幼儿园教师师德师风规范自查参考报告范文5篇

1、幼儿园教师师德师风规范自查参考报告范文5篇2020幼儿园教师师德师风标准自查报告范文(一)教师是人类灵魂的工程师,教师是振兴教育的根本所在,教书者必先强己,育人者必先律己。身为一名教师的我,时常自查本人的言行看本人是否有愧于教师这个荣耀的称号。通过学习相教育相关法律法规文件精神,让我们在思想上对师德师风有了进一步的认识,在教育教学行动中明确了工作的指导方向。做到以下几点:1、指导思想。能认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建立有中国特色社会主义理论,拥护党的根本道路,全面贯彻国家教育方针,自觉遵守法律法规,在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致。2、热爱本职工作,对工作尽职尽责,能

2、认真备课、上课,认真修正作业,不敷衍塞责。3、关爱幼儿。关心保护全体幼儿,尊重幼儿的人格,平等、公正对待幼儿。对幼儿严格要求,耐心教导,不挖苦、挖苦、歧视幼儿,不体罚或变相体罚幼儿,保护幼儿合法权益,促进幼儿全面、主动、健康开展。4、学习态度,树立终身学习的观念,为了不断提高本人的教学水平和业务才能,我们能刻苦研究新教材,不断学习新知识,探究教育教学规律,改良教育教学方法,提高教育、教学水平。5、团结协作。谦虚慎重、尊重同志,互相学习、互相协助,维护其他教师在幼儿中的威信。关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风。6、尊重家长。主动与幼儿家长联络,认真听取意见和建议,获得支持与配合。在交往中不收礼

3、、不吃请、不叫家长办事,不进展有偿家教。7、廉洁从教。坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抑制社会不良风气阻碍。8、为人师表。典范遵守社会公德,穿着整洁得体,语言标准健康,举止文明礼貌,严于律已,作风正派,以身作那么,注重身教。存在的征询题:1、工作作风还不够扎实,遇到困难不能知难而进,在教学实践中有时畏首畏尾,不能大刀阔斧地开展工作。2、对幼儿的思想动态理解得还不够,因此处理幼儿的思想上的征询题常常不能得心应手。3、有时对个别幼儿缺乏耐心。今后的改良方向:1、从思想上到行动上提高本人的工作责任心,树立一切为幼儿效劳的思想。2、提高本人的研究精神,不要遇难而退,要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作

4、风。2020幼儿园教师师德师风标准自查报告范文(二)在学习中，我对师德师风教育的重要意义有了明确的认识，对师德师风道德标准有了更深的理解。作为一名幼儿教师，我深深的认识到作为人类灵魂的工程师、人类文明的传播者和建立者的教师肩上的重担。同时，我也对照并认真对本人的教学情况进展了剖析。现自查整改如下:一、存在的征询题在本人这段时间的实际教学中，我总结出了几点缺乏和缺点:1.在工作中容易出现负面情绪，阻碍教学。2.在工作中会出现偏袒学生的情况。3.在工作中不记得本人对学生的领先垂范作用。4.只注重管学生，而忽略了对本人职业水平的提高。二、存在征询题的缘故1.对工作的安排会出现计较的表现。幼儿工作比较

5、繁琐、工作时间长，小至幼儿的喝水都需要教师关心，因此，在工作中容易，本人会出现不耐烦、厌恶的负面情绪出现。2.对学生没有持平等的态度，只用本人的喜恶来对待学生。幼儿园里的小孩都是比较自由的，因此有的小孩会特别调皮，而作为教师，因此是喜欢那些乖巧的、听话的小孩，觉得如此比较好管。如此就不自觉地让本人容易失去对每个小孩的公平关爱。3.没有从以身作那么做起，只会要求学生按照本人说的做。本人在工作中，常常会不记得本人是小孩的典范，教导小孩时只会要求小孩。4.工作中容易不记得了“教”，而不是“管”。顽皮是小孩的天分，然而我就最怕顽皮的小孩，害怕本人管不住。小孩不听话，不是教师管不好，而是教师没有用对和及

6、时提升本人的教学方式。三、改良的措施针对以上存在的征询题，我结合了师德师风学习的内容，总结出以下改良措施:(一)端正本人的工作态度，树立爱岗敬业的精神。作为一名培养祖国花朵的园丁，首先必需要端正本人的工作态度。连本人都不喜欢本人的工作，有如何能让别人喜欢你呢?选择了教育事业，就要对本人的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，时刻保持本人的工作热情。(二)公平对待并尊重、关爱每一位学生。1.教师与学生之间的平等。每一位学生都渴望得到教师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随意呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到教师的尊重了，他们才会尊重教师。2.学生与学生之间的平等。对学生一视同仁，

