自然界中的元素滚动检测三试卷讲评ppt课件

1、自然界中的元素自然界中的元素滚动检测三滚动检测三试卷讲评试卷讲评泰安长城中学泰安长城中学 王静王静 光彩榜光彩榜优秀个人：优秀个人：张邵东、周长鹏、汪硕、申彤、杨永宝张邵东、周长鹏、汪硕、申彤、杨永宝 优秀小组：优秀小组：1 1组组【考纲要求】：【考纲要求】：1、了解碳、氮、硫、镁、卤族元素的单、了解碳、氮、硫、镁、卤族元素的单质及其化合物的主要性质和运用。质及其化合物的主要性质和运用。2、了解碳、氮、硫、镁、卤族元素的单、了解碳、氮、硫、镁、卤族元素的单质及其化合物对环境质量的影响。质及其化合物对环境质量的影响。3、碳、氮、硫、镁、卤族元素的单质及、碳、氮、硫、镁、卤族元素的单质及其化合物知

2、识的综合运用。其化合物知识的综合运用。预习检测：按照知识点、考点对试题进展归类预习检测：按照知识点、考点对试题进展归类序号序号 知识点、考点知识点、考点题号题号 1 1物质物质组成与分类、胶体、同素异形体、电解质等基本概念组成与分类、胶体、同素异形体、电解质等基本概念1 1、2 2、6 6 2 2离子反应离子反应、离子共存、离子检验与推断、离子共存、离子检验与推断4 4、1919 3 3碳、氮、硫、镁、卤族元素单质及化合物性质碳、氮、硫、镁、卤族元素单质及化合物性质5 5、9 9、1010、1111、1212、1313 4 4以元素化合物性质为载体，以元素化合物性质为载体，考查概念理论如氧化还

3、原反应等考查概念理论如氧化还原反应等7 7、1414、1515、1818 5 5元素化合物性质元素化合物性质的综合应用的综合应用8 8、1616、1717、1919、2020 6 6常用化学计量常用化学计量3 3出错率较出错率较高题目高题目展示小组展示小组点评小组点评小组 4 4 4 5 5 7 7 1 3 3 1818 6 10 10 1616 8 7 7 1717 2 9 9要求：分析调查的知识点、错因，给出正确的做法，要求：分析调查的知识点、错因，给出正确的做法，总结规律总结规律一、离子反响一、离子反响【原题再现】【原题再现】4 4、以下有关溶液组成的描画合理的是、以下有关溶液组成的描画

4、合理的是 A A无色溶液中能够大量存在无色溶液中能够大量存在Al3+Al3+、NH4+NH4+、ClCl、S2-S2- B B酸性溶液中能够大量存在酸性溶液中能够大量存在Na+Na+、ClOClO、SO42-SO42-、I I C C弱碱性溶液中能够大量存在弱碱性溶液中能够大量存在Na+Na+、K+K+、ClCl、HCO3HCO3 D D中性溶液中能够大量存在中性溶液中能够大量存在Fe3+Fe3+、K+K+、ClCl、SO42-SO42-【概括小结】【概括小结】 判分别子共存的四个要点判分别子共存的四个要点四反响：四反响：一颜色：一颜色：二性质：二性质：三特殊：三特殊：无色溶液时留意带颜色的离

5、子无色溶液时留意带颜色的离子留意溶液的酸碱性留意溶液的酸碱性三种特殊情况要了解三种特殊情况要了解氧化复原反响、复分解反响、相互氧化复原反响、复分解反响、相互促进水解的反响、络合反响促进水解的反响、络合反响【补救练习】幻灯【补救练习】幻灯1 1、在以下溶液中，各组离子一定可以大量共存的是、在以下溶液中，各组离子一定可以大量共存的是 A.A.使酚酞试液变红的溶液：使酚酞试液变红的溶液： Na+ Na+、Cl-Cl-、SO42-SO42-、Fe3+ Fe3+ B.B.使紫色石蕊试液变红的溶液：使紫色石蕊试液变红的溶液：Fe2+Fe2+、Mg2+Mg2+、NO3-NO3-、Cl-Cl-C.C.碳酸氢钠

