教师资格《幼儿保教知识与能力》复习题带答案知识点分析(共10套题)第

1、最新国家教师资格幼儿保教知识与能力职业资格考前练习一、单选题1. 洗手的时候，老师要求小朋友要节约用水。这种行为符合的原则是() a、直观性b、生活性c、活动性d、保教合一本题答案与相关知识点解析【知识点】：第 2 章第 3 节幼儿园教育原则与特点【参考答案】 ：d 【本题答案与知识点解析】：幼儿的保育中包含着教育，教育中蕴涵着保育。这即是说， 幼儿在园所进行的各种活动都包含课程的目标和内容，幼儿园课程融合在一日生活的各种活动与环节之中，包括集体活动、小组活动、自选活动、转换过渡与收拾整理、进餐、盥洗、午睡以及入(离)园等。2. 幼儿社会领域教育的基本知识不包括() a、历史与地理知识b、经济

2、知识c、人际关系知识d、儿童文学作品本题答案与相关知识点解析【知识点】：第 6 章第 2 节幼儿社会教育【参考答案】 ：d 【本题答案与知识点解析】：幼儿社会领域教育的基本知识包括历史、地理、经济、人际关系、社会规则、社会文化等方面的知识。3. 下列关于游戏的说法不正确的是() a、游戏可以促进幼儿情感的发展b、游戏以想象为条件，没有想象无法进行游戏c、幼儿在游戏中可以模仿生活中的行为规则，但无法将这些规则迁移到现实生活中d、合作性游戏是幼儿游戏中社会性交往水平最高的形式本题答案与相关知识点解析【知识点】：第 5 章第 1 节幼儿游戏的功能【参考答案】 ：c 【本题答案与知识点解析】：(1)游

3、戏在幼儿的情感发展中有着重要作用，它不仅能满足幼儿表达自己情感的需要，而且还能使幼儿的良好情感得到发扬光大，不良情感得到控制和矫正。(2)合作游戏是幼儿后期出现的较高级的游戏形式，是一种有着共同需要、 共同计划、共同协商完成的游戏活动。(3)幼儿还逐渐学会如何制定规则，甚至他们会根据他们的理解修改规则，这使得幼儿对规则有了初步的了解和认识，有利于幼儿理解、适应各种社会生活。幼儿正是通过游戏去积极地认识、理解并内化生活中的各种社会准则的。因此c 选项说法错误。4. 从一个人行为的一个方面可看出他的个性，这是个性() 的表现。a、独特性b、整体性c、稳定性d、社会性本题答案与相关知识点解析【知识点

4、】：第 1 章第 3 节幼儿个性发展【参考答案】 ：b 【本题答案与知识点解析】：个性总体性的定义，认为个性可以解释为一个特殊个体对其所做所为的总和。5. 游戏的心理结构包括哪两种成分() a、认知与情感b、认知与行为c、情感与意志d、意志与行为本题答案与相关知识点解析【知识点】：第 5 章第 1 节幼儿游戏【参考答案】 ：a 【本题答案与知识点解析】：每个游戏都有认知和情感两种成分，其外部行为表现主要有语言和行动两种。6. 下列属于儿童原始的情绪反应特点的是() a、与生理需要是否得到满足有直接关系b、是出生后适应新环境需要的产物c、情绪天生具有系统化、社会性的特点d、新生儿的情绪和间接动机

5、相联系本题答案与相关知识点解析【知识点】：第 1 章第 3 节幼儿情绪情感发展【参考答案】 ：a 【本题答案与知识点解析】：儿童原始的情绪反应与生理需要是否得到满足有直接关系。7. 幼儿教师了解儿童最好的信息来源是() a、同龄人b、社区人士c、家长d、教养员本题答案与相关知识点解析【知识点】：第 4 章第 4 节幼儿园与家庭的配合【参考答案】 ：c 【本题答案与知识点解析】：家长是教师最好的合作者，是教师了解幼儿的最好信息源。8. “三岁之魂，百岁之才。”儿童发展到三岁，可以说完成了人生第一个发展时期。下面对三岁儿童特点的表述不正确的是() a、强烈的好奇心b、好模仿c、出现 “ 第一反抗期

