企业战略管理 教案

1、（首首页页）课程名称企业战略管理学分2总计：32学时讲课：24 学时实验： 8 学时类别公共基础课（）公共选修课（）学科/专业基础课（）上机：学时（请打） 专业主干课（）专业限选课（）实验实践课（）实训：学时任课教师职称其它：学时授课对象通过教学使学生学会企业战略管理的基本知识、 基本原理， 熟悉基本的企业战略分析、制定、实施等方法和工具，具备良好的企业战略管理实际应用教学目的能力。教学过程中要突出案例教学，使学生逐渐形成观察、思考、分析和与要求解决有关理论和实践问题的能力。重点：企业内外部环境分析、战略目标分析、公司战略、经营单位战略、教学的重职能战略、战略选择等。点与难点难点：企业的愿景，

2、战略目标、经营哲学等较抽象的概念教材：科学出版社蓝海林.企业战略管理.第二版教材参考资料：全国注册会计师考试用书企业战略与风险参考资料其它要求说明：本页用于一门课程实施方案的整体设计。企业战略管理课程教案授课题目第 1 章 战略管理概述授课方式理论课（ ）讨论课（）实验课（）习题课( )授课4/4（请打） 讨论、参观（）其他（）时数通过本章的学习，使学生在理解该课程基本概念的同时，应该懂得企业战略管理这门课程不仅仅是一门管理理论，而且也是我国企业所必需的一门教学目的与要求实践，对企业的战略决策提供了思维工具和规划模式。对于本章内容，要求学生掌握战略管理的一些的基本概念，弄清战略管理与其它管理理

3、论的不同，战略管理的基本过程和战略层次的基本意义。重点：各种不同的企业战略管理的基本概念，战略管理的过程、层次和系教学重点统。与难点难点：企业战略管理与其他管理理论的区别和不同，从宏观和微观两个方面理解。教学内容及时间安排1、战略管理内涵 2、战略管理的要素和层次3、战略管理过程 4、战略管理者教学方法及手段情景导入：情景导入：苏宁电器的战略演进切入。提纲树导入：提纲树导入： 本章主要内容：1、战略管理内涵2、战略管理的要素和层次3、战略管理过程4、战略管理者作业、讨论、辅导课后思考题答疑课后小结备注说明：本页用于某一章节或某一课教学实施方案的设计，该表可根据内容加页。企业战略管理课程教案授课

4、题目第二章 外部环境分析授课方式理论课（ ）讨论课（）实验课（）习题课( )授课（请打） 讨论、参观（）其他（）时数4学生学习本章内容后，能充分认识到外部环境对企业战略管理和战略计划的重要性，认识到影响企业生存发展的外部威胁和机会，并通过剖析教学目的与要求这些因素的影响来分析和解决企业问题。学习完本章内容后，在进行企业战略管理问题的思考中，应该能够懂得和应用外部环境分析模式处理和规划企业战略管理问题，掌握 pest 分析模式、五种力量分析框架及竞争对手分析等。重点：宏观环境分析模式，五种力量分析框架，产业内部结构分析教学重点与难点难点：宏观环境分析模式的实践性理解和五种力量分析的具体应用及案例

5、分析教学内容及时间安排教学方法及手段1.1. 案例教学法：案例教学法：通过案例分析总结出基本概念、采用案1、宏观环境分析（pest 分析）2、产业环境分析（五力模型）3、微观环境分析例讲解波特五力模型及行业内竞争力量表教学法：表教学法：将外部一般环境与波特竞争力量通过图表的方式展示出来作业、讨1.作业：教材课后习题论、辅导答疑课后小结影响行业内竞争力量的因素有哪些？备注说明：本页用于某一章节或某一课教学实施方案的设计，该表可根据内容加页。企业战略管理课程教案授课题目第三章 内部环境分析授课方式理论课（ ）讨论课（）实验课（）习题课( )授课4/4（请打） 讨论、参观（）其他（）时数通过本章的学

