活动方案师徒结对徒弟心得

1、师徒结对徒弟心得师徒结对徒弟心得师徒结对徙弟总结美好而充实的时光总是过得很快，转眼间我作为某小学大家庭中的一员己快四个月了。一学期的工作即将结束，而我新的 学习历程才刚刚开始。我有幸参加了我校超蓝工程，与刘老师结 为师徙，在刘老师的帮助下，我的教学能力、学习能力、知识水 品都得到了提高。而我也在师傅及组内老师关心爱护下渐渐适应 小学数学的教学工作。刘老师扎实的教学基木功、丰富的教学经验，这一切都让我 感觉特别踏实，他手把手的指导我备课、备学生，作为徒弟，我 成为了师徒结队活动的一名受益者。通过这学期的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师 徙相长的过程。大家都知道“教学相长”，就是在于师徒共

2、同教 研中，师父与徙弟共同获得大提高。下面我就从徒弟这个角度谈 谈我的收获:1、每次都会认真准备听课的过程，师傅给我评课时，会反馈初很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如对某个教具或黑 板的使用，我可能从教师的角度觉得该用，但并不知效果会怎样, 但师傅可以从听讲人的角度体会到，评课时就会反馈给我，从而 起到了肯定或否定的效果，让我以后可以有意识地进行调整。2、我听师傅的课也会有很大收获。刘老师最大的特点就是教学有序，特别清晰。他的课给人的感觉从容不迫，课堂气氛也 很好！真正的做到了让学生在快乐的学习氛围中锻炼，将知识教学与 情感教育结合在一起。大家都有体会，认真准备一节课和大家听课评课的过程会

3、给讲课人带 来很大收获，那么师徒之间的听评课就好比堂堂都是公开课，必定会 带来更大收获。我感到师徒结对像一条无形的纽带联结在师徒之间， 使他们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提 高。师徒结对徙弟心得再次是在师生关系上：我始终觉得教师应用自己博大的爱去温暖每一 位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，“爱” 源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。有了这种心境，师生之 间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解。然而由于第一学 期的无经验，在宽与严的尺度把握上我拿捏得不是太准，让我很是头 疼，经过反复的研究、总结，在师父的指导下，我深刻的认识到对学 生的师爱

4、一定要掌握以下的几点原则：1. 严格要求学生。古人云：教不严，师之惰。教师的爱，不是对学 生的纵容，而是对学生的严格要求。当然，严格也不是苛求，严格是 体现在对学生思想品质、行为规范、组织纪律的正确引导，体现在教 会学生为人处世，培养创新精神的真诚付出。2. 尊重理解学生。讲台不是上下尊卑的界限，学生有他们自己的人 格。他们也渴望得到老师的理解和尊重。当然，理解和尊重他们的人 格，不是让他们自由地形成和发展他们的人格，而是在老师的爱心引导下，使学生自觉地形成和发展健康的人格。3. 宽容学生。教师应以宽容、博大的胸怀，诲人不倦的精神，用人 格的力量，来影响学生的言行举止，照亮学生的心灵。当然，宽

5、容不 是一种无原则的纵容，不是漠视学生的缺点和过失，宽容是要求我们 将心比心去包容、去开解和引导他们。4. 关心学生。多留心，多观察，多关心他们的学习、生活，帮助他 们各种困惑，指导他们如何学会学习，学会休息，学习自强自立，学 会处理人际关系，让学生健康、快乐的成长。其次，我认识到尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋 钻研、科学施教。教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高教师的工作效率。 这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，要靠自己不断的摸索， 更多的还是要向师父，身边的优秀教师们学习，我们要善于站在巨人 的肩膀之上。博览群书，勤于思考，注重更新，夯实学术基础。回顾一学年

6、的经历，我深切地体会到，超蓝工程不仅为我的成长提供 了良好的条件和机会，同时也为我今后的工作打下了坚实的基础。我 不仅了解到了科学课这门知识丰富的学科它的针对性，实用性和可接 受性，也体会到了做一名科学课老师要不断积累自己的知识，丰富自 己的阅历，把这门课的精彩带到课堂，带到孩子的心中，带给每个孩 子科学课的享受。在这短短一学期中，收获很多，在今后的教学过程 中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，在不断地学习与实践中，使自己和学生 共同进步、共同成长。第二篇师徒结对徙弟心得师徒结对徒弟心得体会师徙结对徒弟心得体会师徙结对徒弟心得体会时光飞逝，很快一年时间己经过去了。我和XX老