6、 ”d、有意性行为开始发展本题答案与相关知识点解析【知识点】：第 1 章第 3 节幼儿情绪情感发展【参考答案】 ：d 【本题答案与知识点解析】：三岁儿童的特点包括最初步的生活自理，生活目标扩大； 行为具有强烈的情绪性；好模仿；思维仍带有直觉行动性；强烈的好奇心以及出现“ 第一反抗期 ” 。9.2 岁孩子往往会伸手要求站在楼上的妈妈抱。这说明他的() a、大小知觉发展不足b、形状知觉发展不够c、距离知觉发展不足d、想象力不够丰富本题答案与相关知识点解析【知识点】：第 1 章第 3 节幼儿认知发展【参考答案】 ：c 【本题答案与知识点解析】：研究表明， 2 岁幼儿的距离知觉发展是不足的，不能很好地

7、判断距离的远近，因此往往会伸手要求站在楼上的妈妈抱。10.() 是一种爆发式，猛烈而短暂的情绪状态，狂喜、暴怒、恐怖、绝望等都是其状态的表现。a、激情b、应激c、心境d、恐惧本题答案与相关知识点解析【知识点】：第 1 章第 3 节幼儿情绪情感发展【参考答案】 ：a 【本题答案与知识点解析】：激情是一种强烈的、爆发性的、 为时短促的情绪状态；应激指人对某种意外的环境刺激所做出的适应性反应；心境指人比较平静而持久的情绪状态。11. 关于实施幼小衔接工作的指导思想表述错误的是() a、突击性而非长期性b、整体性而非单项性c、培养人学的适应性而非小学化d、家园校的一致性而非孤立性本题答案与相关知识点解

8、析【知识点】：第 4 章第 4 节幼儿园与小学的衔接【参考答案】 ：a 【本题答案与知识点解析】：幼小衔接的过程中要遵循整体性、协调性、双向性、全面性以及渐进性的原则。12. 教师对幼儿说不准乱跑，不准插嘴，不准争吵，这样的话语所违背的教育原则是() 。a、正面教育b、保教结合c、因材施教d、动静交替本题答案与相关知识点解析【知识点】：第 3 章第 1 节幼儿生活常规教育【参考答案】 ：a 【本题答案与知识点解析】：在常规教育中，教师应多从正面引导幼儿，树立幼儿的自信心，对幼儿正确、良好的行为及时给予鼓励和肯定，久而久之使之巩固，以形成良好的习惯。13. 能够满足儿童不同的兴趣需要，并让他们有

9、更多的机会交往、表达、合作、分享，便于优势互补，最适宜的组织形式是() 。a、集体活动b、小组活动c、个别教学d、复式教学本题答案与相关知识点解析【知识点】：第 6 章第 1 节幼儿园教育活动概述【参考答案】 ：b 【本题答案与知识点解析】：小组活动是指部分幼儿一起进行的活动形式。这种组织形式有利于教师对幼儿活动情况的了解和指导， 有利于因材施教。有利于幼儿之间的相互交往与合作，可为幼儿提供更多的交流与操作机会。14.3 岁以后，幼儿思维的典型方式是() a、直观行动思维b、具体形象思维c、抽象逻辑思维d、形式运算思维本题答案与相关知识点解析【知识点】：第 1 章第 3 节幼儿认知发展【参考答