6、习，应该使学生真正认识企业内部环境分析在战略管理中的教学目的重要性；掌握基本的内部环境分析技术和组成因素。与要求要能够充分理解和应用波特价值链理论的基本规律，并知道用于分析各种不同的企业时所具有的不同表现特征。重点： 较好地理解价值链理论，组织拥有的不同类型的资源、独特能力或教学重点核心能力理论。与难点难点： 以价值链为理论基础来认识企业整个系统的经营管理； 基本掌握核心能力与资源理论的关系，并掌握核心能力的几种主要的表现特征教学内容及时间安排教学方法及手段1.示范教学法：基本概念和方法的讲解。2.案例教学法：核心能力与资源理论的关系。1、经营资源分析2、核心能力分析3、综合战略分析技术3.任

7、务驱动法：给出某一企业的资料，要求学生进行讨论-教师示范讲解-学生分组练习-教师巡回指导-学生总结，教师评价进行反馈。作业、讨1.作业： 课后习题论、辅导答疑课后小结备注说明：本页用于某一章节或某一课教学实施方案的设计，该表可根据内容加页。企业战略管理课程教案授课题目第四章 战略目标分析授课方式理论课（ ）讨论课（）实验课（）习题课( )授课4/4（请打） 讨论、参观（）其他（）时数通过本章的学习应能掌握愿景规划、战略使命和战略目标，及其这些因素之间关系的层次性，要能了解和认识战略目标的制定方法。教学目的与要求要求在学习本章过程中，能够保持正确的思想认识，正确理解战略使命和战略目标的关系，了解

8、战略目标体系的构成，以及这些经营理念和战略思想对企业长期健康发展的重要意义。重点： 愿景规划, 企业使命的表述，及其战略目标的层次性教学重点与难点难点： 企业使命的表述，及其企业使命与企业中短期战略的关系，战略目标的制定与企业使命及愿景的关系。教学内容及时间安排教学方法及手段1.案例教学法： 相关概念间的联系与区别。1、企业使命定位2、战略目标体系3、战略目标的设定2.任务驱动法：由学生查找3-5个世界知名公司的，愿景、使命、战略，并由学生代表讲解，其他学生提问作业、讨1.作业： 上网查找国内外知名公司的资料，对其愿景、使命、战略进行分析论、辅导答疑课后小结备注说明：本页用于某一章节或某一课教

9、学实施方案的设计，该表可根据内容加页。企业战略管理课程教案授课题目第五章 公司战略授课方式理论课（ ）讨论课（）实验课（）习题课( )授课4/4（请打） 讨论、参观（）其他（）时数通过本章的学习，应能够使学生掌握公司层的各种战略模式，并能结教学目的与要求合实际认识这种战略在实践中的应用性特征。要求学会公司战略中的稳定型战略、发展型战略、防御战略以及公司发展战略的实施方式和战略组合。重点：发展战略中的各种战略组合，紧缩战略中的各种战略选择，及其这教学重点与难点些战略之间的相互关系和变化难点：对横向一体化战略和纵向一体化战略概念的区别，认识同心多样化和不相关多样化战略的不同之处和应用性特征。教学内

10、容及时间安排教学方法及手段1.案例教学法：公司战略相关概念和基本方法的2、发展型战略3、紧缩型战略 4、企业并购战略讲解。2.比较分析教学法：横向一体化战略和纵向一体化战略概念的区别，同心多样化和不相关多样化战略的不同之处和应用性特征作业、讨1.作业： 课后习题论、辅导答疑课后小结备注多样化战略在世界中成功的公司有哪些？为什么许多公司的多样化战略并没有取得预期的效果？企业战略管理课程教案授课题目第六章 竞争战略授课方式理论课（ ）讨论课（）实验课（）习题课( )授课（请打） 讨论、参观（）其他（）时数4通过本章学习，使学生能够掌握企业进行市场竞争所应用的三种一般教学目的竞争战略，能够应用这三种

