浅议通过背诵学习英语方法

1、浅议通过背诵学习英语方法中国学生学习英语，由于缺乏英语使用的环境， 更多的倾向于读或写的能力胜过听或说的能力。也许对于一 个英语学习者来说读或写一篇文章并不会很难，可是如果让 他们听一个外国人讲话或者是和对方交谈，可能就会显得力 不从心。毋庸置言，相当数量的学生在英语交际运用方面依 然存在问题。与别人交谈要么是对别人的话似懂非懂，要么 自己开口往往又会支离破碎，不知所云。即便大概的意思能 够表达出来也是不地道，生硬的。专家们称之为 “chinglish” （中国英语）。英语学习中之所以出现这种费 时而收效低的现象，除了学习者不是生活在使用英语的环境 里，缺乏实践外，其中一个很大的原因就是许多师

2、生不太重 视背诵在英语学习中的重要作用，忽略了英语的交际作用。 为了应付各种类型的考试，师生们平时把大部分精力都放到 词汇、语法的比较分析上，而背诵这一学习语言极为有效的 方法却被忽略了。对任何语言的学习，在初学阶段都有一个记忆和储存一 定数量的语言材料的过程。积累达到一定程度时，学习者才 能输出信息，形成自然流利的语言表达。背诵是指不看原文 凭记忆而念出读过的文字的读书方法。背诵不仅是一种有效 的记忆方法，而且通过背诵还可以培养和锻炼人的记忆能 力。朗读背诵典型的对话或者短文是学习英语、培养语感的 一种重要途径。古人云：'书读百遍，其意自见”。"熟读唐诗三百首, 不会作诗也

3、会吟”。英语作为一种交际性较强的语言学习科 目，如果能达到：“不会作诗也会吟”的理想境界，那何愁 英语学不好呢？然而现实中大部分同学讨厌背诵，他们认 为，首先课文难背，其次背完又容易忘记，再就是没时间背 而且认为背诵对考试的帮助也不大。针对这种现象，教师就 应该让学生从根源上认识到背诵的重要性以及教师应该思 考如何使学生进行有效地背诵。背诵的方法很多，如何有效地背诵？具体针对于中学生 学习英语的方法，可从以下几个方面来看：第一，明确目的，集中精力有些同学的背诵属于似背非背，漫不经心，注意力分散, 重复的次数也远远不够。这对英语的帮助不大，而且白白浪 费了时间！如果是一篇很简单的文字，背了几天后

4、仍老出错, 这肯定是用心不专的缘故。所以，背诵一篇课文或者一个段 落，一定要明确目的，集中精力。第二，确定任务，反复背诵由于时间关系，当然也不一定要背整篇课文。可以熟读 全文，然后在课文选择其中一个重要的段落背诵。刚开始背 诵时可选择一些内容简单或者是篇幅较短的一些段落或文 章。由易到难逐渐作一定幅度的调整。不要逼迫自己一次性 背下来，只要做到有时间就背就可以了，切忌急于求成。再 就是，背诵一篇短文，仅仅读几遍是不行的，一定要反复熟 读，反复背诵，功到自然成，自然就能背会。背熟了还要再 背，反复重复，重复一百遍，甚至一千遍，只问耕耘，不问 收获，最后一定想忘记都难！第三，准确背诵，寻找窍门一定

5、要跟着录音背，确保发音准确。要将课文录音听到 烂熟于心的地步，达到听录音时，听到上句几乎可以想起下 句，同时能在不看教材的基础上，能流利的跟读录音，这样 做的目的是既可纠正读音，同时减少背诵的难度，达到背诵 的最佳效果。.背诵时还要讲究一定的技巧，比如可以自己亲自将课文 翻译出来，然后再根据译文说出英文，这样还可以同时训练 英汉翻译的能力。再就是可以把课文中的关键词写下来作为 提示来背诵课文。在上两种方法的基础之上练习复述课文。 用自己的语言说出课文的主要内容。第四，坚持背诵，及时复背坚持天天背，一天都不停止。可以把要背诵的内容抄写 下来，随身携带，用零碎时间背。此外，根据遗忘的规律， 记得了

6、的信息很快就开始遗忘，且开头时遗忘的速度特别 快，因此需要及时地复习。若等到记忆中的信息大部分或者 完全消失之后再复习，所花的时间就比及时复习所花的时间 更多。复习背诵的时间用得越多，重复的次数越多，记住的 效果就越佳。为了巩固所背内容，例如，早晨背诵过的课文, 晚上睡前或者第二天起床后，应进行一次复背，并在过两天 后再作适当的温习背诵，以后过一两周或一个月再复背一 次。如果有条件每个月甚至每个星期老师可以组织学生举行 背诵大赛。这样既可防止遗忘，也可以通过竞争提高学生背 诵的积极性。第五，加强默写，强化训练所谓“眼过十遍，不如手抄一遍”。采取默写手段，既 动脑，又用手，即可加深对文章的记忆，

7、有效地巩固已经背 诵了的课文和知识。如果能切实做到循序渐进，长期进行默 写训练，那么一定会有助于背诵的质量和效果。第六，充满自信，师生合作首先对自己的记忆力要充满信心，千万不要怀疑自己。刚开始背诵的时候也许会相当困难，会不断出现“前背后 忘”的现象。然而记忆力在背诵的过程中会逐渐提高。这时 候千万不要放弃，不要管能不能背下来，只管重复得够不够! 只要重复得够，坚持一段时间，你就会发现越背越简单，再 难的课文都能脱口而出，记忆力也会明显提高。其次，一名 优秀的英语老师不仅要能教好英语，而且还要能讲一口流利 的英语。为了给学生树立一个好榜样，鼓舞学生主动热情的 投入到背诵的状态，同时也为了自己英语

8、水平不断地提高， 老师也一定要带头背课文。通过不断地背诵，不断地锻炼口 才，就会逐渐使背诵成为一种习惯，而这个习惯一旦形成会 使人们终生受益。平时学生们总感觉完形填空难、阅读难、作文难，就是 因为他们很少进行背诵。首先，背诵有利于英语语感的培养, 常背诵的同学明显感觉到自己说英语时语速加快，应变能力 增强，口语表达能力显著提高。其次，背诵有助于提高学生 的阅读理解水平。因为背诵时需先理解文章的大意，又要求 学生准确地分析理解每段、每句乃至每个词，通过背诵，就 对文章进行了更透彻的分析。最后，背诵还有助于提高学生 的写作能力。英语是结构语言，具有其自身的固定搭配、习 惯用语和基本句型。通过提倡学生对内容、句子结构比较好 的短文、对话进行背诵，学生不仅能够理解这些语言，还能 学会使用这些语言。日积月累，积少成多，写英语作文时