10、案】 ：b 【本题答案与知识点解析】：3 至 6、7 岁幼儿的思维，以具体形象思维为主，这个阶段的幼儿在开展游戏活动、扮演各种角色、 遵守规则等活动时，主要是依靠在他们头脑中的有关角色、规则和行为方式的表象。15. 降温的方法有两种：物理降温和药物降温。对学前儿童来说，若体温不是特别高，应尽量采取 () 的方法。a、药物降温b、物理降温c、冷敷d、酒精擦拭本题答案与相关知识点解析【知识点】：第 3 章第 4 节幼儿园常见意外事故处理【参考答案】 ：b 【本题答案与知识点解析】：对学前儿童来说，若体温不是特别高，应尽量采取物理降温的方法。这样做更安全，能减少药物对幼儿肌体的伤害。冷敷和酒精擦拭都

11、属于物理降温的方法。16. 环境要突出探索性和实验材料的丰富性是() 环境创设的需求。a、托班b、小班c、中班d、大班本题答案与相关知识点解析【知识点】：第 4 章第 2 节幼儿活动区的创设【参考答案】 ：d 【本题答案与知识点解析】：大班幼儿接触面广，知识经验丰富， 在游戏中对社会生活的反应范围扩大了，内容也丰富了。 如果玩具、材料的功能太单一，会限制幼儿的想象和创造。教师要对幼儿的年龄特征充分了解和认识，才能为幼儿提供有利于其发展的环境。17. 下列方法中更适合于控制幼儿情绪的是() a、想象法b、自我说服法c、转移法d、反思法本题答案与相关知识点解析【知识点】：第 1 章第 3 节幼儿情

12、绪情感发展【参考答案】 ：c 【本题答案与知识点解析】：3 岁孩子刚进入幼儿园时往往会哭闹，教师常常用转移注意的方法，要么逗他玩玩具，要么指着书上的动物给他讲故事，一会儿孩子的情绪会有所好转。对 4岁以后的幼儿， 当他处于情绪困扰之中时，可以用精神的而非物质的转移方法。18. 在教育活动前实施的为了摸清情况，发现问题的评价叫() 。a、诊断性评价b、过程性评价c、总结性评价d、常换参考评价本题答案与相关知识点解析【知识点】：第 7 章第 1 节幼儿园教育评价的类型【参考答案】 ：a 【本题答案与知识点解析】：诊断性评价是在教育活动前实施的评价，过程性评价是在教育活动过程中实施的评价总结性评价是

13、在教育活动结束之后进行的评价。19. 患异食癖的儿童有两种原因：一种是钩虫病，另一种是体内缺() a、锌b、碘c、钙d、磷本题答案与相关知识点解析【知识点】：第 3 章第 2 节幼儿营养素需要【参考答案】 ：a 【本题答案与知识点解析】：钩虫病症状：局部皮肤有痒疹或小疱疹，因抓痒引起继发感染。感染后一周出现咳嗽、发热、 哮喘等呼吸道症状。重度感染 35 个月后， 出现失血性贫血，某些患儿有 “ 异食癖 ” 。体内缺乏微量元素锌也会造成儿童异食癖。20. 关于表现性目标说法不正确的是() a、表现性目标强调的是个性化b、表现性目标适合于表述复杂的智力活动c、表现性目标具有不可预测性和不可控制性d

14、、表现性目标是预先规定好的本题答案与相关知识点解析【知识点】：第 6 章第 1 节教育活动设计【参考答案】 ：d 【本题答案与知识点解析】：表现性目标与教学性目标不同。教学性目标是预先规定好的，规定儿童在完成学习活动后所应该习得的知识、技能等。 表现性目标强调的是个性化，目标指向的是培养儿童的创造性。21. 对幼儿的照料、教育就如同经线和纬线一样交叉在一起，这句话体现了() a、个别教育原则b、因材施教c、保教结合d、集体教育本题答案与相关知识点解析【知识点】：第 2 章第 3 节幼儿园教育原则与特点【参考答案】 ：c 【本题答案与知识点解析】：幼儿园保育和教育不可分割的关系是由幼教工作的特殊

