财政局在事业单位岗位设置和绩效方案工作总结

1、财政局在事业单位岗位设置和绩效方案工作总结滩溪初级中学岗位设置管理工作总结为深化事业单位人事制度改革，建立岗位设置管理制 度，实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化，根据上级文件精神，结合我校实际情况，统 筹安排，科学制定学校岗位设置实施方案，历时半年，顺 利完成了此项工作，现将有关情况汇报如下：一、领导高度重视学校领导高度重视岗位设置工作，专门成立了岗位设 置工作领导小组。组长：张雪峰副组长：陈存云、赵传生成员：张立斌、孔令学、祝标、邵理中、张艳领导小组下设办公室，张艳同志兼任办公室主任。二、加强宣传教育岗位设置工作关乎教职工的切身利益，实施过程中存 在各种矛盾和问题需要及时化解。学校于9

2、月20日召开教 职工大会，认真学习安徽省事业单位岗位设置管理实施 意见、淮北市事业单位岗位设置管理实施意见及有关 会议精神，确保精神吃透、标准吃透，统一思想，明确目 标，确保岗位设置工作的顺利实施。三、科学制订方案根据省市有关文件精神，结合学校实际情况，科学制 定滩溪初级中学岗位设置实施方案，并按要求公布，广 泛听取职工对实施方案的意见，对实施方案进行修改、补 充和完善后，报市人力资源和社会保障局批准实施。四、组织实施进一步学习岗位设置实施方案，使广大教职工充分 理解岗位设置管理工作的目标、原则、方法和要求，严格 按照岗位设置实施方案组织实施。具体过程如下：1、公布岗位。公布岗位数量、岗位职责

3、、聘用条件等 基本信息。2、个人申请。个人向学校岗位聘用工作领导小组提出书面应聘申请，明确应聘岗位，并交验各种证书、材料的 原件、复印件。3、资格审核。由学校岗位聘用工作领导小组对应聘人 员的聘任资格和基本条件进行审核。4、确定拟聘人选。由学校岗位聘用工作领导小组结合岗位任职条件及岗位职责、任职要求，对应聘人员进行审 查考核，并提出各岗位的推荐人选。5、研究决定。学校领导班子研究决定拟聘用名单。6、结果公示。拟聘用结果进行公示，在公示期内有异 议者，按程序进行复议，确属不当者，将予以重新审核。7、签订合同。按照国家相关法律、政策和单位相关规 定，在平等自愿、协商一致的基础上，受聘人员与单位签

4、定聘用合同。8、报主管部门审核、认定。五、严格政策，强化监督岗位设置工作政策性强，实施过程复杂，牵涉面广。 在整个实施过程中，学校严格按照有关政策规定开展岗位 设置和人员聘用，严格控制岗位总量、结构比例和最高等 级设置，严格有关公开、公平、公正的原则，认真做好各 个环节的公示工作，杜绝暗箱操作行为，切实保障全体教 职工的知情权、监督权，确保岗位设置工作顺利实施。总之，我校岗位设置工作在市人力资源和社会保障局 的直接指导下，在学校领导班子的高度重视下，在全体职 工的支持下，按照公开、公平、公正的原则，现已经顺利 完成。在今后的工作中，我们将放眼学校的长远发展，实 行动态管理，充分调动教职工的工作

5、积极性，促进学校的 又好又快发展。xxx事业单位岗位设置工作情况汇报今年以来，我县根据全市的统一部署，按照平稳过渡 的要求，将现有在册正式工作人员纳入岗位管理，建立岗 位设置管理的基本制度，于年初完成了制定设置实施方案 工作，并在各事业单位陆续开展岗位聘用工作。现将工作 总结如下：一、全县事业单位人员及岗位设置管理基本情况二、主要做法及工作成效1、领导重视，精心组织。岗位设置管理是事业单位人 事制度的一项重大改革，事关事业单位收入分配制度改革 能否顺利实施，以及全县9千多名事业单位工作人员的切 身利益。县委、政府领导非常重视此项工作的开展，多次 听取工作汇报，专门召开专题会议进行研究讨论，成立

6、了 专门的机构，并就做好相关工作提出了具体要求。去年年 初召开全县事业单位岗位设置实施工作动员大会，统一思 想，明确目标。我局也把岗位设置管理工作当作当前事业 单位人事制度改革工作的重中之重，组织得力人员，扎扎 实实做好实施工作。各党委、各部门也成立相关机构具体负责实施工作的开展。2、摸清家底，稳步实施。在开展实施过程中，我局要 求各事业单位摸清家底，重点对各单位编制及实有人员情 况、现岗位设置情况等进行调查摸底，掌握事业单位最基 础、最真实的第一手资料。在此基础上，结合相关政策， 进行认真分析，反复核算，找准突出问题逐一进行研究， 寻求解决办法。确保结构比例的科学合理。3、严格政策，严格程序

7、。在实施过程中，严格按照实施方案和实施意见的要求核定各事业单位岗位 类别和等级，在具体工作中切实加强监督力度，对不按文 件规定进行岗位设置和岗位聘用的单位，不予确认岗位等 级，确保岗位设置管理的各项政策规定落到实处。4、积极宣传，慎重实施。岗位设置管理是事业单位人 事管理制度中的一项新制度，我局在岗位设置工作中做好 政策宣传工作，组织召开多次专题工作会议，就岗位设置 工作中的疑难问题进行交流座谈。针对教育系统的人员多、 岗位设置工作任务重等问题，领导小组研究后又组织教育 系统各单位领导及相关工作人员召开了岗位设置工作会， 由人事部门工作人员就岗位设置的相关政策和要求，做了 进一步的讲解，并对一

