2011年长塘中心小学教师现代教育技术应用能力提升方案

1、2011 年长塘中心小学教师现代教育技术应用能力提升活动方案为加快我校教育现代化的进程，充分发挥现代化教学设施的效能，全面落实学科素质教育目标，增强教师将信息技术和信息资源整合于学科教学的能力，进一步提 升 中 小 学 教 师 的 信 息 素 养 和 应 用 现 代 教 育 技 术 的 水平，建立适应我区中小学教师专业发展需要的规范化的教育技术培训、考核和认证制度，结合学校的特点及实际需要，制定本活动方案。一、活动目的为配合班班通系统工程的全面开展，培养一支适应现代教育技术要求，技术过硬、应用能力强的教师队伍，争取在最短的时间，通过运用行之有效的方法，使我校教师的应用能力得到提升，顺利通过市级

2、教师信息技术应用能力考核。二、活动时间学习阶段： 2011 年 7 月 5 日 2011 年 8 月 25 日交流总结阶段： 2011 年 8 月 26 日 2011 年 10 月 26 日三、组织机构组长：胡维康副组长：彭建彬曾圣泽晏齐香组员：邓美生、庄小平、陈蓉菲、刘红梅、肖宝圣各村完小校长及网管员四、活动内容1. 基础技能（1）全校教师要在暑假期间苦练基本功，结合省、市、区对教师现代教育技术能力的要求，在活动学习阶段达到“五个一”要求，即写一篇有见地的教学论文；设计一堂使用现代教育技术手段的教案；准备一堂说课展示；完成一个教学课件；（全区 45 岁以上的教师可以将下载课件资源进行加工、整

3、合，辅助课堂教学。45 岁以下教师须独立运用教育技术手段制作课件。 ）写一篇学习活动反思。（ 2） 全 校 教 师 按 照 吉 安 市 教 育 局 下 发 的 吉 教 办 字,2011? 46 号要求，对照初级、中级、高级的标准，（中心小学以上学校教师男50 周岁（含）以下，女48 周岁（含）以下均需达到信息技术初级应用标准；中心小学以上学校校级班子成员及45 周岁（含）以下教师均应达到信息技术中级应用标准。中心小学以上学校计算机专任教师、网管员应熟练掌握高级标准中的软、硬件操作技能，并积极配合学校骨干教师进行教学素养的探索和实践。）在暑假期间积极参加各级别的计算机基本技能、课件设计制作、教育

4、技术基础理论知识等内容的校本培训，确保通过市级信息技术应用能力考核。（3）全校教师要在暑假期间完成上传一个资源，下载五个资源的任务，并且能熟练按江西省电教馆要求操作，限时 5 分钟，用江西省基础教育资源网的用户名和密码登录在江西省基础教育资源网上下载资料将下载资料插入word 中 对 下 载 资 料 进 行 编 辑 制 作 一 张powerpoint 上传到江西省基础教育资源网。（4）全校教师要积极参与课题研究，在学习阶段内借助吉州区教研博客网这个平台，创建个人博客， 撰写博文 3-5篇，及时更新自己的日志。2. 骨干技能（1）学校骨干教师承担全校教师的校本培训任务，根据教师的特点设计培训方案

5、，确保全员培训，个个合格，人人过关。（2）学校骨干教师要积极申报“十二五”国家、省级课题，主持课题研究，确保课题通过立项、阶段小结、中期评估、结题等工作环节。（3）学校的吉州教研博客网博客圈的圈主要定期对圈内信息进行维护， 引领、督促教师进行信息传递、经验交流、学习提高和自我展示，使全校教研的深度和广度得到拓展，提高教师的专业素质。3. 示范技能（1）学校的学科带头人要组成团队，精诚合作，收集素材，制作课件、视频，编撰教学设计、试卷，完成江西省电教馆下达的一科一册的资源征集任务。（2）学校的学科带头人要带动全体教师，着手筹建各学校的名师工作室，办出特色，树立品牌。五、活动标准任务模块基本要求检

6、测内容及标准任务操作建议建立教育教学档案1、建立教育教学档案(1)鼠标操作(2)键盘操作；(3)建立一个以“教育教学档案”命名的文件夹，在这个文件夹中再 分 别 建 立 子 文 件夹：学生档案、教案、命题、课件、教学日记和论文等。在“教育教学档案”中装入教 学 日 记 和 教 学 图片。2、保护自己的教育教学档案杀毒软件操作启动一个杀毒软件，观察其窗口，进行杀毒操作和相关设置。1、了解信息技 术 基 础知识；2、了解计算机 操 作 系统， 掌握 windows的一 般 操 作与使用。3、了解计算机 安 全 基本常识。1、 了解计算机的基本概念，系统组成， 应用领域（特别是在教学教育领域中的应用

7、） ；了解计算机安全基本常识。2、 掌握键盘操作技术，使用正确的指法，每分钟能输入50 个字符；掌握一种汉字输入方法，并了解一种到两种其它文字输入方法，汉字录入速度不低于10 字/分钟。3、windows 操作系统的基本操作：(1)掌握计算机启动（冷启动、热启动）(2)掌握窗口的基本操作；(3)掌握资源管理器的基本操作（新建、删除、复制文件夹，文件夹的移动与更名等）；(4)了解 windows 桌面设置；(5)了解 windows 中附件的使用方法(其中掌握绘图和记事本的操作)；(6)掌握鼠标的操作技术；(7)掌握回收站的基本操作。4、计算机病毒常识；掌握一种常用杀毒软件的使用方法。辅助教学3