15、性和幼儿身心发展的特点决定的。虽然保育和教育有各自的主要职能，但并不是完全分离的。教育中包含了保育的成分，保育中也渗透着教育的内容。22. 婴儿最初的笑是() 。a、出声的笑b、有差别的笑c、诱发性的笑d、自发性的笑本题答案与相关知识点解析【知识点】：第 1 章第 1 节婴幼儿身心发展年龄特征及趋势【参考答案】 ：d 【本题答案与知识点解析】：婴儿最初的笑是自发性的或称内源性的笑。23. 按照评价主体的不同可以将教育评价分为() 。a、评价者和被评价者b、自我评价和他人评价c、绝对评价和相对评价d、宏观评价和微观评价本题答案与相关知识点解析【知识点】：第 7 章第 1 节幼儿园教育评价的类型【

16、参考答案】 ：b 【本题答案与知识点解析】：根据评价的主体不同，可以将教育评价分为内部评价和外部评价。内部评价又称自我评价，外部评价又称他人评价。24. 以下关于幼儿园户外空间创设的表述正确的是() a、幼儿园的人均户外活动面积是3 平方米b、幼儿园房舍按功能分有活动用房和服务用房两种c、幼儿园的沙水区是一种固定结构材料设施d、迷宫属于眩晕类的设施本题答案与相关知识点解析【知识点】：第 4 章第 1 节幼儿园环境创设的方法与策略【参考答案】 ：b 【本题答案与知识点解析】：幼儿园的户外活动场地使用面积平均4 平方米及以上。 幼儿园房舍按功能分有幼儿生活用房和服务用房。幼儿生活用房包括活动室、寝

17、室、乳儿室、配乳室、喂奶室、卫生间(包括厕所、盥洗、洗浴)、衣帽储藏室、音乐活动室等。幼儿园的保健室、隔离室和消毒室属于服务用房。25. 卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是() a、把儿童当作儿童来看待b、提出了 “ 社会本位论 ” 的儿童观c、提出了 “ 白板说 ”d、为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲本题答案与相关知识点解析【知识点】：第 2 章第 2 节中西方著名教育家学前教育思想【参考答案】 ：a 【本题答案与知识点解析】：卢梭要求把幼儿在教育中的被动地位变为主动地位，教师要多给幼儿自由，尊重幼儿的天性，使幼儿真正成为教育上的主人。把儿童当作儿童来看待。26.1990 1994年间

18、联合国儿童基金会与国家教委合作进行的“幼儿园与小学衔接的研究”结果表明：幼小衔接教育的实质问题是() a、主体的适应性问题b、师生关系的变化问题c、幼儿园与小学的环境差异问题d、课程的问题本题答案与相关知识点解析【知识点】：第 4 章第 4 节幼儿园与小学的衔接【参考答案】 ：a 【本题答案与知识点解析】：幼小衔接教育的实质是主体适应性问题，幼小衔接的目的是帮助儿童做好入学准备。27. 为了预防传染病，在幼儿中建造计划免疫的目的是() 。a、控制传染源b、切断传播途径c、保护易感人群d、提高人的智力本题答案与相关知识点解析【知识点】：第 3 章第 3 节传染病的预防【参考答案】 ：c 【本题答

19、案与知识点解析】：儿童计划免疫是针对危害儿童健康的一些传染病。利用安全有效的疫苗，按照规定的免疫程序进行预防以提高儿童免疫力，从而达到预防相应传染病的目的。所以在幼儿中建造计划免疫的目的是保护易感人群。28. 游戏是成人在儿童自发游戏的基础上，为一定的教育目的而编制的，大都由教师组织儿童进行，有时也可以由儿童组织进行。这种游戏被称为() a、有规则游戏b、结构游戏c、角色游戏d、表演游戏本题答案与相关知识点解析【知识点】：第 5 章第 1 节幼儿游戏的分类【参考答案】 ：a 【本题答案与知识点解析】：有规则游戏：这类游戏是成人在儿童自发游戏的基础上，为一定的教育目的而编制的，大都由教师组织儿童