8、些遗留问题进行了研究，对实施中 存在问题进行了解答，确保岗位设置的结构、比例科学合 理。现已顺利完成各事业单位的岗位设置实施方案申报、 审核，聘用合同审核、认定工作。三、岗位设置管理工作存在的问题我县岗位设置管理工作虽然取得了阶段性的成果，但 还存在一些问题。1、目标不够明确。在具体实施中少数单位还存在岗位 设置工作就是签订聘用合同，而对通过设岗、竞聘上岗， 实现管理方式的转变、促进单位的长远发展没有明确的目 标和思路。认为聘用制不过是搞形式，“一签定终身”的现 象依然存在，缺乏有效的竞争机制，职工没有产生竞争意 识。2、岗位设置与现行编制管理不配套。目前有部分事业 单位随着事业的发展，有的职

9、能强化、有的职能弱化，但 是这些单位的编制数和三类人员的结构比例一直没作及时 调整，阻碍了事业发展。3、聘后管理不到位。个别用人单位仅仅把聘用作为一 种辅助的、补充的形式，简单的以聘代管，没有把深化改 革和加强管理有机结合起来。四、加强事业单位岗位设置管理工作的意见和建议岗位设置是岗位管理的重要环节，是顺利实施岗位管 理、实现事业单位人员由身份管理向岗位管理转变、逐步 打破职务终身制的前提和基础。针对我县事业单位岗位管 理工作现状，我们认为今后一个时期事业单位的岗位设置 管理工作应注意以下几方面的工作。1、大力宣传，营造良好的改革氛围。通过培训会、座 谈会、媒体宣传等形式，大力宣传事业单位岗位

10、设置工作 的重要性，宣传推行岗位管理制度的目的、意义，解读改 革政策，营造良好的改革氛围，取得社会及事业单位广大 职工的认同和参与，让岗位设置工作引起全社会的关心和 支持。2、把好事业单位的三类岗位职数和结构比例设置关。岗位设置应根据事业单位社会功能、职责任务和工作需要，依 据工作性质、规模大小、效益高低、发展潜力等要素来综 合考虑，因事设岗，防止和避免因人设岗。3、抓好岗位考评管理机制建设。在全面实行聘用合同 管理后，事业单位各种形式的用人都要签订聘用合同，做 到同工同酬、一视同仁。一是在不同行业、不同类型事业 单位实行长期聘用与短期聘用相结合、专职与兼职相结合 的用人办法。对关键岗位、骨干

11、人员可按有关规定实行长 期聘用，以保持队伍的相对稳定。二是要建立科学的人事 薪酬制度。事业单位分配制度改革应充分考虑岗位、业绩、 能力等多种分配因素，将以岗定酬、以绩定酬与以才定酬 相结合，采取灵活多样的分配方式，激发各类岗位人员的 活力。三是要完善综合评价管理办法。在专业技术岗位设 置上，要向基层倾斜，要推行合理的保护政策，以保护其 积极性和创造性。xx年11月1日afeng 朵 事业单位绩效考核实施方案为贯彻落实xx-2020年深化干部人事制度改革规划纲 要，进一步深化干部人事制度改革，探索建立个人绩效考 核评价体系，充分发挥考核的激励导向作用，调动工作人 员积极性和主动性，努员绩效考核试

12、点县的通知和关 于印发2、明确职能工作目标。根据上级分解的工作任务和 本单位职能目标，制定部门职能工作目标，再分解为个人 工作目标。afeng 朵工作目标包括重点工作目标、常规工作目标、自选工 作目标和动态工作目标。重点工作目标主要指市委、市政 府或本单位重点工作；常规工作目标主要指日常事务性工 作；自选工作目标主要指创新性工作；动态工作目标主要 指临时性、阶段性工作。常规工作目标根据部门职能确定, 重点工作目标、自选工作目标和动态工作目标根据当年度 工作需要和实际情况确定。3、建立绩效考核指标。分析和统计。4、形成绩效评价标准按完成情况得一部分分数；况的, 按照完成主体“负以上：以下”原则来

13、确定分数。在考核工作实绩时，应把考勤情况作为绩效考核的前提，注意考核工作人员出勤、请销假、会议学习和值班等 制度执行情况。考勤工作直接单列，单独考核。另外，也 可把社会评价和民意情况纳入绩效考核内容，采取召开专1=1场测评会、随机抽样调查等方式，组织满意度测评，并计 入绩效考评总分。afeng 朵 五、绩效评价方法绩效评价主要是对照制定的工作目标和设置的评价标 准，评价工作目标完成情况，并按一定的计算方法把工作 实绩量化成分值。评价可以按照综合排名评价，也可以按 照单项排名评价。建立绩效评价体系应把握好以下五个要 素：1、明确考核分数。作目标的轻重缓急，重点工作目标 和常规工作目标一般作为基础

14、分数；动态工作落实不到 位、2、设置难度系数。班频率等因素，难度系数一般分为 “难、一内，由各单位根据实际情况确定。3、“完成”、“基本完成”、100%,分别计算出不同完 成程度 100 -150%、100%、60-90%、60 %以下的分数。4、规定计算公式。根据考核分数、难度系数和完成程度来计算考评得分。考评得分=乂完成程度x难度系数+ 加分分值一扣分分值+社会评价分值。对于同时兼任多个工 作岗位的，考评得分=专职岗位得分x70%+兼职岗位a feng 朵得分x,兼职岗位所占比重根据兼职数量来确定。5、设定评价等级。根据绩效考评得分情况，从高到低 排列，分为“优秀”、“良好”、“称职”、“不称职”四个等 次。考评得分高于总分90%以上的，评为“优秀”等次；考 评得分占总分75%-90%的，评为“良好”等次；考评得分占 总分60%-75%的，