6、溶液：碳酸氢钠溶液：K+K+、SO42-SO42-、Cl-Cl-、H+H+D.25c(H+)=1D.25c(H+)=110-12 molL-110-12 molL-1的溶液：的溶液：K+K+、Ba2+Ba2+、Cl-Cl-、Br-Br-二、以元素化合物性质为载体，综合调查氧化复原反响二、以元素化合物性质为载体，综合调查氧化复原反响【原题再现】：【原题再现】：7、187、等质量的以下物质与足量稀硝酸反响，放出、等质量的以下物质与足量稀硝酸反响，放出NO物质的量最多的是物质的量最多的是 AFeO B. Fe2O3 C. FeSO4 D、Fe3O4 2、氧化复原反响的四大规律：、氧化复原反响的四大规

7、律：守守 恒恒 规规 律律强强 弱弱 规规 律律转转 化化 规规 律律先先 后后 规规 律律【概括小结】【概括小结】1、氧化复原反响的两条主线、氧化复原反响的两条主线【补救练习】【补救练习】2、2021山东山东28节选辉铜矿节选辉铜矿Cu2S可发生反响可发生反响2Cu2S+2H2SO4+5O2=4CuSO4+2 H2O，该反响的，该反响的复原剂是复原剂是 ，当，当1mol O2发生反响时，复原剂所失发生反响时，复原剂所失电子的物质的量为电子的物质的量为 mol。三、元素化合物性质的综合调查三、元素化合物性质的综合调查:请完成补救练习请完成补救练习3【概括整合】元素化合物的复习方法【概括整合】元

8、素化合物的复习方法气态氢化物气态氢化物 (NH3) 氧化物氧化物(NO、NO2 单质单质 (N2)氧化物对应氧化物对应水化物水化物 (HNO3 相应盐相应盐 1、非金属元素、非金属元素物理性质物理性质化学性质化学性质用途用途制备制备 氧化物氧化物(Na2O、 Na2O2 单质单质 (Na)氧化物对应氧化物对应水化物水化物(NaOH 相应盐相应盐 物理性质物理性质化学性质化学性质 用途用途制备制备2、金属元素、金属元素【补救练习】【补救练习】3 3、被称为万能复原剂的、被称为万能复原剂的NaBH4NaBH4溶于水并和水溶于水并和水反响：反响：NaBH4NaBH42H2O=NaBO22H2O=Na

9、BO24H24H2，以下说法中正确，以下说法中正确的选项是的选项是(NaBH4(NaBH4中中H H为为1 1价价)()() )。A ANaBH4NaBH4既是氧化剂又是复原剂既是氧化剂又是复原剂B BNaBH4NaBH4是氧化剂，是氧化剂，H2OH2O是复原剂是复原剂C C硼元素被氧化，氢元素被复原硼元素被氧化，氢元素被复原D D被氧化的元素与被复原的元素质量之比为被氧化的元素与被复原的元素质量之比为11111、知识主线、知识主线 非金属：非金属： 单质单质 氧化物氧化物 氧化物对应的水化物氧化物对应的水化物酸酸 相应的含氧酸盐相应的含氧酸盐 金属部分：金属部分： 金属金属 氧化物氧化物 氧

10、化物对应的水化物氧化物对应的水化物碱碱 相应盐相应盐2、认识主线、认识主线物理性质物理性质化学性质化学性质 用途用途制备制备 1、在瓶内参与适量液态净化剂，从、在瓶内参与适量液态净化剂，从 口进气口进气 口出气，可作口出气，可作为气体净化安装。为气体净化安装。2、从、从B口进气，从口进气，从A口排出瓶内的空气，可搜集口排出瓶内的空气，可搜集 的气体。的气体。4、在瓶内充溢水，从、在瓶内充溢水，从 口进气，将瓶内水从口进气，将瓶内水从 口压出，可作为排水取气安装。口压出，可作为排水取气安装。请思索图示的安装都有哪些用途？请思索图示的安装都有哪些用途？3、从、从A口进气，从口进气，从B口排出瓶内的空气，可搜集口排出瓶内的空气，可搜集 的气体的气体BBAA密度比空气大密度比空气大密度比空气小密度比空气小找出物质制备的可行方法即反响原理找出物质制备的可行方法即反响原理根据反响条件、反响物的形状选取发生安装根据反响条件、反响物的形状选取发生安装根据产物性质，设计产物的提纯、搜集根据产物性质，设计产物的提纯、搜集 及尾气的处置方法及尾气的处置方法1、制备新物质的普通思绪：、制备新物质的普通思绪：如何检查安装的气密性？如何检查安装的气密性？ 封锁分液漏斗，将导管的一端放入水中，加热圆底烧瓶，假设封锁分液漏斗，将导管的一端放入水中，加热圆底烧瓶，