20、进行，有时也可以由儿童组织进行。包括体育游戏、智力游戏、音乐游戏等。 这两类游戏有时是相互联系的。因为各种游戏包含的范围很广泛。有些有规则游戏其中心包含着创造性的成分，而创造性游戏在儿童还不会玩时，也需要教师的组织和指导。29. 我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的() a、主动性b、活动c、兴趣d、创造力本题答案与相关知识点解析【知识点】：第 2 章第 2 节中西方著名教育家学前教育思想【参考答案】 ：d 【本题答案与知识点解析】：陶行知先生在创造的儿童教育一文中指出：“ 创造的儿童教育，不是说教育可以创造儿童。教育不能创造什么，但它能启发解放儿童创造力以从事于创造之工作。”

21、30. 具有促进铁吸收功能的是() 。a、维生素a b、维生素b c、维生素c d、维生素d 本题答案与相关知识点解析【知识点】：第 3 章第 2 节幼儿营养素需要【参考答案】 ：c 【本题答案与知识点解析】：维生素c 作为还原剂，在体内可使难以吸收利用的三价铁还原成二价铁，促进肠道对铁的吸收，提高肝脏对铁的利用率，有助于治疗缺铁性贫血。31. 在日常生活中，我们强调一些卫生常识，如饭前便后要洗手。从预防传染病流行的角度看，这是为了() 。a、控制传染源b、切断传播途径c、保护易感人群d、以上都是本题答案与相关知识点解析【知识点】：第 3 章第 3 节传染病的预防【参考答案】 ：b 【本题答案

22、与知识点解析】：饭前便后要洗手可以去除不利于身体健康的细菌，从而切断传播途径。32. 儿童分别扮演白蝴蝶、红蝴蝶、黄蝴蝶，一起进行“三只蝴蝶”的游戏属于() 。a、智力游戏b、体育游戏c、角色游戏d、表演游戏本题答案与相关知识点解析【知识点】：第 5 章第 1 节幼儿游戏的分类【参考答案】 ：d 【本题答案与知识点解析】：表演游戏是幼儿根据文学作品中的情节、内容和角色， 通过语言、 表情和动作进行表现的一种游戏。 三只蝴蝶是幼儿园中班学习的一篇故事，所以该游戏应是表演游戏。33. 幼儿从平行游戏发展为联合游戏，主要反映了幼儿的() 。a、认知发展水平b、社会性发展水平c、情感发展水平d、身体发

23、展水平本题答案与相关知识点解析【知识点】：第 5 章第 1 节幼儿游戏的分类【参考答案】 ：b 【本题答案与知识点解析】：根据儿童社会性发展水平，把幼儿游戏分为独自游戏、平行游戏、联合游戏和合作游戏。34. “幼儿园”一词诞生于() a、1837 年b、1840 年c、1842 年d、1903 年本题答案与相关知识点解析【知识点】：第 2 章第 2 节中西方著名教育家学前教育思想【参考答案】 ：b 【本题答案与知识点解析】：1840 年的一天，幼儿教育家福禄贝尔在树林里散步时，忽然想儿童多么像树林中茁壮成长的幼苗， 需要园丁的培养和护理，而学前教育机构好比花园，他便替这种机构起名为“ 幼儿园 ” 。于是这个名称，便开始在世界各地出现了。35. 下列食物中，含维生素c 最丰富的是 () 。a、牛奶b、鱼虾c、面粉d、新鲜水果本题答案与相关知识点解析【知识点】：第 3 章第 2 节幼儿营养素需要【参考答案】 ：d 【本题答案与知识点解析】：水果比其他食物含有更多的维生素c。36. 儿童在 23岁时，掌握代名词“我”，标志儿童() 。a、自我评价的萌芽b、自我体验的萌芽c、自我控制的萌芽d、自我意识的萌芽本题答案与相关知识点解析【知识点】：第 1