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文档简介

1、人教版普通高中物理必修第三册 第九章编 写 ：李晓民 山东省青岛第九中学 审核指导：刘 林 青岛市教育科学研究院学习活动设计七：电场 电场强度【任务情景】实验1：用一个灯管靠近用纸箱罩着的辉光球，放在纸箱的上下左右不同位置，都会发光；随着距离的减小灯管逐渐变亮。实验2：如图所示，玻璃碗中贴入铝箔片，并连接起电机，将小球放入玻璃碗中，小球会在碗中中不停转动。学习活动设计七：电场 电场强度【学习任务一】建立电场概念【任务情景二】磁极间的相互作用是通过磁场产生的。磁场的基本属性是对放入其中的磁极有磁场力的作用。学习活动设计七：电场 电场强度问题：根据库仑定律可知，两电荷之间存在库仑力。电荷之间的力是

2、如何产生的？电场是电荷周围存在的特殊物质；基本性质为对放入其中的电荷有力的作用，这种力叫电场力。学习活动设计七：电场 电场强度【学习任务二】探究电场的强弱问题：上述图片中，都有关电场强弱的描述，电场对放入其中的电荷有力的作用。库仑力可以描述电场的强弱吗？场源电荷：激发电场的电荷；试探电荷：检验电场是否存在及其强弱分布情况的电荷。（电荷量远小于场源电荷）学习活动设计七：电场 电场强度位置(与场源电荷的距离)试探电荷q电荷量试探电荷所受电场力A(r)qFA(r)2qB(2r)4qB(2r)8q结论1：电场力不能描述电场的强弱。依据：不同试探电荷，同一位置受力不同； 同一电荷，距离不同，受力不同；不

3、同电荷，距离不同，受力相同。结论2：同一位置，试探电荷受到的电场力与其电荷量的比值相等。学习活动设计七：电场 电场强度物理意义：为了描述电场的强弱定义：放入电场中的某点的电荷所受的静电力F跟它的电荷量q的比值，叫作该点的电场强度。电场强度：定义式：qFE单位：牛顿每库仑，符号：方向：规定，电场强度的方向跟正电荷在该点所受的静电力的方向相同，与负电荷在该点所受的静电力的方向相反矢量学习活动设计七：电场 电场强度问题应用：孤立的点电荷周围的电场分布满足什么表达式？2rkQE =导入实验解释：实验一纸箱罩的是辉光球，辉光球周围有电场，而灯管内部的气体被激发而发出紫外线，作用在管壁的荧光粉发出白色可见光。实验二玻璃碗上连接电极的铝箔片之间有电场，小球和铝箔片接触后带电，在电场的作用下不停转动。学习活动设计七：电场 电场强度物理学史：法拉第提出，在电荷的周围存在着由它产生的电场，处在电场中的其他电荷受到的作用力就是这个电场给予的；麦克斯韦发展了法拉第的

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