11、基本战略认识和计划自己的企业战略。与要求要求尽可能充分地理解三种一般竞争战略和真正地认识三种基本战略之间的区别和相互间的关系；及其不同产业结构与竞争战略的关系。重点：波特提出的三种一般竞争战略，产业结构和市场演变阶段对战略选教学重点择的影响关系。与难点难点：三种一般竞争战略之间的区别及其三者之间的相互关系，产业结构及其战略选择。教学内容及时间安排教学方法及手段入相关概念、通过案例教学讲解资本成本的计算、财务杠杆的计算与分析。2.任务驱动法：提出财务杠杆计算分析任务-教师讲解-学生练习-教师巡回指导-学生总结，教师评价进行任务反馈。1、基本竞争战略（成本领先战略、差异化战略、集中化1.案例教学法

12、：通过案例引战略）2、不同产业结构下的竞争战略分散型产业中的企业竞争战略新兴产业中的企业竞争战略成熟产业中的企业竞争战略衰退产业中的企业竞争战略作业、讨1.作业： 课后习题论、辅导答疑课后小结备注说明：本页用于某一章节或某一课教学实施方案的设计，该表可根据内容加页。企业战略管理课程教案授课题目第七章职能战略授课方式理论课（ ）讨论课（）实验课（）习题课( )授课（请打） 讨论、参观（）其他（）时数4教学目的重点掌握每一种职能战略的含义与具体形式，以及每种职能战略在企业战与要求教学重点与难点略体系中的作用。重点：重点掌握市场营销战略和人力资源战略在整个战略体系中的重要地位，对研发战略有明确的理解

13、。难点：资本财务战略中投资、融资、生产活动中现金流的理解教学内容及时间安排1、市场营销战略2、研究与开发战略3、资本与财务战略4、人力资源战略1.示范教学法：财务战略。2.案例教学法：人力资源战略、开发战略3.任务驱动法：市场营销战略教学方法及手段作业、讨1.作业： 课后习题论、辅导答疑课后小结备注说明：本页用于某一章节或某一课教学实施方案的设计，该表可根据内容加页。企业战略管理课程教案授课题目第八章 战略方案的选择授课方式理论课（ ）讨论课（）实验课（）习题课( )授课（请打） 讨论、参观（）其他（）时数4通过对本章的学习，学生应能够在企业实际的战略规划中，能够应用本章教学目的与要求中的各种

14、矩阵和工具来分析公司的市场经营状况，从中选择是自己企业实际的战略方式。掌握波士顿矩阵、ge 矩阵，生命周期法。重点：各种战略矩阵和战略分析工具，及其在战略选择过程的影响因素。教学重点难点：各不同矩阵和分析工具的不同特点和不同的应用性特征，如何结合与难点战略选择过程中的影响因素来思考战略选择问题和选择出适应企业自身的战略。教学内容及时间安排1、市场增长率-相对市场占有率矩阵2、行业吸引力-竞争能力矩阵3、生命周期分析法4、顾客价值与生产者价值矩阵5、战略方案的选择教学方法及手段1.示范教学法：相关概念和基本方法的讲解。2.案例教学法：采用典型案例讲解企业如何应用不同的战略分析工具。3.任务驱动法

15、：给出某一企业的资料， 由学生选择分析工具进行分析作业、讨1.作业： 课后习题论、辅导答疑课后小结备注说明：本页用于某一章节或某一课教学实施方案的设计，该表可根据内容加页。企业文化课程单元教学设计（教案）第一周企业文化课程单元教学设计（教案）第一周一、教案头本次课标题第一章 企业文化概述授课教师授课班级上课时间2 学时上课地点能力（技能）目标知识目标1.文化的内涵、企业文化的内涵。2.优秀企业文化的特征。3.企业精神文化、制度文化、行为文化、物质文化。教学目标1.理解企业文化的内涵、不同类型企业文化的特征。2.掌握企业文化的构成要素。能力训练任务及案例教学重点教学准备1.案例导入：海尔员工的画