7、这是崇高的师爱表现。绝不能厚此薄彼，按本人的喜恶来对待小孩。特别对那些平时比较顽皮的小孩，更要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”，同时多加鼓舞，培养学生健康的人格，树立学生学习的自决心，注重培养他们的学习兴趣。(三)树立典范，以身作那么。幼儿园的小孩最喜欢模仿，而教师确实是他们最常模仿的对象。教师不应该只要求小孩做本人要求做的事，而本人却没有做到。教师师一定要时时刻刻为学生做出好的典范，凡要求学生要做到的，本人首先做到，坚持严于律己，如此才能给学生的思想、行为和质量起到好的潜移默化的阻碍，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。(四)加强学习，提升教师魅力。幼儿园的小孩不能只“管”不“教

8、”，俗话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的教师。小孩不听，只能证明这位教师本身的教学水平没到达吸引小孩的程度。这就向教师提出了更高的要求，不断提高本身教学水平和素养，不断完善本人，以请教好每一位学生。教师只有做到以身立教，才能以本人人格的魅力感染学生学会做人，以本人渊博的学征询去引导学生学会开展，才会有学校教育的高质量。教师的职业荣耀感、历史使命感和社会责任感将促使我对以上的改良措施，坚持持之以恒、坚持创新、坚持刻苦研究，努力让本人成为学校满意、学生满意、家长满意的人民教师!2020幼儿园教师师德师风标准自查报告范文(三)在学校组织的师德师风教育月活动中，我通过学习，使本人在师德师风的认识

9、上有了提高，更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了详细内容和明确目的。对照幼儿园、中小学教师职业道德标准，以及对优秀教师的要求，我认识到，教师职业道德是指教师在其职业生活中，调理和处理与别人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的根本行为标准或行为准那么，以及在这个根底上所表现出来的观念认识和行为质量。联络本人平日的教育教学工作，我认真进展了反思，把本人在思想、工作和学习等各方面的情况作了深化的剖析，并提出了今后的努力方向。现自查整改如下：(一)自查情况：1、思想方面：能够贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，没有违犯党和国家方针、政策的言行;谦虚慎重、尊重领导，团结同志，和同事互相学习、互相

10、协助;听取家长意见和建议，获得家长的支持与配合，坚持科学的态度和务实的精神做好教育工作，时时处处严格约束本人，正确对待个人得失，勤勤恳恳，全心全意为教育、为人民效劳。2、爱岗敬业方面：热爱教育、热爱学校。我热爱我的事业，不管什么时候我都以我的学校为荣。我热爱我的小孩们，坚持“一切为了小孩，为了小孩的一切”，以积极的情感态度关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节。对小孩做到关心、耐心、细心，促进幼儿的全面开展，让小孩们欢乐地成长。工作中能够认真研究业务，不断学习新知识。3、教育教学方面：我认真学习大纲，力求备好每一节课，努力从整体上优化课堂的教学，提高课堂教学的效率;在教学工作中，尽量从小孩的学习兴趣

11、、学习积极性着手，以各种游戏贯穿整节课，在上课时力争发挥教师的主导作用、小孩的主体作用，从多方面、多角度去启发小孩，努力构成一种和谐的课堂气氛。但工作的经历还不够丰富，工作上胆子也不够大，有瞻前顾后的思想，生怕事情做的不到位。4、为人师表方面：孔子曾说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”作为一名幼儿教师的我在日常的教育教学中比较留意本人的言行举止，为小孩作表率。以高尚的人格去感染小孩，以博大的胸怀去包容小孩，让小孩“亲其师，信其道”。但是有时不能特别好操纵本人的情绪，会把情绪带到工作中去。5、业务学习方面：能够自觉、主动地研究业务，灵敏运用合理的方法和措施。但学习教学理论知识还不够深

12、化，专业知识也不够完善，教育技术技能仍然需要接着学习改良。(二)努力方向：1、严格要求本人，克服惰性，认真学习新纲要，转变教育思想，以新观念引领本人的工作。2、要多学习教育理论知识，掌握幼儿的生理和心理开展规律。按照幼儿的学习规律，正确引导教育幼儿，用科学的教育理论武装本人，自觉端正不良的教育行为。3、多向有经历的教师请教，丰富本人的教学经历。积极参加同事间的教学反思、探究，找到新的教学方向。4、积极地面对工作，调整好本人的心态。工作中要解放思想，放下包袱。本着只要立足点站稳，根本点站牢的原那么，大胆、细致地开展本职工作。综上所述，在这次的师德师风自查自纠活动中，我充分地剖析了本人，觉察了本身

