实验中学科研计划

1、实验中学xx年科研方案 xx 年教育科研工作方案 宁江区实验中学 一、指导思想 根据科研所二 0 一四年工作要点，本学期教育科研工作，要全面贯彻党的教育方针,坚持教育创新，深化教育改革，努力开拓进取。继续强化教育科研的核心地位，树立群体的科研意识，进一步落实学校以“科研为先导、以科研促教研、促教学。”“教育以人为本、教学以生为本”、“向教育科研要质量、靠教育科研上台阶”等办学理念。积极开展教育教学研究，深化课堂教学改革，全面推进素质教育，通过对新课程理念的学习，造就和形成一支科研型、学者型、改革型的教师队伍。提升教师整体育人能力，增强学校核心竞争力。 二、工作目标 1、通过教科研工作的开展，促

2、进学校教育教学质量的提高，实现教师专业化开展。 2、以高效课堂为目标的教学改革进入总结阶段。以“学习、研究、创新”为主要特征的办学实践有开拓性进展。 3、营造科研气氛，引领老师走进教科研，促进“研究型”教师群体的形成，让教师成长为研究者，使学校成为学习型的学校。 4、按方案各学科申报课题，养成学习、实践、反思的习惯，提高科研能力。 5、通过科普讲座，整体提升教师的科研意识科研能力。 三、 工作重点 （一）以“观念先行”为原那么，继续组织教师学习新课程标准精神下的教育教学新理论，引导教师通过反思性研究、专题性研究和课题研究，把理论内化为理念，用理念指导教育教学实践。 （二）扎实开展课题研究，把课

3、题研究与实际工作结合起来，让课题研究真正为教学效劳。 （三）定期进行科普讲座，整体提升教师科研水平。 四、 工作任务及实施措施 （一）抓住新课程改革的契机，全力推进课堂教学改革。 课程改革的核心环节是课程实施，无论是多么理想的课程改革方案，最终还是要落实到课程实施的层面才能实现初衷。教师、学生和课程是构成教育过程的根本要素，教师对课程的理解和实施直接影响着学生的学习。教师是实施新课程的主力军，没有教师教书育人质量的提升，就没有教育教学质量的提高；没有教师的主动开展，就没有学生的主动开展；没有教师的教育创造，就没有学生的创造精神。 如何使广阔教师顺利应对新课程的挑战，使新课程理念转化为教师的教育

4、教学行为，关键在于教师的培养和培训。 （二）课题研究 1、加强对课题的指导，深入课题组，把握课题的进展，探讨课题中出现的问题，寻求更适合的解决方法。 2、标准研究制度，按照实施方案的要求，引导各课题的进程。各科研课题组要结合各自课题，列出本学期的具体实施方案，包括学习安排、操作步骤、目标达成情况等。 3、改革教科研学习的方式，变单纯的学专著、学理论为问题讨论、实践展示、反思交流等。 4、加强小课题研究，三个年级分学科开展小课题研究活动，由分管年级的领导负责落实研究工作，使小课题工作常态化、标准化、科学化，切实解决教学中的实际问题。 （三）教学研究 1、各组要切实有效地开展教学研究活动，认真学习

5、新课程标准，钻研教材，把一切为了学生开展作为工作的出发点和最终目标。课堂教学要在夯实双基的前提下，根据个人特长努力形成教学特色。其中把加强教师根本功训练作为常规工作来抓。教师在教学过程中要培养学生养成探究、合作的学习习惯， 努力创立民主、和谐、乐观、向上的课堂气氛，鼓励教师在完成教学任务的情况下，提高科研含量，勇于探索，向科研型教师迈进。 2、认真开展新课程标准研究性教研和集体备课活动，提高集体备课效果，任课教师要人人参与，做到有记录，有收获。 （四）常规工作 1、搞好教育、教学、科研三位一体的研究，认真做好教育科研的调查、分析工作。实行科研课题有专职领导负责制。标准科研管理，建立规章制度。一题一袋。 2、加强科研骨干队伍的建设。 3、重视教师科研论文的撰写及评选工作，争取论文发表和获奖率超过上一年。 4、协助上级业务部门组织好我校的教师参加科研培训。 5、组织好我校的教师参加各级各类竞赛。 附：xx 年科研工作日程 3 月份 1、举行举行办主任工作交流会 2、小课题研究结题 3、初三“百日发动”大会 4、新教师汇报课 4 月份