16、与话。2.通过多媒体教学方式， 首先介绍文化的内涵以及企业文化的内涵， 并分析优秀企业文化的特征。其次讲解企业精神文化、制度文化、行为文化、物质文化。3.案例讲解分析：1.惠普之道。2.奔驰公司的品质文化。企业文化的构成要素。制作课件 ppt，并选取典型案例，设计学生实际演练内容。二、教学设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配（分钟）简述本单元教学内容：1.文化的内涵、企业文化的内涵。2.优秀企业文化的特征。告知（教3.企业精神文化、制度文化、行学内容、为文化、物质文化。目的）简述本单元教学目的：1.理解企业文化的内涵、不同类型企业文化的特征。2.掌握企业文化的构成要素。引入（项目）

17、讲授用多媒体教学听课5案例导入：海尔员工的画与话。讲授用多媒体教学听课20任务 1：引导、示范、讲授、指导用多媒体教学听课、讨论30学生分组讨论并发表讨论结果：任务 2：惠普之道引导、示范、指导个人发用多媒体教学言、分组讨论30归纳与小结企业文化的构成要素。讲授用多媒体教学听课5作业无企业文化课程单元教学设计（教案）第二周企业文化课程单元教学设计（教案）第二周一、教案头本次课标题第一章 企业文化概述授课教师授课班级上课时间2 学时上课地点能力（技能）目标知识目标1.企业文化的功能。2.企业文化的类型。3.企业文化兴起的原因。4.中国企业文化的兴起。6.企业文化建设实施的步骤和分工。教学目标1.

18、掌握企业文化的功能。2.了解中国企业文化的兴起和发展。3.熟悉企业文化建设模式和步骤。能力训练任务及案例教学重点教学准备1.案例导入：南航心约。2.通过多媒体教学方式，首先介绍企业文化的功能、类型，以及企业文化兴起的原因，其次分析讲述中国企业文化的兴起以及企业文化建设的模式，最后介绍企业文化建设实施的步骤和分工。3.案例分析：1.华为：狼性企业文化。2.企业文化就是让螺丝钉都感到崇高。3.揭开王老吉企业文化的面纱。企业文化的功能、中国企业文化的兴起和发展、企业文化建设模式和步骤。制作课件 ppt，并选取典型案例，设计学生实际演练内容。二、教学设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配（分

19、钟）简述本单元教学内容：1.企业文化的功能。2.企业文化的类型。3.企业文化兴起的原因。4.中国企业文化的兴起。5.企业文化建设的模式。告知（教6.企业文化建设实施的步骤和分学内容、工。目的）简述本单元教学目的：1.掌握企业文化的功能。2.了解中国企业文化的兴起和发展。3.熟悉企业文化建设模式和步骤。引入（项目）讲授用多媒体教学听课5案例导入：南航心约。讲授用多媒体教学听课20任务 1：引导、示范、讲授、指导用多媒体教学听课、讨论30学生分组讨论并发表讨论结果：任务 2：揭开王老吉企业文化的面纱引导、示范、指导个人发用多媒体教学言、分组讨论30归纳与小结企业文化的功能。中国企业文化的兴起和发展

20、。企业文化建设模式和步骤。讲授用多媒体教学听课5作业迪士尼的培训文化企业文化课程单元教学设计（教案）第三周企业文化课程单元教学设计（教案）第三周一、教案头本次课标题第二章 企业精神文化授课教师授课班级上课时间2 学时上课地点能力（技能）目标知识目标1.企业价值观的含义、类型、功能。2.优秀企业价值观赏析。3.企业伦理道德的内涵和主要内容。4.企业伦理道德的范围。5.企业伦理道德建设中的误区。教学目标1.掌握企业价值观含义和功能。2.理解企业伦理道德的内涵和主要内容。能力训练任务及案例教学重点教学准备呼。5.美的紫砂煲骗局曝光。6.责任胜于能力。1.案例导入：理念决定行为，行为决定结果。2.通过