13、的征询题，也坚决了本人今后的努力方向。我相信：本人在今后的工作中一定能够逐步成为一名让学校放心、让家长满意、让小孩喜欢的幼儿教师!2020幼儿园教师师德师风标准自查报告范文(四)站在教师这个职位上，有艰辛也有欢乐，有成就也有缺乏，现就我的师德师风方面的自查，做一个报告。一、师德师风方面存在征询题：1、在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱幼儿园，留意培养幼儿具有良好的思想品德，传播有益幼儿身心健康思想。爱是教师职业的根底，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准那么，是全部教师职业道德的根底前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责，偶尔有敷衍现象。2、在关爱幼儿方面，我关心保护幼儿，尊重其人格

14、;耐心教导，保护幼儿合法权益，促进幼儿全面开展。但在平等、公平对待幼儿，特别是要求幼儿方面，还不够严格。热爱幼儿是教师处理与幼儿之间关系的准那么，是全部教师职业道德的精华。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。3、教书育人方面，我留意树立优良学风，刻苦研究业务，不断学习新知识;我留意严谨治学，提高业务水平;但探究教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵敏性和改良力度，提高教育、教学和科研水平还不够。因此我必须不断学习。团结协作是教师处理与同事之间关系的准那么，是优化校内育人环

15、境的关键要素。这是教师的职业特点所决定的。4.在为人师表方面，我根本上能够做到谦虚慎重、尊重同事，确实是互相学习、互相协助还不够理想;我能够维护其他教师在幼儿中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作;我应当通过靠集体的力量，群体的智慧，合作创共。我就以上存在的征询题的改良措施：1、坚持理想，坚决教书育人、为人师表信念。我必须做到：实在加强党教育理论学习。约束本人，认真整改，树立先进而纯洁的现代教育观。2、完善学校教育治理，加强迫度的严肃性。留意加强学校教育制度的宣传工作，谦虚听取各方的意见和建议，增加本人对教育不良现象做斗争的勇气，树立良好教师的自

16、我形象。3、转变作风，积极工作。坚持科学的态度和务实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，不断保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束本人，正确对待个人得失。4、加强业务知识学习，努力提高综合素养。我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习本人的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，服气于人。三是向挫折和教训学，不断加以改良和提高，以致完善自我，丰富人生。2020幼儿园教师师德师风标准自查报告范文(五)加强师德师风建立是加强教师队伍建立的核心

17、，是提高教师思想道德素养的关键，是调动教书育人积极性、施行素养教育的决定要素。我园按照市教育局关于开展中小学教师违犯职业道德行为专项检查的通知(教监2*33 号)精神和要求，以多种方式的活动为载体，深化开展了一系列师德师风建立活动，进一步加强和改良我园师德师风建立，加强教师教书育人，为人师表的自觉性，提高教师职业道德水平，促进我园教育教学改革开展，全面提高保教质量，以办好人民满意的教育为主旨，着力提高教师队伍的整体素养。近年来，我们组织全体教师通过集体培训、讨论交流、个人学习等方式的活动，教师的行为收到了较为理想的效果，现将情况自查如下：一、落实制度，标准道德为了建立一支师德高尚、业务精深的教

18、师队伍，全面提高教育教学质量，标准教师行为，按照上级关于加强师德师风建立的要求，并结合我园实际情况，我园将各岗位、各部分的职责、行为道德等汇编成制度，实行治理制。长期以来园领导不断把师德师风作为重点征询题，在教职工大会上反复宣传，明确要求。要请教职工按照工作岗位对工作作风、效劳态度、效劳质量、工作效率、体罚或变相体罚学生等行为进展强调，明确了师德师风建立的重要性，加强了教师对教育事业、对幼儿、对社会的责任感和使命感。因此，每学期本幼儿园都与教师签订岗位平安责任书教师师德承假设书教师有偿家教承假设书等，全面标准师德行为，为树立良好的园风园貌提供了坚实的保障。二、精心组织，途径多样1、集中培训。师

