多给了我好多帮助和启示， 我学到了在大学里学不到的东西， 也体验到了很多人生中从未有过的经历，我学会了适应生存环境，也提高了自己的教学能力和交流能力。时光过得飞快， 已经实习两周时间了， 从第一天到木厂口中学的兴奋、紧张、期望慢慢的转变为现在的平静、从容、历练。因为随着时间的推移，我们也在慢慢的成长。记得第一天到的时候听到学生见面时非常礼貌的打招呼，鞠躬称呼" 老师好 " ，自己会觉得局促不安和些许的自豪与开心， 到第二周实习结束，自己已经能和学生们谈笑风生， 这一切仿佛都在悄悄平稳的发展中着，好像渐入佳境， 这是一个由生疏到熟悉的过程，只花了

9、两周的时间，就仿佛收获了很多学生情谊。孩子们很天真， 甚至觉得很幼稚，但是每当看到学生的面庞，看到他们的行为举止时， 自己仿佛找到了自己初中时候的样子， 又仿佛看到了自己初中同学的样子， 感觉他们的一切的一切都是那么的相似，那调皮学生的样子简直和自己以前初中班里调皮的同学一模一样， 这或许就是名人说的一切都是流转的吧？当然， 不管是调皮捣蛋的学生还是刻苦学习的学生， 我都会一视同仁的对待他们， 我也会将自己所有的知识，自己的所见所闻，所有有意于他们的东西传授给他们。当然自己每次上之前的几分钟还是会有一点紧张与兴奋， 我期待与学生的每一节的交流， 在他们天真的眼神中我能看到他们对知识的渴望，对艺

10、术的需求。这更会激发的教学热情。这一切的一切都会让我更想提升自己的素质水平，提高自己的知识与教学能力，我想将我所有的知识传授给我自己的学生。周六，又是一个让我又爱又叹的周六。每到周六，我的心情总是复杂的。喜之上完周天的课，我就能稍稍获得一天休息时间， 让我得以喘息， 得以在忙不停歇的工作中稍抽个空小憩一下； 但迎来黎明之前似乎往往是最昏暗的，在我的周六上午，等待我的是四节连排的地狱般的上午。在即将到来的短休前，这四节连排课就显得好像格外漫长。四节课，两个班交替轮换。在好不容易挨完三节课后，我已经身心俱疲，在课间的十分钟内，我抓紧时间在办公室休息了几分钟， 喝了两口水润了润嗓子。 上课铃声没过多

11、久就再次响起了， 我拖着略显沉重的身体再次走向教室，抱着撑完这节课就能休息的想法再次站上讲台。可似乎疲惫的身心令我有些迷糊，亦或是两个班的来回轮换使我有些分不清，使我在这个班有些分不清进度，在串讲的时候有些搞混了，学生们似乎也看出来我有些疲惫，体谅地提醒了我几句， 这之后我也慢慢找准了状态，顺利的将课程结束。和他们说了下课后，本想直接拿好东西赶紧回去休息，没想到他们突然集体起立，对我说“老师辛苦了”。听到这一句话的霎那，我陡然感到所有的疲惫仿佛都被驱散了一样。原来有时幸福真的可以很容易，在这一句简单的话语中我有些能体会到那些之所以甘愿在教师岗位奉献一生的教师所坚持的理由了。回到办公室， 有些恍

12、惚的靠在椅子上缓着神，突然听到了两声有些耳熟的怯声呼唤，回过神一看，原来是我在9 班的语文课代表，我揉了揉太阳穴舒缓了一下精神问她有什么事，她悄声回复说：“老师，我们在办班级文化墙， 需要各科任课老师写一个教师寄语，您能给我们写一个吗？”听到这句话，我不禁又恍惚了一瞬，时间仿佛回到了几年前，一个男生作为课代表去找自己的语文老师要教师寄语，一晃几年过去，没想到现如今该那个男生自己执笔去写那份寄语。我不禁在心中默问“老师，您看到了吗？我现在， 也是一名语文老师了呢。 ”带着万千心绪， 我打开了电脑，光标在屏幕上闪动，可我一时之间竟不知该写些什么。 第一次被委以这样的责任， 敲打键盘的手指仿佛有些沉