7、师师徒结对己经一 年了。回顾这一学年师徒结对活动，我获益匪浅，X老师的传、帮、 带加速了我的成长。我非常感XX老师为我搭建教学发展平台，在师 傅的关爱下，我学到了很多教育教学方面的知识，使自己在教学方而 一步步地走向成熟，业务水平不断提高。我很荣幸能成为X老师的徒弟。我和X老师同时承担品德与社会的教 学工作，同一学科，为我向师傅的学习提供了得天独厚的条件。X老 师特别的谦虚与温和，我每次备课遇到问题，向他请教，他总会不厌 其烦地向我说说他的想法。在相互的探讨与思考中，在X老师的鼓励、 指导和帮助下，我与新课改共同成长，在运用教学新理念、教学方法 等方而都给了我许多实实在在的指导和帮助。下面我就

8、从几个方面谈 谈自己的收获：首先，作为一名青年教师，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步 伐，才能以全新的理念指导自己的教育实践。因此，在X老师的要求、 指导下，我坚持平时及时充电，不断更新自己的教育观念。在平时的 教学中，我能做到认真备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、 疑点，主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课，主动让师傅指 导教案，虚心接受师傅的建议，修改不足，更好地吃透教材。互相听课、评课是师徒结对的一种基木活动形式，这也成为了向师傅 学习的过程中最为直接的一种方式。我感到师徙结对就像一条无形的 纽带联结在我与师傅之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互 学习的机会，从而得到

9、提高。在听X老师的课的过程中我也有很大收获。他扎实的教学功底、先进 的教学理念，多样的教学手段，使我受益匪浅。X老师的课最大的特 点就是条理性强，思路清晰。他的课给人感觉从容不迫，教学的各个 环节都紧密相连，课后我们坐在一起交流上课后的体会，在多次听课 学习的过程中，我对品德与社会学科的教学有了更清晰的认识。此外，X老师的为人处事，经验心得，他的热情、真诚、敬业，常常 让我在感动之余，获得了更多的学习、工作动力，使自己能更好的投 入到这份事业中去。作为青年教师的我，更深知自己的责任重大，只有虚心的向师傅学习， 才能不断地提高自身的素质。总之，这一年来，我向X老师学到了很 多东西。我也将不断学习

10、，不断提高，向更高的目标迈进，向专业型 教师发展，这是我的又一目标以上这篇是师徒结对徒弟心得体会。就为您介绍到这里，希望它对您 有帮助。如果您喜欢这篇文章，请分享给您的好友。第三篇师徒结对 徙弟心得教师师徒结对徙弟总结师徒结对工作总结时间如梭，转眼间师徒结对已经一年了。这学期我有幸与在教育教学 方而非常优秀的教师一一胡老师结为师徒。在此，感谢学校为我们提 供“拜师结对”这样一个极好的学习机会，感谢我的指导老师给予我 的引导和帮助，也非常感谢同组老师的指导和帮助。学校组织了拜师结对的活动，使我在教学上有了引路人，帮助我逐渐 走出尴尬、困窘的境地。我的师傅及时地在思想认识上予我以引导， 使我尽快地

11、以较好的状态投入到教学活动中去；同时也晓我以理，使 我顺利开展教学活动。作为徒弟，我成为了师徒结队活动的一名受益 者。师徒结队的一种基本活动形式就是互相听课评课。1、就我个人而言，常去听课是一种很大的收获，也是一种享受。在 听课中做比较，反思自己的教法，及时记录指导老师的优点或某个知 识点教法的感想，包括教学进度、知识的重难点突破、例题的精选精 练、课堂容量以及节奏的轻重缓急等等，同时也能帮助我了解学生对 知识的实际掌握情况，及时调整授课难度。总之，听课为我的备课与 教学起到了导航的作用。2、通过听课，知道并慢慢体会到了上课的真正涵义，就会在以后注 意围绕授课目标安排教学活动，而不是为了讲内容