19、德培训活动采取专题讲座、观看影片等方式开展集中学习。全体教职工通过认真学习，从思想到行动都得到了一次净化。2、讨论交流。结合师德师风教育，每位教师对照个人的工作情况和岗位，从工作态度、工作目的以及本身的价值观和人生观等有等方面进展讨论。讨论过程中大家各抒己见，场面热烈，感到这次学习的内容特别是贴合我们当前教师的实际，大家感到四周的正能量，感到有无穷的动力为民幼的教育添砖加瓦，奉献本人的一份力量。3、个人自主学习。重点学习涉及教育的法律法规、树立正确的人生观、价值观等相关学习材料以及县教育局有关的文件精神。引导教师自我反思，自我纠正，自我提高。二、丰富内容，提高思想我园坚持以“师德建立为基石，方

20、式多样地开展师德师风建立活动，实现“同心、同行、同乐”的追求，努力践行“爱生如子，爱园如家，爱学如痴”的师德承诺。(一)抓思想认识 提升素养思想是行动的指南。围绕“加强队伍建立，提升教师整体素养”为目的，组织学习了做个幸福的教师幼儿教师应具有的素养教师职业道德行为标准幼儿园教师专业标准中小学教师违犯职业道德行为处理方法等其它相关的内容，不断提升广大教职工的职业素养、专业水平和精神风貌，把教师的师德师风要求落实到了位。让教师树立正确的人生观、价值观、教育观。(二)抓典型示范 树立典范组织教师学习典型的事迹，诠释道德风气，屡次组织教师观看和学习先进事迹，以先辈先进为镜，不断发扬光大他们的宝贵精神和

21、人格风范。开展了观看杨善洲的舍小家为大家的电影和小人国的小孩是脚，教育是鞋的芭学园人为教育理念记录片;写学习反思等等，进一步为教师更好的效劳于社会、效劳于家长、效劳于小孩做了进一步的诠释，对本人的工作进展了洗礼，树立正确的价值观。(三)抓四周标杆 鼓舞别人 通过树立四周的先进典型，用四周的人和事教育、鼓舞全体教职工。发挥典范的力量，开展了“夸夸我四周的同事”“民幼最美教师”等等活动，让四周一个个生动、鲜明的事例展示在教师面前，让每一位民幼人的心中充满阳光般的温和、照亮民幼的每一个小孩!(四)抓专业素养，内涵开展1、以书为友，以书为伴。我园按照园里“读书工程”，每学期幼儿园都会统一购置书籍和专著

22、，鼓舞广大教师与书为友、与经典为友，营建爱读书、善读书的浓重气氛，提升教师的综合素养，倡导教师做学习型教师，要养成爱学习、会读书的良好习惯。我园围绕主题开展好书、好文章推荐分享交流活动。让每位教师在交流活动中能被浓浓的书香气氛渲染，能在与同伴互动分享中感遭到了心灵的洗礼和思想的交融，让本园教师从书中得到了领悟，体验到阅读的愉悦，享受了收获的幸福，从而丰富教师的理论素养和知识构造。2、严治理，树新风。每学期我园都利用寒、暑期结合园本培训活动开展了师德、师风大讨论，通过学习讨论，对应该树立什么样的职业道德、树立什么样的价值观、教师观，建立什么样新型的师幼关系，都有了新的认识与提高。教师们自觉加强了

23、教书育人和与时俱进亲切相关的思想认识，加强了要做擅长学习、不断创新、具有人格魅力的好教师的奋斗目的。3、领导注重，狠抓不懈。园领导以身垂范，起到了特别好的典范典范作用，注重从自我做起，讲政治、讲学习、讲正气，并注重对青年教师进展前途理想、集体主义、社会主义的思想熏陶，引导教师树立远大理想和正确的世界观、人生观、价值观。园领导与教师不断保持着平等融洽的和谐关系，不摆架子、不说空话、不唱高调。当教职工中开展不良苗头时，班子人员及时找其谈话，深化理解情况，及时予以引导教育。三、实践活动，丰富内涵我园工会不断将教师的心理健康活动作为工作的主旋律。让教工们在多彩的文化娱乐活动中，陶情养性，从而激发其爱园

24、之情，敬业之情。结合“三八”、“元旦”等节日组织教职开展晚会、体验等主题活动，如：三八跳绳、爬山竞赛活动、户外野炊活动等内容健康、方式多样，通过这些积极健康的活动丰富教职工的业余生活，提升了个人生活档次、愉悦身心，进一步加强了团队向心力，使全体教职工凝聚成一个和谐幸福的集体。四、严格治理，注重实效针对幼儿园教师师德师风建立的重点我们开展了过程性评价，将师德师风建立与教师年度考核、教育教学治理等师资队伍建立的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建立的各项措施落到实处。以家长的满意率作为评先、评优的首要按照。如：向幼儿家长发放幼儿园师德师风建立家长调查征询题卷表，接受幼儿家长对教师师德师风的监