21、多媒体教学方式，首先介绍企业价值观的含义、类型、功能并进行优秀企业价值观赏析。其次，讲解企业伦理道德的内涵和主要内容，并说明企业伦理道德的范围，最后说明企业伦理道德建设中的误区。3.案例分析：1.国外企业基本价值观比较。2.强生信条。3.同仁堂的“四个善待” 。4.沃尔玛式欢企业价值观含义和功能、企业伦理道德的内涵和主要内容。制作课件 ppt，并选取典型案例，设计学生实际演练内容。二、教学设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配（分钟）简述本单元教学内容：1.企业价值观的含义、类型、功能。2.优秀企业价值观赏析。3.企业伦理道德的内涵和主要内告知（教容。学内容、4.企业伦理道德的范围。

22、目的）5.企业伦理道德建设中的误区。简述本单元教学目的：1.掌握企业价值观含义和功能。2.理解企业伦理道德的内涵和主要内容。引入（项目）案例导入：理念决定行为，行为决定结果。讲授用多媒体教学听课5讲授用多媒体教学听课20任务 1：引导、示范、讲授、指导用多媒体教学听课30学生分组讨论并发表讨论结果：任务 2：美的紫砂煲骗局曝光引导、示范、指导个人发用多媒体教学言、分组讨论30归纳与小结企业价值观含义和功能。企业伦理道德的内涵和主要内容。讲授用多媒体教学听课5作业无企业文化课程单元教学设计（教案）第四周企业文化课程单元教学设计（教案）第四周一、教案头本次课标题第二章 企业精神文化授课教师授课班级

23、上课时间2 学时上课地点能力（技能）目标知识目标1.企业家。2.企业家与企业文化。3.企业家精神主要内容。4.企业员工风貌含义。5.展现员工风貌的方式。6.企业精神文化的来源、 设计要求、 表达方式。教学目标1.熟悉企业家精神的主要内容。2.掌握企业家与企业家精神的区别。3.掌握展示企业员工风貌的方式、企业精神文化的来源与表达方式。1.案例导入：企业家和经理人有什么不同。能力训练任务及案例教学重点教学准备2.通过多媒体教学方式，3.案例分析：1.百名企业家发布“创新中国管理模式宣言” 。2.海尔的“毛刺”事件。 3.传统文化润海尔。4.海尔的创新文化。企业家精神的主要内容，企业家与企业家精神的

24、区别，展示企业员工风貌的方式、企业精神文化的来源与表达方式。制作课件 ppt，并选取典型案例，设计学生实际演练内容。二、教学设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配（分钟）简述本单元教学内容：1.企业家。2.企业家与企业文化。3.企业家精神主要内容。4.企业员工风貌含义。5.展现员工风貌的方式。6.企业精神文化的来源、设计要告知（教求、表达方式。学内容、简述本单元教学目的：目的）1.熟悉企业家精神的主要内容。2.掌握企业家与企业家精神的区别。3.掌握展示企业员工风貌的方式、企业精神文化的来源与表达方式。引入（项目）案例导入：企业家和经理人有什么不同。讲授用多媒体教学听课5讲授用多媒体教

25、学听课20任务 1：引导、示范、讲授、指导用多媒体教学听课30学生分组讨论并发表讨论结果：任务 2：百名企业家发布“创新中国管理模式宣言”企业家精神的主要内容。企业家与企业家精神的区别。展示企业员工风貌的方式。企业精神文化的来源与表达方式。海尔的企业理念用了什么方式表达。引导、示范、指导个人发用多媒体教学言、分组讨论30归纳与小结讲授用多媒体教学听课5作业企业文化课程单元教学设计（教案）第五周企业文化课程单元教学设计（教案）第五周一、教案头本次课标题第三章 企业制度文化授课教师授课班级上课时间2 学时上课地点能力（技能）目标知识目标1.企业领导体制的概念、内容、特征、作用。2.企业组织结构的概