8、、用 word 输入文章、制作试卷和编写教案：(1)输入文章，作到页面设置、排版和保存并打印。(2)制作一份与自己相关学科的试卷，有试卷头（学校、学号、姓名和成绩等），总分表，各类题型及试题。(3)编写一课与自己相关学科的教案。4、教学软件的使用(1)安装一个教学软件(2)启动一个教学软件(3)观察一个教学软件，掌握这个软件的使用方法。1、了解文字处理软件2、 能输入文章3、能编制教案；4、能制作试卷。5、能使用教学软件1、 了解 word 窗口的组成，掌握word 的启动和退出2、 了解常用命令菜单和工具按钮的使用方法3、 掌握视图显示和页面设置方法4、 掌握分段、 段落合并、 复制和移动的

9、操作方法5、 掌握为文档设置不同字体、字号和字型的操作方法6、 了解设置分栏的方法7、 了解页眉和页脚设置，使用脚注和尾注8、 了解插入图形、艺术字等的操作方法9、 掌握表格的建立和使用方法10、掌握文档打印输出的方法11、了解一般教学软件的安装12、了解一般教学软件的启动和操作13、了解一般教学软件在教学中的使用信息收集发布5、自由浏览网站（ 1）浏览与教学相关的网站（ 2）把与教学相关的网站了解计算机1、 了解计算机网络的基本概念；2、 了解计算机网络的功能和分类；3、 了解浏览器的正确使用方法；信息收集发布6、网络教学资源的利用(1) 上网查询、 保存、 下载教学资料观察 ie 窗口及其

10、简单操作。以浏览教学网站为例，查找一段教学资料并保存到本机上。下载图片、应用软件、音乐文件和视频文件(2) 收发电子邮件在网上申请电子邮箱使用软件收发电子邮件学员之间相互收发电子邮件(3) bbs 能够用 bbs 进行教学交流(4) 局域网内文件的传输查看其它计算机共享文件保存共享文件到自己的计算机上1、收发电子邮件、进行网 络 搜 索网查询、下载 和 保 存资料2、使用城域网 综 合 平 台进 行 信 息 交流 和 文 件 传输3、使用城域网 资 源 库 平台 上 传 和 下载教学资源1、计算机网络(1)掌握 ie 的使用，能上网进行资料查询、下载保存(2)掌握电子邮件的收发方法(3)掌握局

11、域网内文件传输的方法(4)了解 ftp 的使用方法(5)了解 bbs（blog）的使用方法(6)掌握城域网平台办公信息系统(7)掌握城域网资源库系统使用(5)使用城域网信息平台收发文系统、办公信息系统(6)使用城域网资源库平台，发布和下载教学资源课件制作7、观察多媒体教学软件，用 powerpoint 制作简单的多媒体课件（ 1）观察具有声、 像、图、文的多媒体作品。（ 2）制作含有三张幻灯片（分别用新建演示文稿对话框的三种设置，空演示文稿建立的幻灯片要有背景）的多媒体课件，要求有文字、艺术字、绘制的图形、 图片等多媒体元素、有切换，能自己放映。8、 熟练使用打印机/数码相机 /投影仪 /刻录

12、机等周边设备，获取、保存和展示教学资源和课件1、课件的基本知识；了解 多 媒 体的 基 本 知识。2、能制作简单课件。3、连接和使用各类设备1、多媒体技术（1）了解多媒体的基本概念（媒体、多媒体的概念；常见媒体格式）（2）了解多媒体的基本特点（集成性、交互性、实时性）（3）了解多媒体计算机的组成；了解声音信息的表示与处理（4） 了解视频信息的表示与处理（5）了解多媒体信息的存储介质（cd、cd-rom ）（6）了解多媒体技术的应用2、powerpoint 的使用（1）了解powerpoint 的启动和退出（2）掌握创建演示文稿的方法（3）了解母板的作用（4）了解 powerpoint 视图分类

13、及作用10、 用 excel 统计学生成绩输入一班学生成绩，用计算机管理学生档案，1、 掌握 excel 的启动和退出方法；掌握文档建立、打开和保存。教育教学管理统计总分、平均分（精确到小数后一位），分数分段，按总分排名。用图表表示成绩，打印成绩表。包括统计学生成绩等2、 了解 excel 的特点及工作窗口的组成。3、 掌握常用命令菜单和了解常用快捷键的使用方法。4、 掌握常用工具栏和格式工具栏的使用方法。5、 了解工作表与工作簿的概念，掌握工作表的创建、编辑、格式化和保存的方法。6、 了解公式和函数的作用及使用方法。7、 了解图表的创建、编辑和格式化操作，数据库管理和分析的基本方法。8、 掌

14、握页面设置和打印方法。六、活动要求1. 领导重视（1）各村完小要高度重视此项活动，在教师中广泛宣传，精心组织，认真实施，确保活动取得实效。（2）长塘中心小学按吉州区教育局吉区教字,2011?21 号文件精神，成立以庄小平为主任的电教信息处。（3）学校开通教研博客圈。博客圈的圈主由分管彭建彬副校长担任；博客圈主要管理人员由庄小平、肖宝圣、曹娟娟、陈蓉菲担任。2. 制度保障各学校要制定切实可行的活动方案，在学习活动中的材料（含五个一材料、记录）学校要收集好，整理归档。同时，将活动的考核结果记录教师的业务档案，与年度评优、 评先、晋级、职称评定挂钩。在活动的交流总结阶段，各学校组织好全体教师进行互动交流，推广经验。（1）校本培训工作由信息处具体负责，做到培训工作“五有”，有计划、有安排、有考勤、有考核、有总结。