13、重，思考了许久， 高中老师的面孔却始终在我脑海中挥之不去.老师您曾问我：“你喜欢语文吗？你觉得我们为什么要学语文？”那时尚不成熟的我脱口而出的是“为了高考能考个好成绩。”您只是笑了笑，没有再多言语。时至今日，我才明白那个回答并不是您想要的答案。即使到了今天，我都无法给您的问题一个完美的答案。我只能说，学语文之于我而言， 是希望在看到一个心仪的姑娘之后，脱口而出的不是“好漂亮”之类肤浅的词汇， 而是“野有蔓草，零露漙兮。有美一人，清扬婉兮。 ”在看到一幅美景后，我能想到“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色” ，而不仅仅是按几下快门，说一句“好美”。上课铃声再次响起，不知又是谁将走向“战场”，我回过神

14、看着依旧在屏幕上闪烁的光标，笑了笑，抬手打下“你为什么要学语文？”. .现在定岗实习已颠末了一周多左右，固然光阴还不算长， 然则却有许多和学生时期不合的感想感染。仅仅一周的光阴固然对付我们来说光阴不长，然则，我们却有许多别样的感想感染。在我们照样一个学生时，当我们感想感染着先生的教育时，我们有时会感到当学生好累呀，感觉如果以后我们要当先生的时候，我们确定会对我们的学生好好的，不会用严厉去观待它们， 然则当我们真正做了先生以后会发明，一味地和顺是弗成能的，有时候严厉一点也是很需要的。在这一周的光阴里，我们和当地的教师学了许多器械，先生们对付我们的请教都很有耐心的进行解答， 不会感到到厌烦， 同时

15、也不会对付我们有什么隐瞒不想说的地方。 对付先生对付我们的态度， 我们认为了很大的温暖。很感谢当地的先生对付我们的指导，同时也很感谢我们的指导先生，她们不厌其烦的教育让我们学到了许多，对付教授教化上的不懂的地方，先生们也会教育我们许多， 而且不仅仅是教授教化上的内容，在生活上也给了我们很大的赞助。固然光阴不长，然则我们在教授教化历程中， 也会发明一些问题，此中最主要的便是学生的学习态度，在教授教化历程中， 我们会发明有些学生上课很容易走神， 他们总是不会好好的听课，而且在上课的时候你会发明他们对付新先生会有一种新奇却又恐惧的一种心思。不管是否喜欢听你的课， 他们都邑表现出一种很不在乎的样子，然

16、则当他们考试的时候却又会有让人意想不到的感到。你会发明有些学生，观着很用功，然则当他们考试的时候却考不出造诣来，然则另外一些学生你会发明固然他们观着感到上课没有好好听课，然则到了考试的时候，你会发明， 他们的造诣却会有相对好的造诣，这些都是我们想不到的。所以面对这些造诣的时候我们也会表现出很大的诧异，会有很大的不解，所以方面对他们的造诣的时候照样有一点不知道如何应对的。固然仅仅是一周多的光阴， 然则我们照样学到了许多的，同时也有许多不够的地方必要我们进行改正和学习，这对付我们来说仅仅是一个开始，我们必要做的，还有许多，在以后的日子里，我们还会有许多的机会进行学习，希望我们可以向着一个越来越好的

17、偏向成长，同时也不会辜负先生们对付我们的指导，希望我们可以会有一个好造诣，为了以后的学习继承尽力， 向着更好的偏向，更有力的偏向成长。在大多数情况下， 都是我们这些徒弟听师傅的，学习师傅讲的方式，然后再以这种方式讲给自己的学生。长此以往，我们应该就是师傅的影子。这样应该达不到青出于蓝的效果吧。相反，如果师傅经常去听一下徒弟的， 情况会不会有所改观呢？我鼓起勇气，对我的指导老师张老师说：“您可以去听一下我的吗？”老师答应了。这次的反转，让我刻骨铭心。上铃声响了， 比学生还紧张的我跟指导老师一起走进教室。站在讲台上的我，一看到坐在后面的指导老师，脑袋就会短路一下，后背还阵阵发热，和平时的感觉一点都