12、而讲课。3、如果说听课是理论的积累过程，那么徒弟上课师傅听就是理论基 础上的实践。师傅尽量抽时间听我的课，每次师傅都指出我的不足， 提出建议，帮助我扬长避短，不断进步。同时，我对教学中存在的疑难问题也经常向胡老师请教，并得到了及 时帮助；在帮教活动中，我接受她对上课、备课等方面的检查和指导; 同时，胡老师还指导我随时写些自己的感想。一学期以来我的课堂教 学有了较大的进步。我感到师徙结对象一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无 意之中增加了交流和学习的机会，从而使各方面得到提高。通过教学 和听课及理论学习，我有以下几点感想：1、在知识信息时代，教师要不断学习来充实自己，扩大自己的知识 而。

13、在超越教材之外向学生传播知识时，务必要保证知识的科学性与 正确性。2、教师要正确理解和把握新理念和新课程标准。勿要一味追新，而 丧失学科教学的木义，教学误入歧途。3、教师在教给学生知识与技能、过程与方法的同时，不可忽视情感、 态度、价值观的教育，并要注意自己的言行，以身示范。4、一节课的框架结构固然重要，但细节之处也需潜心琢磨，精雕细 刻，如何突出重点，突破难点将是永恒的教学艺术。5、应留心观察并思考教育教学现象，养成写教学体会和个人想法的 习惯，注重积累，为今后教学作基础。最后，我要衷心感谢学校为我提供了这样的机会，衷心感谢胡老师以 及同组老师对我的帮助和关心，使我成为师徒结对活动的受益者。

14、第 四篇师徙结对徙弟心得师徒结对徒弟总结师徙结对徒弟总结作者：陈前霞这一学期，我很荣幸能成为许老师的徙弟，她在职业道德、教学方法、管理学生方而都毫不保留地给了我许多的指导和帮助，真正发挥了 “传、帮、带”的作用，使我在各方面有了较大的提高。师徙结对的一种基本活动形式就是互相听课评课，这也成为大多数徒弟向师师徙结对徙弟心得傅学习的过程中最为直接的一种方式，在这个过程中，我有以下几点 感想：1、如何看待听课？可能很多新老师惧怕被听课，怕被揭短。所以端 正态度是第一位的。听课可以帮助我发现一些自己难以注意到的问题，放下 了包袱，就会使我在有人听课比没人听课时的兴奋程度高出很多，讲课也就更加有激情，对

15、学生的感染力就更大。2、如何备课？因为要在课前向师傅阐述备课的构思，所以备课时会特别注意以终为始。也就是特别注意围绕授课目标安排教学活动，而不是为了讲内容而讲课，从而使自己的备课水平有了提高。师傅在她的课中有什么好的举措，有什么难点或容易引起学生歧义的关键点，也都会及时地与我交流，使我的课堂上能够避免一些问题的出现，让我少走了不少弯路。3、要善于利用评课机会查找不足，做一个有心者。师傅给我评课时, 会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论层面，更是体现在具体的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨，使我明口课堂上应充分体现学生的主体地位。4、听

16、师傅的课要学什么？我听师傅的课也有很大收获。许老师的课 最大的特点就是条理性强，思路清晰，同时能很好地调动学生的积极性，真正地做到了让学生在快乐的学习氛围中发现语文学美，欣赏语文美并及把语文知识运用到生活当中。然后一起交流上课后的体会，在多次听师傅课的过程中，我慢慢体味到了她思想的灵动，并且准确地把握住每一节课的闪光之处，在这样反反复复的过程中，我受益匪浅。这一学期以来，在许老师的悉心指导下，在她认真踏实的工作作风的感染下，良好人格品质的熏陶下，我各方面都有了一定的提高。因此我要衷心感谢学校为我提供了这样的机会，衷心感谢许老师对我的帮助和关心，使我成为 师徒结对活动的受益者。师徙结对徒弟总结作

