高一日新月异的信息技术

1、执教时间2016年2月26日(第一周 星期五 ) 累计2节课题1.2日新月异的信息技术 课型 新授共jl节，本节是节教学冃标信息技术的悠久历史，主要是描述信息技术的五次革命；信息技术的发展趋势，则从信息文化的角度来描述信息技术的大众化和 人性化，将技术的发展寓于信息文化的发展之中；合理的使用信息技术，主要是让学生知道信息技术是一把双刃剑，如果 使用不当都会给人们带来负面的影响。教学重点1、信息技术的悠久历史2、信息技术的发展趋势，以及合理的使用信息技术教学难点1、信息技术的发展趋势2、合理的使用信息技术教学程序教学调控一复习旧知、导入新课本节课主要采用 以下方法：讲授 法、讨论法、探究 法、提

2、问法、引导 法，师生一起小结寸寸o提问：信息的四个特征学生：价值性共享性真伪性时效性二自主学习谈论交流1、同学们，今天我们将一起来学习“日新月异的信息技 术”这一节。首先，请大家阅读本节开头的一则新闻： 问题：上面的故事说明了什么？信息及其信息技术对我们人类的重要性。三教师全部讲解信息技术的发展历史it (information technology)信息技术：一切与信息的获取、加工、表达、交流、管理 和评价等有关的技术都可以称为信息技术。可以说有了人类就 有了信息技术，在人类历史上发生过了五次的信息技术革命：教师活动：给学生3分钟看书第6页，要求尽制能记住“信 息技术的五次革命”。教学程序教

3、学调控第一次：语言的使用第二次：文字的创造第三次：卬刷术的发明第四次：电报，电话，广播，电视的发明和普及 第五次：计算机技术和现代通信技术的普及应用信息技术的发展趋势1、越来越友好的人机界面教师活动：越来越友好的人机界而，实际上是从操作系统 这个成而上来讲的。讲解dos和windows的区别。（简单介绍）dos：dos实际上是diskopcrationsystem （磁盘操作系统） 的简称。顾名思义，这是一个基于磁盘管理的操作系统。它是 命令行形式的，靠输入命令来进行人机对话，并通过命令的形 式把指令传给计算机，让计算机实现操作的。因此，作为用户 的我们要记忆大量繁锁的命令，那样才能用好计算机

4、。windows：用的是gui鼠标/图形用户界面人机交互图形化用户界面设计，以可视化的图形方式 来呈现交互。举例子：查看文件，复制文件，删除文件（1）windows如何实现（学生演示）（2）dos下如何实现（教师演示）通过讲解、分析，让学生逐步感受到从dos到windows是 越来越好的人机界面。 虚拟现实技术应用：建筑领域、外科医生、军事领域 语音技术语音识别技术，语音合成技术应用：语音输入法、无人值守电话服务、专用语音直接翻 译机。 智能代理技术office助手可通过网络进一步了解相关概念2. 越来越个性化的功能设计壁纸、个性化签名(qq)、个性化铃声 认真看书上第九页资料3. 越来越高的

5、性价比教师活动：请同学注意观察教材第九页的表。 学生活动：认真看书上的表教师活动：从本张表你看出了什么问题？学生1:学生2：学生3：师生小结：年份越来越来大，性能越来越来好，价格越来越来低合理使用信息技术辩论：信息技术的利与弊解释三种观点：(1) 做作业时，我从网上拷贝别人文章，不就是自己的 了吗？(2) 上网就是聊天、灌水，还能做些什么？(3) 在网上，谁也不会知道我是谁？我说什么或做什么都无 关紧要。四课堂任务利用因特网，查找有关“虚拟现实技术”、“语音技术”、“智能代理技术”等的相关资料，下节课提问。教学反思教材所涉及面广，内容多，如果不进行取舍，就会出现这样 一种情况：老师滔滔不绝，学生不知所云。因此，精心的备课， 有目的的取舍。对老师而言，不会疲惫于没完没了的讲解，学生 也不会有那么大的压力，这是两全