18、不一样。我不停地暗示自己，我是这堂的领导者，努力地让堂进行下去。电脑很不给我面子，放视频的时候很卡，一波三折，折腾的我不轻。班里的学生也不知道怎么了，失去了平日的活力与积极， 一群睁不开眼睛的大瞌睡虫们。平时的得力干将今天也很安静，我孤立无援，要是在战场上，我肯定早就战亡了。下铃声像天使一样拯救了我，我长舒一口气， 等待指导老师的评价。本还曾幻想着老师可能会夸夸我，可自己的表现，我已经猜到了结局。不过，有了第一次反转，我相信下次我会表现的更好。两个岗友去听我的课啦。 下课交流的时候他们极力夸赞中间最后一排的男生，“懂的可多啦，非常配合，态度积极 ”我决定下次上课一定要表扬他，因为实在是和我第一

19、次见他时的表现相差很大。第一次看晚自习时这个男生还很闹呢，“老师，我没纸，老师这地图怎么画呀，老师纸太厚，透不出来”当时，我往下边转的时候和他的交流还是挺多的，采用“目光注视法”“恩威并施”的方法，哈哈，今日看来效果还蛮好， 值得表扬。由此看来学生还是很想取得老师关注的，虽然有时会故意表现不好让老师注意到自己，还挺可爱的，初一小孩气还没蜕变，比起当年的我们，他们开朗多了，非常有活力，希望他们以后也能像现在一样， 活力回射，激情满满，像小太阳一样，散发光芒。课堂结束后，我们共同交流了教学心得和体会。课堂刚开始，他们还有些闹腾，但随着知识光芒的来临，他们渐入佳境。同学们配合很好，气氛也很热烈，孩子

20、们是真的很可爱啊。同时她们也指出了我上课太温柔的问题，怕管不住学生，认为我上课应该严肃些。我去听了岗友一节数学课， 课堂纪率很好，学生们都很乖啊。（我的学生都很贫又皮 ) 向她取经，严肃严肃再严肃。我激动的心情久久不能平复，好想知道老师对我的评价， 却又不敢。第四节过后，指导老师主动找了我，耐心地与我交流起。她很温柔，不过每句话都说得很在理，虽然很婉转，我却听出了其中的深层含义。老师给我提了一些建议，我觉得十分重要，不管是对以后的教学， 还是对将的人生。 我把老师对我的宝贵建议整理了一下，方便以后回忆。一、不要教错误的知识点。老师一说，我就突然想起，在上的时候把一个物质的电子式写错了。哎，太不

21、应该了，以此为戒，绝不再犯。二、教的知识不能超纲。我还是不够了解学生的知识程度，还把一部分的选修知识给讲了，回头想想，学生能接受吗？三、主副板书的问题。其实平时我也很注意这一点，但是今天用了多媒体，就有点乱了。以后争取做到两不误。四、讲声音。作为老师，讲的声音得应该贯穿整个堂。如果声音没有穿透力，学生睡觉我们也有责任。听到老师给我提的这些建议，我深深地感受到， 自己离一名合格的人名教师还差很远， 不过老师也给了我很多鼓励，又给了我前进的希望。我相信下一次我会做的更好。两个月的实习只是时间长河中的一瞬间，但对我来说却是千金难买的宝贵光阴，我也十分珍惜这一难得的实习机会。在这两周中，我经历了各种让

22、人意想不到的情况， 不过也给我增长了许多宝贵的经验，这些经历犹如血液般融入我的生命中，成为我成长的一部分， 也是我离开象牙塔前所迈出的最坚定的一步。说起来，我有些愧对我的学生们， 因为我有三天的事件不在校内，对他们的关注不够。而我之所以不在学校，是因为我的奶奶病重，恐怕时日无多，所以紧急请了三天长假，因为事出突然，对学生们的关注不够，所以心里有亏。回到学校之后才开始上课，学生们的教学进度都落下了不少，自己心里也感到万分抱歉。第一周的教学是从周三开始的， 我首先对他们落下的课程进行了补课，对一些学生们不太清楚的知识点进行了详细的解析，值得感谢的是，多亏另外一位驻县老师刘老师的帮助，我的课程才不算

23、落下太多。之后第二周， 学校便进入了期中考试备战时期，因此对学生们抓得比较近，但有的班级没有交作业，而且是大量的作业没有交上，这让我尤为气愤，对它们进行了严厉的处分和警告。在学生管理上， 近学期学校举行了廊道文化建设，因此在班级文化建设上抓的比较紧， 我和班主任共同商量之后， 决定遵循简洁大方、明快向上的主题加以设计， 最终结果让人颇为满意。 本月的 5 月 10、11 日将举行期中考试，因此我们共同设定了本次考试的最终目标，期望这些孩子们获得优异的成绩。下周就要期中考试了， 希望我们班的同学们能够力争上游、 突破进取实现本次的奋斗目标， 我也会继续努力， 引导和鼓励他们取得优异的成绩。我现在