17、者：严祖华师徙结对活动的重要意义，是为了帮助新教师能尽快适应新的教育环 境,掌握扎实的教学基本技能和教学方法与艺术，尽快使青年教师成长与成 熟起来，并形成自己的教学特色，成为幼教战线上的中坚力量和骨干。幼儿园不 但为教师们搭建了一个相互学习、相互促进，相互帮助的平台，而且还要对整个结对帮教过程进行多渠道的了解和调控。作为师傅，要做到“传、帮、带”等要 求，即在思想上要热爱和关心徒弟的进步，在业务能力上要指导和帮助徒弟，在 作风上要做到言传身教，全方位地帮助和促进徒弟们的成长；希望通过带教师徙 双方达到“教学相长，共同提高”的双赢目的。和袁芳老师结为师徒快半年了，虽然名为师徒关系，更是合作中的好

18、 朋友、好姐妹。我们发挥着各自的优长，不断追求、不断创新，在教学工作 中互相帮助，互相促进。一、制定带教计划学期初，我们明确了带教对象，按月具体制定“与新教师结队计划”二、一课多研活动袁芳老师每4周与自己互听课指导及反馈交流一次，不断规范、改善 其课堂教学行为的缺失，尽快转换角色，走进课堂，为融入教学提供了可 靠的保证。三、及时交流、走进教学定期与袁芳老师交流生活、工作中的困惑、体会和收获。为新教师尽快提高课堂教学的组织能力和教学能力给予了点拨与指导。四、爱岗敬业、思想进步。幼儿园组织教师演讲会。袁芳老师演说了自己来到二幼，尤其是到宝 宝班这段时间的成长故事。她那发自肺腑、热情洋溢的演讲，展现

19、了自身的 文化知识基础、知识技能和良好的人文素养。特别感悟到她们是幼儿园的希望和 未来，要通过自身的努力，载着自己的理想和追求，耕耘在二幼这块年轻而正在 开发的土地上，挥洒汗水，付出智慧，早日成为教育教学中的一颗新星。五、学会反思，持续发展。新教师学会反思，从中学会积累，才能逐步获得自己专业成长经验和个人智慧。半学期来，袁芳老师结合幼儿园教学活动，抓住教学实践中的契机，写出了教学反思。通过反思，审视自己的教学行为、教学观念的得失，指 导学习先进师徒结对徙弟心得经验，寻找原因，明确改进措施。六、青年教师在带教双赢中成长在我园先进办学理念的引领下，青年教师热爱教育事业、热爱幼儿、 执爱工作的热情高

20、涨，承载着自己的理想和追求，安心地拼搏在自己的工作岗位上。七、带教教师在带教双赢中成长1、青年教师的到来，犹如注入了一泓清泉。青年教师身上的朝气、热情，激起了我们的上进心。2、从青年教师扎实的专业知识、技能，良好的素质，我们感到了危机，意识到自己要学习学习再学习，修养修养再修养。3、在青年教师渴求知识、渴求教学艺术的真诚前，我们深感自己要勇于探索、勇于进取、勇于攀登，才不愧于真正的师傅。八、机制和效益1、带教双赢，培养新生力量，形成有效的新老阶梯。这是幼儿园平 衡发展的链接式远景规划之一，是幼儿园可持续发展不可缺少的保证。2、带教双赢，形成新老两支教师队伍的努力学习、努力工作，以至-444-帀动全校教师的奋进，是幼儿园蓬勃发展的根木保证。3、带教双赢，使新教师缩短了磨合期，促进了成长，早日担起学校 各项工作重任，为幼儿园的品位和办学水平的不断提高提供了新鲜的、活跃的、有力的力量。九、问题及努力方向1、要继续思考选择带教教师方式及带教的组织形式，切实实现双赢。2、教案，是一线教师整个课堂教学实践活动的“术前准备”，在重视常规备课的同时，要引领和鼓励新教师凸现个性，闪耀独特的思维亮色，发 扬具有穿透力的自觉意识去“读解”课程内容，构建有自己个性特色的教学方案。3、针对新教师中存在的一些问题，提倡写教学反思。因为自我反思被认为师徙结对徙弟心得是“教师专业发展的自