26、念、内容、设计方法、演变规律和发展趋势、创新与发展。教学目标1.掌握企业领导体制的内容、特征及作用。2.掌握企业组织机构的内容和设计方法。3.了解企业组织结构的创新与发展。能力训练任务及案例教学重点教学准备1.案例导入：华旗：象棋规则与企业文化。2.通过多媒体教学方式，3.案例分析：1.英国钢铁公司：从职能组织到多分部专业化。2.通用食品的领导体制革新。3.联合利华公司组织结构。4.上海汽车工业销售总公司的变革。5.通用电气实行扁平化管理的成功经验。企业领导体制的内容、特征及作用，企业组织机构的内容和设计方法。制作课件 ppt，并选取典型案例，设计学生实际演练内容。二、教学设计步骤教学内容简述

27、本单元教学内容：1.企业领导体制的概念、内容、特征、作用。2.企业组织结构的概念、内容、设计方法、演变规律和发展趋势、创新与发展。简述本单元教学目的：教学方法教学手段学生活动时间分配（分钟）告知（教学内容、目的）1.掌握企业领导体制的内容、特征及作用。2.掌握企业组织机构的内容和设计方法。3.了解企业组织结构的创新与发展。引入（项目）讲授用多媒体教学听课5案例导入：华旗：象棋规则与企业文化。讲授用多媒体教学听课20任务 1：引导、示范、讲授、指导用多媒体教学听课30学生分组讨论并发表讨论结果：任务 2：上海汽车工业销售总公司的变革引导、示范、指导个人发用多媒体教学言、分组讨论30归纳与小结企业

28、领导体制的内容、特征及作用，企业组织机构的内容和设计方法。讲授用多媒体教学听课5作业无企业文化课程单元教学设计（教案）第六周企业文化课程单元教学设计（教案）第六周一、教案头本次课标题第三章 企业制度文化授课教师授课班级上课时间2 学时上课地点能力（技能）目标知识目标1.企业管理制度的重要性、规范性、原则。2.企业管理制度设计的方法、设计技巧。3.中小企业的企业管理制度设计。教学目标1.了解企业管理制度的作用和原则。2.了解企业制度设计的方法。3.理解企业管理制度的重要性和规范性。4.理解中小型企业的企业管理制度设计的技巧。1.案例导入：非加油者不准入厕。能力训练任务及案例教学重点教学准备2.通

29、过多媒体教学方式，“三铁”制度。3.鸿运企业的管理。企业管理制度的重要性和规范性，中小型企业的企业管理制度设计的技巧。制作课件 ppt，并选取典型案例，设计学生实际演练内容。二、教学设计步骤教学内容简述本单元教学内容：1.企业管理制度的重要性、规范性、原则。2.企业管理制度设计的方法、设计技巧。3.中小企业的企业管理制度设计。简述本单元教学目的：讲授用多媒体教学听课5教学方法教学手段学生活动时间分配（分钟）告知（教学内容、1.了解企业管理制度的作用和原目的）则。2.了解企业制度设计的方法。3.理解企业管理制度的重要性和规范性。4.理解中小型企业的企业管理制度设计的技巧。引入（项目）案例导入：非

30、加油者不准入厕。讲授用多媒体教学听课20任务 1：引导、示范、讲授、指导用多媒体教学听课30学生分组讨论并发表讨论结果：任务 2：通用电气公司管理制度的变迁。企业管理制度的重要性和规范性。中小型企业的企业管理制度设计的技巧。引导、示范、指导个人发用多媒体教学言、分组讨论30归纳与小结讲授用多媒体教学听课5作业通用电气公司管理制度的变迁。企业文化课程单元教学设计（教案）第七周企业文化课程单元教学设计（教案）第七周一、教案头本次课标题第四章 企业行为文化授课教师授课班级上课时间2 学时上课地点能力（技能）目标知识目标2.企业家行为对企业行为文化的影响。3.企业家行为的修炼。4.企业模范人物的内涵和