24、要上两个班的课，今天是课最多的一天。预备铃的时候，突然没来由地心里有点小忐忑，脑子里思绪万千： 万一讲错了怎么办？万一学生不听课怎么办？虽然已经上了几天课，但是今天突然觉得不在状态。去班级的路上，我和指导老师半开玩笑地说了我的状态，老师安慰我说：“别紧张，放开讲。我在下边帮你看着他们。 ”上课铃响起，我们走进了教室。学生像往常一样， 搞怪但精力充沛地拖着长音说 “Good morning ，teacher ”。看着学生的笑脸，我稍微放心了，表面上仍不动声色地询问人数，说“ Sit down ，please ”。打开课本的一瞬间，终于知道自己没来由心慌的原因了： 我忘了带准备好的教案！ 怎么办？

25、学生们已经陆续打开课本了， 接下来要开始讲课了， 总不能晾在讲台上什么都不讲。短暂的慌乱之后，我不得不强迫自己镇静下来。 低头看了看书，之前已经把重点写在书上了，但是差了一些小的知识点， 讲课文的时候应该可以想起来。我定了定神，按部就班地讲课。开始的慌乱在有条不紊的讲课中慢慢消失，感觉也越来越得心应手，以至于问题来的 . 时候，我都没有意识到。由于这个班级的同学基础比较差，上课的时候我习惯由一个知识点扩充许多基础知识。有一个词组扩充到一半， 突然觉得不太确定。 我反复地看着自己写的知识点，觉得不对又想不起来正确的是什么，又不能停下来问老师或者查资料，只好硬着头皮继续讲。看着下面不停记笔记的同学

26、，我心里升起一丝愧疚。 准备教案的时候我确实写过这个知识点，要是没有忘记带教案，本可以在课上不出现这样低级的错误。终于在忐忑中上完一节课， 下楼的时候我和指导老师坦白那个知识点忘了。老师说：“我也发现了。”我告诉老师，我今天忘记带教案了，所以课上讲错的时候也没有东西可以参考。老师安慰我，说：“教案很重要，除了课上可以做参考，课前准备教案的时候，教师的脑子里会浮现出一堂课， 模拟课堂情况， 让老师有准备性地应对各种突发状况；上完课，教案还是很好的课堂记录。”我点了点头，老师安慰我说下次不要这么紧张了。经过这次事故， 我认识到了教案的重要性。 教案不仅仅是课前的模拟，课上的参考，课堂的纪实；写教案

27、本事也体现了一位老师负责任的态度。好的教案是一堂好课的重要组成部分，相当于一次活动的计划书，一座高楼的建楼图纸。我还意识到了自己的错误。上课的时候如果有不确定的问题， 宁可下一次上课为学生补上， 也不能传授错误的知识。这样会影响学生的记忆， 也不利于他们记住正确的知识点。老师是学生路上的指路人， 要尽自己最大努力减少犯错误；在为学生做出正确的指引的同时， 也要提高自己的职业水平， 端正负责任的态度。刚到沙河泰华中学，对这里的生活环境和教学环境还不太熟悉。可是，令我欣慰的是，刘校长，教学主任陆老师以及后勤主任刘老师，他们对我们这些实习生很热情，很关怀。对我们的实习工作也很负责。到学校第二天就安排好了指导老师，指导我们的教学工作。或许，生活条件有些艰苦， 但那并不能阻止我锻炼和磨砺自己的决心和斗志，不能阻挡我在人生路上前进的步伐。我感觉自己是个幸运儿， 为什么这么说呢？回到自己的家乡，已是一种莫大的幸运。俗话说的好，有一种爱叫母爱，有一种情叫亲情，有一种温暖叫回到故乡。 所以能回到家乡， 能为家乡贡献自己的一点点力量是我的荣幸。此外， 刚到学校第一天，我就认识了自己的指导老师王老师， 如同见到亲人一般， 心里有一道不出的幸福感和归属感