31、作用。5.企业模范的分类。6.企业模范人物对企业行为文化的作用。教学目标1.熟悉企业家行为的含义。2.掌握企业模范人物的行为特点。能力训练任务及案例教学重点教学准备企业家行为的含义、企业模范人物的行为特点。1.案例导入：福特汽车公司服务行为规范。2.通过多媒体教学方式，首先介绍企业家的内涵和精神特质，并分析企业家行为对企业行为文化的影响以及企业家行为的修炼，其次讲解企业模范人物的内涵和作用以及企业模范的分类，并分析企业模范人物对企业行为文化的作用。3.案例分析：1.牛根生揭秘蒙牛发家真相。2.景气低迷中的企业家行为。3.从王进喜到侯祥麟。制作课件 ppt，并选取典型案例，设计学生实际演练内容。

32、二、教学设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配（分钟）简述本单元教学内容：2.企业家行为对企业行为文化的影响。3.企业家行为的修炼。告知（教4.企业模范人物的内涵和作用。学内容、5.企业模范的分类。目的）6.企业模范人物对企业行为文化的作用。简述本单元教学目的：1.熟悉企业家行为的含义。2.掌握企业模范人物的行为特点。引入（项目）案例导入：福特汽车公司服务行为规范。讲授用多媒体教学听课5讲授用多媒体教学听课20任务 1：引导、示范、讲授、指导用多媒体教学听课30学生分组讨论并发表讨论结果：任务 2：牛根生揭秘蒙牛发家真相引导、示范、指导个人发用多媒体教学言、分组讨论30归纳与小结企业

33、家行为的含义。企业模范人物的行为特点。讲授用多媒体教学听课5作业无企业文化课程单元教学设计（教案）第八周企业文化课程单元教学设计（教案）第八周一、教案头本次课标题第四章 企业行为文化授课教师授课班级上课时间2 学时上课地点能力（技能）目标知识目标1.员工群体行为的相关概念。2.群体内行为、群体间行为。3.如何塑造企业家行为、企业模范人物、企业员工的群体行为。教学目标1.掌握企业员工群体行为。2.掌握企业行为文化塑造。能力训练任务及案例教学重点教学准备企业员工群体行为、企业行为文化塑造。1.案例导入：美国心理学家阿希的典型实验。2.通过多媒体教学方式，首先介绍员工群体行为的相关概念，并具体分析群

34、体内行为、群体间行为，其次讲解如何塑造企业家行为、企业模范人物、企业员工的群体行为。3.案例分析：1.微软的团队精神。2.住友化学的冒险精神。3.本田精神。4.金利来领带。制作课件 ppt，并选取典型案例，设计学生实际演练内容。二、教学设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配（分钟）简述本单元教学内容：1.员工群体行为的相关概念。2.群体内行为、群体间行为。告知（教3.如何塑造企业家行为、企业模学内容、范人物、企业员工的群体行为。目的）简述本单元教学目的：1.掌握企业员工群体行为。2.掌握企业行为文化塑造。引入（项目）案例导入：美国心理学家阿希的典型实验。讲授用多媒体教学听课5讲授用多

35、媒体教学听课20任务 1：引导、示范、讲授、指导用多媒体教学听课30学生分组讨论并发表讨论结果：任务 2：住友化学的冒险精神引导、示范、指导个人发用多媒体教学言、分组讨论30归纳与小结企业员工群体行为。企业行为文化塑造。讲授用多媒体教学听课5作业阿里巴巴如何把“虚”的文化做到“实” 。企业文化课程单元教学设计（教案）第九周企业文化课程单元教学设计（教案）第九周一、教案头本次课标题第五章 企业物质文化授课教师授课班级上课时间2 学时上课地点能力（技能）目标知识目标1.企业环境、容貌。2.企业产品文化的定义和涵义。3.产品的整体形象、质量文化。4.品牌文化。5.产品的文化设计。教学目标1.了解物质

36、文化的包含的内容、产品文化和品牌文化的联系与区别。2.掌握产品的文化设计。能力训练任务及案例教学重点教学准备1.案例导入：格力总经理十四条禁令 。2.通过多媒体教学方式，首先介绍企业物质文化中的企业环境、容貌，其次讲解企业产品文化的定义和涵义，并具体阐述产品的整体形象、质量文化，最后讲解有关品牌文化的内容以及产品的文化设计。3.案例分析：1.索尼公司的五间房。2.宝洁：平衡员工工作与生活。3.福特 t 型车的命运。4.海尔质量文化。5.绿色设计。产品文化和品牌文化的联系与区别、产品的文化设计。制作课件 ppt，并选取典型案例，设计学生实际演练内容。二、教学设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活

37、动时间分配（分钟）简述本单元教学内容：1.企业环境、容貌。2.企业产品文化的定义和涵义。3.产品的整体形象、质量文化。4.品牌文化。告知（教5.产品的文化设计。学内容、简述本单元教学目的：目的）1.了解物质文化的包含的内容、产品文化和品牌文化的联系与区别。2.掌握产品的文化设计。引入（项目）案例导入：格力总经理十四条禁令 。讲授用多媒体教学听课5讲授用多媒体教学听课20任务 1：引导、示范、讲授、指导用多媒体教学听课30学生分组讨论并发表讨论结果：任务 2：宝洁：平衡员工工作与生活。引导、示范、指导个人发用多媒体教学言、分组讨论30归纳与小结产品文化和品牌文化的联系与区别。产品的文化设计。讲授

38、用多媒体教学听课5作业无企业文化课程单元教学设计（教案）第十周企业文化课程单元教学设计（教案）第十周一、教案头本次课标题第五章 企业物质文化授课教师授课班级上课时间2 学时上课地点能力（技能）目标1.掌握广告文化的文化因素。知识目标1.企业广告文化的定义和内涵。2.广告文化的主要特点。3.企业广告文化传播中注意的问题。4.企业广告的文化传统。5.企业服装服饰文化、企业办公用品文化、企业交通工具文化。6.视觉识别基本要素设计、 企业文化视觉传播网络设计。教学目标2.掌握企业文化视觉传播网络设计的内容。能力训练任务及案例教学重点教学准备1.案例导入：联想文化传播。2.通过多媒体教学方式，首先介绍企

39、业广告文化的定义和内涵、主要特点，并具体分析企业广告文化传播中注意的问题，其次介绍企业广告的文化传统，并逐一分析企业服装服饰文化、企业办公用品文化、企业交通工具文化，最后讲解视觉识别基本要素设计、企业文化视觉传播网络设计。“爱立信 父子篇” 。4.宝马标志。5.蒙牛企业标语文化。广告文化的文化因素、企业文化视觉传播网络设计的内容。制作课件 ppt，并选取典型案例，设计学生实际演练内容。二、教学设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配（分钟）简述本单元教学内容：1.企业广告文化的定义和内涵。2.广告文化的主要特点。3.企业广告文化传播中注意的问题。4.企业广告的文化传统。告知（教5.企业服装服饰文化、企业办公学内容、用品文化、企业交通工具文化。目的）6.视觉识别基本要素设计、企业文化视觉传播网络设计。简述本单元教学目的：1.掌握广告文化的文化因素。2.掌握企业文化视觉传播网络设计的内容。引入（项目）讲授用多媒体教学听课5案例导入：联想文化传播。讲授用多媒体教学听课20任务 1：引导、示范、讲授、指导用多媒体教学听课30学生分组讨论并发表讨论结果：任务 2：南方黑芝麻引导、示范、指导个人发用多媒体教学言、分组讨论30归纳与小结广告文化的文化因素。企业文化视觉传播网络设计的内容。讲授